北京版小学六年级数学下 3 黄金比 课件

课件15张PPT。第3单元 数学百花园黄金比学习目标3.掌握活动方案的判定及调查的方法。1. 认识黄金比。2.认识生活中的黄金比。活动内容认识黄金比。活动目的通过认识黄金比,体验数学之美，生活之美。活动准备几个长、宽不同的长方形。1.长方形“选美”。活动探究(1)下面哪个长方形看起来更美观呢?①②③④⑤活动探究1.长方形“选美”。(2)测量每个长方形的长和宽,把下表填完整。活动探究2.发现长方形的“美”。活动探究2.发现长方形
的“美”。①②③④⑤黄金比3.生活中的“黄金比”。活动探究东
方
明
珠
塔289÷468
≈0.6183.生活中的“黄金比”。活动探究巴
台
农
神
庙宽÷长≈0.618活动探究埃
及
金
字
塔高÷底边长≈0.6183.生活中的“黄金比”。活动探究维
纳
斯3.生活中的“黄金比”。活动探究4. 验证黄金比。(2)测量并填表。(1)测量教材第52页的4幅图中所标各段的长度,写出同一幅图中不同长度的比,看看哪些比接近“黄金比”。活动探究5.体验“黄金比”。(2)在运用黄金比解释生活现象的过程中,提高用数学的眼光发现美的意识,体会数学的价值。(1)初步了解黄金比,体会黄金比产生的过程,感受黄金比带来的美感。当一个物体的两部分之间的比大致符合0.618∶1时,会带给人们以最美的感觉,这个神奇的比被称为“黄金比”。
人们把黄金比应用到建筑设计和艺术创作中,充分发挥了黄金比的神奇魅力。活动成果谢谢