数学三年级下西师大版6解决问题2课件（27张）

课件27张PPT。第3单元 三位数除以一位数的除法 从现实情境中发现数学问题，并能运用所学知识技能解决问题，发展学生的应用意识。 让学生在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。 复习导入从图中你了解到哪些数学信息？一盒水彩笔24支复习导入从图中你了解到哪些数学信息？？支24×4=96（支）复习导入从图中你了解到哪些数学信息？？支24×12=288（支）复习导入把12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少盒？ 12÷3=4（盒）
答：每班可分得水彩笔4盒。探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？2.要解决这个问题，需要知道哪些条件？思考：1.你能获得哪些数学信息？需要解决的问题是什么？观察：试做：3.你准备怎样解决，试一试。 探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？先算一共有多少支,再算每班分得多少支。探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？（2）再算每班分得多少支。24×12=288（支）（1）先算一共有多少支。288÷3=96（支）答：每班可分得水彩笔96支。分步解答： 24×12÷3
=288÷3
=96（支）综合算式：探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？先算每班分得几盒,再算每班分得多少支。探究新知 学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班，每班可分得水彩笔多少支？（2）再算每班分得多少支。12÷3=4（盒）（1）先算每班分得几盒。24×4=96（支）答：每班可分得水彩笔96支。分步解答：综合算式： 24×（12÷3）
=24×4
=96（支）课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。如果每个队编排成8行，每行······课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。144÷2=72（名）72÷8=9（名）答：每行9名学生。分步解答：综合算式： 144÷2÷8
=72÷8
=9（名）课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。如果每行排6人，可以排······课堂活动六一儿童节快到了，三年级144名同学组成两个人数相同的鲜花队。合作设计一个编队方案。144÷2=72（名）72÷6=12（行）答：每行排6人，可排12行。分步解答：综合算式： 144÷2÷6
=72÷6
=12（行）典题精讲解题思路：解决这个问题先算每辆车一次运多少吨。再算一次运完200吨需要多少辆车。一次运完200 吨货物，需要派多少辆这样的车？4辆这样的车，一次运32吨。典题精讲解题过程：32÷4=8（吨）
200÷8=25（辆）
答：需要派25辆这样的车。一次运完200 吨货物，需要派多少辆这样的车？4辆这样的车，一次运32吨。易错题型小明4个星期钓了168条鱼,他平均每天钓多少条鱼?
错误解法：168÷4=42（条）易错分析：学生出现错误的原因主要是没有注意单位的问题，题中给的是4个星期，问题问的是平均每天钓多少条鱼，学生没有注意这个问题。易错题型小明4个星期钓了168条鱼,他平均每天钓多少条鱼? 正确解法：168÷4=42(条)
42÷7=6(条)
答：他平均每天钓6条鱼。学以致用1. 7头猪一星期喂245千克食料,平均1头猪1天喂多少食料?解题过程：245÷7=35(千克)
35÷7=5(千克)
答：平均1头猪1天喂5千克食料。学以致用2.工人师傅将960个杯子装箱。如果6个装1盒，8盒装1箱，这些杯子能装多少箱？960÷6=160（盒）
160÷8=20（箱）
答：这些杯子能装20箱。解题过程：学以致用3. 48朵花每4朵扎成1束, 平均每人送2束,这些花可以送给多少人？48÷4=12(束)
12÷2=6(人)
答：这些花可以送给6人。解法一：学以致用3. 48朵花每4朵扎成1束, 平均每人送2束,这些花可以送给多少人？2×4=8(朵)
48÷8=6(人)
答：这些花可以送给6人。解法二：学以致用4.服装厂包装衬衫,每箱装4盒,每盒装7件,560件衬衫可以装几箱？
560÷7=80 (盒)
80÷4=20(箱)
答：560件衬衫可以装20箱。 解题过程：学以致用5.王叔叔2时加工了18个零件，117个同样的零件需要多少时？
18÷2=9(个)
117÷9=13(时)
答：117个同样的零件需要13时。 解题过程：课堂 总结通过这节课的学习，你学会了什么？在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展创新意识和实践能力。 谢谢