2.2 看一看（二）同步练习

北师大版一年级第二单元《观察图形》
第二节《看一看（二）》同步练习
谁看到的？（连一连）
1.
2．
瞧，美术小组的同学正在画一头大象。
猜一猜，下面四幅图分别是谁画的？在括号里写上名字。
(　 　) 　　　　( 　　) 　　　 (　 　)　　　　(　 　)
你能画出下面物体的正面，侧面、上面吗？
你能看出来下面哪个物体从上面看到的是吗？（ ）
贝贝、乐乐、聪聪分别看到数字几？
　
贝贝：（ ）
乐乐：（ ）
聪聪：（ ）
答案与点拨
一．
1.
解析：对于同一个物体，其观察的方向不同所看到的样子也不相同。小女孩看到的是小猪的前面，所以对应图形是猪头，左侧的小男孩看到的是猪的侧面，所以是猪头的侧面。对于后方的小男孩来说，他所观察到的是小猪的背后，所以是猪的脑袋。21教育网
2.
解析：两人观察小车的角度不同，小男孩把小车举到与视线持平的位置正对小车观察，观察的是小车的正面。女孩则是把小车放到较低的位置进行观察，所观察到的是小车的上面21cnjy.com
二．欣欣、欢欢、文文、贝贝
解析：四个同学观察的都是大象，其方向不同，观察到的大象可能不同。对于欣欣而言，其观察到的是大象的前面，对于文文而言，她所观察到的是大象的右侧，对于欢欢而言，她所观察到的是大象的后面，对于贝贝而言，她所观察到的是大象的左侧，故结果如图所示。
三．

正面 侧面 上面
解析：观察并画出该物体，我们可以看到该物体的正面、侧面都是一边比另一边长的图形，而上面图形的一边长和正面最长的一条边相等，另一边长和侧面最长的一边相等。21·cn·jy·com
四．B
解析： A选项中从上面看到的图形是，不符合题意；B选项中从上面看到的图形是，符合题意；C选项从上面看到的图形是，不符合题意；D选项从上面看到的图形是，不符合题意，故选择B。
五． 1、5、6
解析：首先我们根据题目所给提示判断出每一面的数字，在根据每一个小朋友所站的面去判断所看到的数字。因为 3 的对面是 1，6 的对面是 5，所以该物体从前往后，从右到左所对应的数字分别是 3、5、1、6。贝贝所站位置是图形的后面，其对应数字是 1，乐乐所站位置死图形的右侧，其对应数字是 5，聪聪所站位置是图形的左侧，其对应数字是 6。21世纪教育网版权所有