8.2 二力平衡 课件

(共22张PPT)
第八章　运动和力
人教版物理
八年级下册
第2节 二力平衡
学习目标
5．能应用二力平衡条件判断平衡力。（难点）
1．知道什么是二力平衡及二力平衡的条件。 (重点)
2．知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态。
3．进一步理解力是改变物体运动状态的原因。
4．能够区别平衡力和相互作用力。
新课引入
你能判断下列物体所处的状态吗？
静 止
匀速直线运动
匀速行驶的列车
平衡状态
起重机匀速起吊的货物
新课引入
你能分析出这些平衡状态下的物体所受到的力吗？
G
G
G
F
F
F牵
平衡力
G
F
F牵
F阻
G
F
新课讲授
物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。
平衡的物体所受的力叫做平衡力。
如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。
一、二力平衡
新课讲授
请思考：
物体处于平衡状态时两个力平衡，
物体是不是只要受到两个力作用就一定平衡？
那么物体只受两个力作用处于平衡状态，这两个力之间满足什么关系？即二力平衡的条件是什么？
请你大胆猜想！（并小组讨论猜想依据）
（没有大胆猜想，就没有伟大发现！）
请思考：
请思考：
提示：可以根据力的三要素考虑哦！
新课讲授
实验
探究二力平衡条件
猜想：
两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反
两个力可能要在一条直线上
两个力应该在同一物体上
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。
新课讲授
装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。
如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。
实验一
实验二
滑向一边
保持平衡
新课讲授
实验一
实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 在同一条直线上 改变
相等 相反 在同一条直线上 不改变
……
新课讲授
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将 。
向上移动
实验三
新课讲授
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。
转动
实验四
新课讲授
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
相等 相反 不在同一条直线上 改变
……
新课讲授
结合四个实验：
实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
一 不相等 相反 在同一条直线上 改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
新课讲授
二、二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
新课讲授
三、二力平衡条件的应用
1.请画出下图物体受力的示意图，
并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。
1）静止悬挂的电灯。
2）静止在桌面上的茶杯。
3）匀速运动的拖车。
G
F
G
F
G
F
F牵
F阻
新课讲授
2.下列四图哪些反映了二力平衡？
乙、丙
新课讲授
F
G
=100N
=100N
3.匀速下降的降落伞受到一对平衡力
新课讲授
4.做匀速运动的玩具车
F拉力=10N
拉力
10N
G=50N
N支持=？
50N
F阻力=
新课讲授
5．起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：
在重物静止时，重物匀速上升时，
重物匀速下降时，（忽略空气阻力）
钢丝绳对重物的拉力大小，则 ( )
A． 重物匀速上升时，拉力最大
B． 重物静止时，拉力最大
C． 重物匀速下降时，拉力最大
D． 上述三种情况，拉力一样大。
D
课堂小结
二、二力平衡条件
静止状态
匀速直线运动状态
受力为
平衡力
平衡状态
一、二力平衡
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
同体、等大、反向、共线
课后思考
名称 作用力与反作用力 平衡力
相同
区别
作用2个物体
A对B、B对A
作用同一物体
地球对A (重力)
B 对A
二力大小相等、方向相反、共线
思考题 :