4.2 动手做（一）同步练习

北师大版一年级第四单元《有趣的图形》
第二节《动手做（一）》同步练习
数一数，填一填。
(　 　)个长方形　(　 　)个正方形
( 　　)个三角形 (　　 )个圆
它们折出来是什么样子？连一连。
动手拼一拼。
用下面2个同样的三角形能拼出你学过的(　　　)形，4个能拼出一个(　　　)形，把它画出来。
还缺多少砖？
（ ）块
在下面的图形上加条直线，使之变成为一个长方形和一个正方形。
答案与点拨
一．2、2、4、7
解析： 根据我们所认识的长方形、正方形、三角形和圆，逐个数出个数即可。
二．
解析： 观察上方的图形，可以看到经过折叠以后，所有图形等大，故可只看一个图形来判断，并进行连线。折出来是一个长方形。折出来是一个三角形。折出来是一个正方形。
三． 正方形、长方形
或
解析：将2个同样的三角形的最长的一条边进行重合之后，我们可以得到一个正方形。将4个同样的三角形先两两将最长的一条边进行重合，重合后的图形沿某一条边进行重合，可得到一个长方形。
四．15
解析：缺的砖必须是长方形，并且大小和原来的砖相等。所以，我们画出和原来相等的长方形逐步对漏洞进行填补，最后数出数量即可知道填补这个漏洞需要多少砖。如下：21世纪教育网版权所有
五．
解析：确定较短的一条边的长度在较长的一条边上的位置，再将该长方形较短的一条边平移至已经确定好的位置上。