6.体育场馆设计教案

6.体育场馆设计
课题
体育场馆设计
课型
设计应用
教学目标
感受体育场馆设计的文化内涵，学习体育场馆设计的基本知识，能够运用各种绘画工具描绘出体育场馆的设计构思，或运用各种材料制造出体育场馆的模型小样。通过对著名体育场馆的赏析中感受奥运精神与建筑之美，通过探究、交流、设计等形式，提升对体育场馆设计的认识，通过动手实践，体验体验场馆特殊的造型美和结构美。
教学重点
学习体育场馆的设计方法，包括构思方法与表现方法。
教学难点
在作品中表现出体育场馆设计独有的美感与特色。
教学准备
课件、教材、卡纸。
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
导入
展示北京鸟巢和水立方。
观看图片。
引出体育场馆的特点。
讲授新课
1、你知道体育场馆是如何设计的吗？展示体育场馆图片，引导分析：体育场馆设计和一般建筑设计有哪些区别吗？体育场馆设计有哪些原则和特点？小结：体育场馆设计的原则包括：1、功能性：适合比赛要求，空间大。2、标志性：是城市标志性建筑，彰显体育精神和地区形象。3、拓展性：要求与周边环境、其他建筑相协调。4、使用性：便利性和环保性。
学生欣赏、思考回答。从使用功能上分析，具有超大空间，从造型上分析具有标志性、造型艺术化、特色化。从环境上分析一般为建筑群，和周边绿地、建筑相匹配。
学习体育场馆设计知识，包括设计原则和设计方法。
课堂实践
请大家将自己心目中体育场馆画出来、制作出来。明确设计要求。
学生思考与讨论、构思自己乣设计适合那类比赛的场馆，采用哪种风格，采用哪种形式，采用哪些工具和材料
增强学生艺术实践能力，掌握各种材料的特性，利用各种技法和材料表现自己的构思。
展示交流评价总结
组织学生展示评价作品。
学生互评
板书设计
体育场馆设计
教学反思