(共26张PPT)
服装搭配
学生装
运动装
服装搭配
服装搭配
休闲服
服装搭配
制服
色相环
邻近色搭配比同类色搭配多了一些变化，是比较容易取得成功的搭配方法，再能把明度、纯度的变化巧妙运用其中，就会搭配出既和谐又活跃的着装效果。
对比色的搭配色彩效果对比强烈、耀目。搭配时注意色彩面积的大小比例、纯度不同、或用黑色、白色来间隔。黑白这组对比色在生活中经常被运用，是最不易出错的搭配。
比一
比哪个好看，为什么？
花格或花道衣服搭配时要选单色衣服，并且单色衣服的色彩要与花色衣服相呼应。
。
牛仔系列因色彩纯度变灰，可与毛衣，夹克，休闲上衣等款式进行搭配，色彩搭配上较为随意。
黑白灰百搭色
确定一个主题，设计一套服装的色彩，选用一种表现形式（剪贴、彩绘、电脑绘制等），绘制服装色彩效果图，并写出服装色彩设计的构思。
作业建议
有时候我们回忆起一个人时，我们记住的不是他（她）穿了一件什么衣服，而是做了一件什么事···
谢谢观赏
学习服装的色彩搭配
第十四册第六课
人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书
同学们,我们要不要注意
自己服装的色彩搭配呢
为什么
2
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北京华盾雄恭服装
HOBTES
△△A
热情奔放
朗休闲
颜色给人的不同的视觉效果
高贵、神秘
雅致清澈
自然清新
甜美健康
秀
图行天下w.
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牛仔衣搭配
易
内心的美永远比
外表的美更持久
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学习服装的色彩搭配
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)服装色彩搭配知识。
(2)将所学色彩知识运用于服装色彩搭配设计的能力。
(3)选取合适的形式表现服装色彩搭配效果的能力。
2.过程与方法
认真预习教材,认真听取教师授课,认真参与合作学习。积极思考,努力完成设计效果图。学以致用,将所学服装色彩搭配知识应用与生活。
3.情感、态度和价值观
以积极的心态参与学习,乐于与老师、同学共同完成本课学习任务。关注生活中的着装,乐于用所学知识改善个人着装,以艺术的眼光面对
生活。
2学情分析
本课涉及到服装的色彩搭配、对于初一年的同学来讲,造型技能对他们是一个较大的挑战。因此,选择从色彩的搭配为主,涉及到款式和面料概括性的介绍其常识,色彩搭配则作为重点处理,并辅以作业练习强化,可以较大提高学生的自信和学习的积极性。通过学生对相关知识的学习,提高学生的服装色彩搭配的能力,帮助学生学会运用服装色彩元素,搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装,使自己的形象更加美好。通过设计学生活动,引导学生初步掌握服装色彩搭配的基础技巧,帮助学生学会运用各种服装元素,搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装,使自己的形象更加美好。
3重点难点
教学重点:
服装色彩搭配知识。
教学难点:
如何把握服装色彩搭配的整体效果。
4教学过程
活动1【导入】情境导入
同学们,老师今天穿的衣服的颜色好看吗 我们平时要不要注意自己服装的色彩搭配呢 为什么
学生讨论回答
教师总结:时代的变化发展,使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言,是人的第二张面孔。服装不仅是个人的审美和素质的体现,也反映一个社会的文明程度,那你们想知道怎样合理的搭配服装,才能穿出品位吗 今天我们来《学习服装的色彩搭配》。
活动2【讲授】讲授新课
1、展示图片,介绍服装的种类
2、由民族服装颜色的丰富性导入到每一种色彩给人的不同视觉感受
3、用自制课件出示《第一夫人出访服装》,使学生在欣赏第一夫人出访时的着装图片时,认识合理的服装搭配对衬托一个人的气质、形象,表达人的心态的重要性,并指出色彩搭配是服装搭配中非常重要的一环,那么服装的色彩搭配要注意哪些
活动3【讲授】突出重点
色彩关系回顾
课件出示《色相环》图片,让学生快速地从图中找出几个同类色、邻近色、对比色,调动知识经验储备,为本课内容的学习做好铺垫。
1、学生组内讨论分析:
①、服装色彩搭配的方法有哪些
②、分别有什么不同的色彩效果
活动4【活动】活动讨论
学生讨论
1、补色对比中如何解决视觉冲击力太强的问题
(运用补色协调法,即添加一些配饰来缓解冲突并调和色彩感觉。)
2、花色衣服如何搭配才能好看 (服装搭配小技巧)
教师引导得出,服装色彩搭配的基本原则和搭配小技巧:
1、巧妙应用配饰美化服装搭配效果;
2、服装色彩搭配要求整体和谐,风格统一;
3、服装色彩搭配要求美观与功能统一;
4、花色衣搭配注意上下呼应;
5、牛仔服搭配注意场合。
活动5【练习】课堂练习，展示评价
课堂练习
1、
摹仿《春之旋律》,设计一套《金秋物语》主题的服装色彩搭配效果图。
2、
选用其他的表现形式(剪贴、彩绘或实际搭配),设计一套服装色彩搭配效果图。
作品展示
1、
组内推荐优秀作品展示,并叙述设计的服装适合的场所。
2、
学生自评、互评。
综合评价
根据学生的展示、表演,教师评价并总结本课主要内容。
