数学三年级下西师大版1问题解决课件（24张）

课件24张PPT。 5.5 一位小数的加减法2第5单元 小数的初步认识学习目标 经历一位小数加减法计算方法的探索过程，能够正确计算一位小数的加减法。 培养同学们根据信息提出数学问题和解决问题的能力。8角6分=（ ）元
4角=（ ）元
58厘米=（ ）米
2.5元=2（ ）5（ ）
3.08元=3（ ）8（ ）
0.67米=6（ ）7（ ）复习导入0.860.40.58元角元分分米厘米1.想一想，填一填。复习导入2.计算，并说一说整数加减法的计算法则。256+185=2 5 6+1 8 5411217－182=217－182354413541复习导入整数加减法的计算法则：（1）相同数位要对齐。
（2）从个位算起。
（3）哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。 复习导入3.算一算，并说一说小数加减法的计算法则。13.5+2.3=
1.2+4.3=
28.7-5.4=
7.5-1.3=15.85.523.36.2复习导入1.先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。
2.再按照整数加、减法的法则进行计算。
3.最后得数对齐横线上的小数点点上小数点。小数加减法的计算方法情境导入从图上你能发现哪些数学信息？朱红张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。探究新知张明和朱虹分别跳了多少米？你能解答上面的问题吗？朱虹张明王欢我比王欢多跳0.9米。我比王欢少跳0.3米。王欢跳了2.2米。探究新知2.2+0.9=2 . 2+0 . 9313.1（m）2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12 . 2－0 . 319.·十分位上的数相加满10了，怎么办？十分位上的数不够减，怎么办？满十进一退一当十探究新知2.2+0.9=2 . 2+0 . 9313.1（m）答：张明跳了3.1m,朱红跳了1.9m。2.2－0.3=1.9（m）张明和朱虹分别跳了多少米？.12 . 2－0 . 319.·探究新知小数加减法与整数加减法有什么相同点?计算时要注意什么?都是把相同数位上的数相加减。列竖式时要把小数点对齐。最后的结果不要忘记点小数点。探究新知0 . 6+0 . 814.12 . 4－1 . 608.·典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4 千克，用去一半油后连瓶证重1.9 千克， 方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道 怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？ 用3.4－1.9＝1.5（千克），就得到用去的一半油的重量，因此，原来有油是 1.5 ＋1.5＝3 （千克）。从而也容易算出瓶的重量。解题思路：典题精讲方方的妈妈买了一瓶色拉油，连瓶共重3.4 千克，用去一半油后连瓶证重1.9 千克， 方方的妈妈问方方：“我很想知道这瓶油原来有多少千克？瓶有多重？”方方想了一会儿，不知道 怎样解答，你能帮方方解决这个难题吗？ （1）原来有油多少千克？
3.4－1.9＝1.5（千克） 1.5＋1.5＝3（千克）
（2）瓶重多少千克？
3.4－3＝0.4（千克）
答：这瓶油原来有油3 千克，瓶重是0.4 千克。解答：易错题型错题： 12.8
+45.6
57.4易错分析：学生出错的原因忽视了十分位满十要向个位进一，计算时哪一位满十就要向前一位进一。易错题型错题： 12.8
+45.6
57.4正确解答：注意：
满十进一1 2 . 8+4 5 . 684.151.6+1.1=2.7（m）
1.6－1.1=0.5（m）学以致用1. 先求和，再求差。学以致用2.计算。 0 . 4
+ 1 . 5
1 . 9
﹣0 . 8 6 . 5
+ 3 . 8
3 . 7
﹣2 . 8
9 1391. . 1 . 1 . 10 . 0学以致用3.窗户离地面有多高。1.9+0.3－1.4=0.8(m)答：窗户离地面0.8m学以致用4.一个笔袋的价格是14.7元，你带了50元钱买这个笔袋，还剩多少元？答：还剩35.3元。50－14.7=35.3(元)学以致用5.鸵鸟每时比汽车快多少千米？答：鸵鸟每时比汽车快8.6千米。54.3－45.7=8.6(千米)我每时跑54.3千米。我每时行45.7千米。课堂 总结通过这节课的学习，你学会了什么？计算小数加减法要注意小数点对齐，哪一位相加满十向前一位进1；哪一位不够减从前一位退“1”当作十再减。谢谢