(共22张PPT)
写
意
花
卉
指导教师：刘晓丽
顾名思义，就是在中国画中以花和鸟为表现对象的绘画形式。
鱼、虫、禽鸟、兽类、花卉、瓜果、蔬菜等都可以成为花鸟画表现的题材。
什么是花鸟画
中国花鸟画的分类
芙蓉锦鸡图
81.5cm
X
53.6cm
宋徽宗
:
赵佶
观察与发现
作品
名称
作品基本信息
绘画内容
构图
用笔
用色
落款
《芙蓉锦鸡图》
观察与发现
绢本设色
81.5cm，
X53.6cm
北宋徽宗
赵佶画
描绘金秋
景色的
花鸟画。
左侧芙蓉
锦鸡，右
上蝴蝶飞
舞，右下
两枝菊花
横空而出
双钩笔法
设色浓丽
瘦金体
一、典雅中的寓意
1、画家及历史背景？
2、画中形象的象征？
和谐生动，富有典雅的美感
《红蓼白鹅图》赵佶
你是怎么欣赏此画的？
和谐生动，富有典雅的美感
作品
名称
作品基本信息
绘画内容
构图
用笔
用色
落款
二、精微与逼真
1、欣赏此画，感知一下，画面运用了哪种表现手法？
2、你认为表现好写实作品的前提是什么？
写实手法
注重观察平时生活中的各种形象
黄筌《溪芦野鸭图》
黄居寀《竹石锦鸡图》
三、瞬间的气氛
1、说说画面上所表现的
故事情节？
2、通过兔子和鸟儿之间
一瞬间的事，画家想
传达给我们什么呢？
崔白 《寒雀图》
四、胸有成竹
1、你仔细观察过竹子吗，
说说竹子的特征？
2、欣赏文同的《墨竹图》
与自然中竹子相比较？
3、仔细观察竹叶的墨色，
你能找出几种墨色？
4、你还知道其他画竹子的
画家吗？
墨分五色：
焦、重、浓、淡、清
《墨竹图》
元代
管道昇
欣赏朱耷作品
了解其人其画
《游鱼》
朱耷
明末清初画家、书法家，清初画坛“四僧”之一。字、号、别号极多，
以“八大山人”最为知名。
齐白石作品欣赏：
仔细观察熟
悉的物象，
好好体会，
说说你从中
感受到了画
家怎样的情
感？
作画“妙在似与不似之间”
观察与发现
选择你最喜欢的一幅花鸟画，仔细欣赏
，
用自己的话写一段简短的评论，要求字数
不得少于100字。（写在作业本第6页）8.
写意花卉
教学设计
1教学目标
1.知识与技能:初步了解中国花鸟画,以及花鸟画发展的基本概况。
2.过程与方法:培养学生初步分析、探究学习的能力。
3.情感、态度与价值观:通过对中国花鸟画的学习,进一步引导学生对中国画有一个更全面的认识,对中国传统文化有一个更全面的了解,激发学生对祖国传统文化艺术的热爱。
2学情分析
七年级学生已经初步认识构图、明暗等美术语言,学习使用各种美术绘画工具,体验不同媒材的效果,有一定的素描基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神,学生创作的美术作品中优秀作品甚少。
3重点难点
重点:引导学生了解中国花鸟画发展的基本概况及中国花鸟画借物抒情、托物言志的艺术特色。
难点:如何有效地引导学生理解工笔花鸟画与写意花鸟画不同艺术特点和表现手法。
4教学过程
活动1【导入】写意花鸟画
1.思路:情景引入法,让学生在感官上有个认识,导入新课,播放课件视频“荷花”…(独白:首先让我们共同欣赏一段视频…我想问一下,刚才同学们看到了什么 (感受自然界中荷花的美)。
2.文化内涵:朗诵古诗《爱莲说》理解荷花的寓意:花中君子。对莲花的赞美也就是对品德高尚的人(君子)的赞美,借物抒情。
总结:正因为荷花形象美,寓意也美,所以我们有必要拿起手中的画笔来表达我们对美好事物的追求,这节课我们就以中国画的方式来表现荷花之美。
活动2【讲授】写意花鸟画
(二)、出示课件
1、展示《齐白石作品》,让学生们加以思考。
请同学们谈谈这幅工笔画是怎样表现形象的 (可以从色彩、线条来回答)
2、欣赏花鸟画。
(1)教师讲解花鸟画的产生背景,展示几幅花鸟画作品。
(2)展示课件,教师总结原因,原因就在于它们使用不同的绘画材料。
3、讨论。
(1)欣赏罗中立的油画《花鸟画作品欣赏》,提出问题:花鸟画的特征有哪些 组织学生分组讨论。
(2)讨论后让学生积极回答。
(3)讨论结束后,教师对学生的回答进行总结。
(三).荷花演示(15分钟左右)
◆构图,步骤:1.荷叶(侧锋、泼墨法、墨的干、湿、浓、淡变化)、小叶(未绽放开的小叶子用侧锋);
◆荷花(色彩干净,笔尖到笔根色的渐变)花蕾;
◆叶子的茎(中锋)
花的茎(中锋)
花蕾的茎(中锋)
◆等叶子快干时用中锋、浓墨勾叶脉(破墨法里的浓破淡,用浓墨去把淡墨破开),点茎上的小刺。
◆题字(根荷花相关的诗句,时间、作者名讳)中国画讲究诗书画印相结合的特点。
活动3【活动】写意花鸟画
(四)展示评价:计划展示3个学生的作品
1、(本人)说一下这幅画有没有国画的感觉 你最满意的地方是哪儿
2、说一下你对这幅画的感受 (形象、墨色变化、前后虚实……优点、缺点)
3、这幅画那些地方体现了这节课学的用笔方法用墨方法 说一两句。
活动4【作业】写意花鸟画
1、搜集中国花鸟画作品,并且简述作品的艺术魅力。
2、课后查找资料,掌握更多的赏析作品的方法。
