10.书籍装帧设计教案

10.书籍装帧设计
课题
书籍装帧设计
课型
设计应用
教学目标
了解书籍装帧设计的基础知识。了解书籍装帧设计的原则和封面设计的一般规律。了解书籍装帧设计的创意构思，掌握设计制作的简单方法，独立完成具有美感的书籍封面设计。
教学重点
了解书籍内容与设计形式的关系，运用构图、色彩、图案、美术字等方面的知识，设计具有美感且内容贴切的书籍封面作品。
教学难点
指导学生设计出具有创意，体现个性的封面设计作品。
教学准备
课件、教材。
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
导入
实物结合课件展示“中国最美的书”获奖图书《荷花回来了》。带领学生欣赏这一经典的书籍装帧作品，引导学生关注教材。
跟随教师的展示，观赏书籍装帧作品。
创设学习情境，引入新课。
讲授新课
1、书籍与书籍装帧设计。什么是书籍？什么是书籍装帧？组织学生讨论：书籍为什么要进行装帧设计？2、优秀书籍装帧的设计要求。如何确定书籍装帧设计的风格？3、影响书籍装帧设计的因素。书籍的内容阅读的人群4、如何进行书籍封面设计。封面设计包括：书脊、封面、封底。封面设计的要素：文字、图形、色彩。封面设计的要点：明确课堂练习步骤并示范：第一步：确定开本。第二步：设计字型和大小。第三步：画出图形。第四步：将文字和图形进行构成。第五步：设计适合表现书籍内容的色彩关系。
学生聆听，认识什么是书籍。思考：书籍装帧的作用。保护书籍方便阅读提升书籍文化内涵分析不同的书籍内容对设计的不同要求。聆听教师讲解。了解书籍内容与装帧设计的关系。通过对比，了解书籍装帧应满足阅读人群的审美需求。观看教师演示，体会教师如何根据书籍内容进行封面设计，体会设计原则。
通过教师讲授和思考，了解书籍与书籍装帧设计的含义。利用对比的方式学习书籍装帧设计的原则。通过教师直观演示封面设计的方法步骤，突破教学难点。
课题实践
选择自己最喜欢的内容进行封面设计。
学生实践。
通过实践练习检验本课所学知识。
作品展示
组织学生展示作品
互评
板书设计
书籍装帧设计
教学反思