人教新课标五年级语文下册期末测试卷

人教新课标五年级语文下册期末测试卷
积累与运用。（36分）
1、看拼音写词语（8分）
tiān fù xuàn rǎn wǔ rǔ jì diàn dù jì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
è hào wán bì guī zhào liǎn shēng bǐng qì
（ ） （ ） （ ）
2、我会选词填空。（6分）
牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 囫囵吞枣
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
3、请把句子补充完整。（6 分）
（1）地满红花红满地，________________________。
（2）让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，________________________。
（3）________________________，吾将上下而求索。
（4）有志不在年高，________________________。
（5）________________________，浪淘风簸自天涯。
（6）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在__________________
________________________________。
4、请你为下面的语句选择一个合适的词语填在括号里。（8分）
不但……而且……???? 无论……总……?? 如果……就……
（1）一个中国人，( )在怎样的境遇里,（ ）要有梅花的秉性才好。
（2）桂花（ ）香气迷人，（ ）还有很多用处。
羡慕?????? 爱慕
（3）同学们都( )小刚有个当飞行员的爸爸。
（4）我们决不做( )虚荣的人。
注意　　保护　　遵守　　爱护　　保持
（5）_______公共秩序、_______公共财物。
5、我能填。（14分）
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_____________，不用_____________ 的中国画那样，到处_____________，轻轻流入云际。21世纪教育网版权所有
（2）本学期我学到的写儿童的古诗词还真不少，《舟过安仁》中有两个聪明的孩子，人们“ ”，原来“不是遮头是使风”。《清平乐﹒村居》中有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东， 。最喜小儿无赖， 。21cnjy.com
（3）路漫漫其修远兮， 。这是屈原《离骚》中的千古佳句，德国的歌德曾经说过一句名言：你若要喜爱你自己的价值，_______________
____________________。
（4）夏日的天气总是多变，刚才还是晴空万里，现在却已是乌云密布，真像是 。（用本学期学过的一句歇后语）
（5）本学期我们又认识了不少值得我们钦佩的人物。我佩服_________________ 的杨氏之子；_________________的晏子。21·cn·jy·com
（6）金钱能买到钟表，但买不到时间；金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到 ，但买不到 。（仿照例子续写）
二、阅读。（34分）
短文（一）（17分）
没有双手的巴尔扎克像
不少人都知道“断臂维纳斯”的雕像举世闻名，可是否知道在法国巴黎的艺术馆里，也陈列着一尊世界艺术珍品——失去双手的法国大文豪巴尔扎克的雕像。说起这尊雕像的来历，还有一段耐人寻味的故事。 www.21-cn-jy.com
巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹接受这个任务后，为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹经过反复的思考，决定不掩盖巴尔扎克身体的弱点，而着重表现这位伟大作家的精神美，把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。原定一年半完成，结果整整地花去了七年的时间。巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理……雕塑完工后，罗丹叫他的几个学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了。一个学生说：“上帝啊，只有上帝才能创造出如此完美、如此生动的双手！”另一个学生说：“是啊，这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”罗丹听着听着，眉头皱起来了。突然，他顺手操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看着学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门，就被这双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 【来源：21·世纪·教育·网】
可惜，罗丹的想法和行为当时并没有得到人们的理解，大家纷纷指责他，法国作家协会也不要这座塑像了。然而，罗丹却始终认为自己是对的，他坚信，有一天，人们会认识这座塑像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座塑像，把它敬放到巴黎艺术馆。每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 21·世纪*教育网
1．本文说的是“没有双手的巴尔扎克像”，为什么文章开头要写“断臂维纳斯”？（3分）

“耐人寻味”的意思是：______________________________________。（2分）
3．罗丹接受塑造巴尔扎克像后，为什么伤透了脑筋？（3分）
4．罗丹为巴尔扎克塑造的像是怎样的？（3分）www-2-1-cnjy-com

5．罗丹为什么要把巴尔扎克像的双手砍去？（3分）

6．用横线画出文中的一个双重否定句，并将它改为反问句。（3分）
短文（二）（17分）2-1-c-n-j-y
启示
这是一件发生在童年的小事。
我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。
那年，我9岁。
一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两入就站在大门外交谈。 21*cnjy*com
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁lín lí的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。 【来源：21cnj*y.co*m】
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便tuí rán放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。
邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在mén kuàng上，你看也不看，就把门大力关上……” 【出处：21教育名师】
啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！
偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。
父亲不会。
当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道： 【版权所有：21教育】
“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在jiā fèng处的，错误在我，凭什么打她！” 21教育名师原创作品
父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。 21*cnjy*com
谢谢你，爸爸！
1．根据拼音写词语。（4分）
lín lí tuí rán mén kuàng jiā fèng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．照样子写出三个表示声音的词语。（3分）
例：啪啪 _________ __________ __________
3．从文中找出表示“看”的意思的词语。（2分）
___________ ___________
4．“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样？（2分） ______________________________________________________________________
5．当年9岁的“我”知道父亲的痛吗？（3分） ______________________________________________________________________
6．父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？（3分） ______________________________________________________________________
三、作文。（30分）
我最_______的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。2·1·c·n·j·y
参考答案：
一、1、天赋 渲染 侮辱 祭奠 妒忌
噩耗 完璧归赵 敛声屏气
2、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁 与众不同
3、（1）天连水尾水连天
（2）如果冬天来了,春天还会远吗?
（3）路漫漫其修远兮
（4）无志空长百岁
（5）九曲黄河万里沙
（6）默默献身的阴影里做叶的事业吧
4、（1）无论……总……
（2）不但……而且……
（3）羡慕
（4）爱慕
（5）遵守 爱护
5、（1）绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流
（2）怪生无雨都张伞 中儿正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬
（3）吾将上下而求索 你就得给世界创造价值
（4）孙猴子的脸——说变就变
（5）聪慧 能言善辩
（6）朋友 友谊
短文（一）
1．以“断臂维纳斯”引出下文，并且它们有异曲同工之妙。
2．意味深长，值得人仔细体会琢磨。
3．因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象不好塑造。
4．他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思一部新作，酝酿一个细节，述说一个生活的哲理…… 21教育网
5．因为双手比脸部更突出，只有砍去双手，才能突出脸部。
6．双重否定句：每当后世的人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
反问句：每当后世的人们站在雕像前瞻望着巴尔扎克的风采时，难道不为罗丹的独具匠心由衷敬佩吗？
短文（二）
1．淋漓 颓然 门框 夹缝
2．咣咣 咚咚 叽叽（答案不唯一）
3．探 瞅
4．门外的父亲，眉眼鼻唇……则怪异地缠来扭去。
5．知道，但是，当时“我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手打我”。（意思对即可）
6．提示：见倒数第3自然段父亲的话。（意思对即可）