北京版小学二年级数学下 2.3 解决问题 课件

课件25张PPT。第二单元 混合运算3 解决问题学习目标1.会用分步运算和混合运算解决实际问题。2.掌握解决实际问题的方法。课件PPT1.不含小括号的混合运算的计算方法。2. 带小括号的混合运算的计算方法。复习导入在混合运算的算式中，先算乘除法，再算加减法。例下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。 复习导入解答：情景导入1手工小组的同学用48米长的彩带做装饰花。这个小组每人做了一朵装饰花后,还剩下多少米的彩带?探究新知先求已经用了多少米，再求剩下多少米。4×2=8(米)　　48－8=40(米)探究新知也可以列综合算式计算。48－ 4×2=40(米)　　探究新知用两步计算解决实际问题时,要找准关系式,通过题意将关系式中的一个量展开,从已知的条件得出。情景导入2平均每个花瓶插多少枝?探究新知先求一共有多少枝花，再求平均每个花瓶插多少枝。9＋7=16（枝）　16÷2=8（枝）探究新知也可以列综合算式计算。（9＋7）÷2=8（枝）探究新知在解决实际问题时,根据数量关系的分析,确定了先求什么,再求什么。在列综合算式时,有时要先做一级运算,也就是要改变运算顺序,要在综合算式上合理地添加小括号。典题精讲解题思路：1.再求每个笼子放几只先求一共有多少只兔子课件PPT解答：（25＋15）÷8=5（只）典题精讲典题精讲解题思路：2.一共有多少只羊？再加上左边的4只先算右边的两群课件PPT解答：典题精讲2×5+4=14（只）错误解答易错提醒错误原因：没有掌握混合运算算式的计算方法。一共有多少瓶饮料？6×4＋5=54（瓶） 课件PPT一共有多少瓶饮料？正确解答算式中既有乘法又有加法，先算乘法，再算加法。易错提醒6×4＋5=54（瓶） 课件PPT1. 剩下的5天挖完，平均每天挖多少米？先算剩下了多少米。（60－15）÷5=9（米）解：学以致用学以致用2.如果9个人站一排，可以站几排？解：6×3÷9=2（排）先算出一共有多少人。学以致用3. 妈妈买三辆小汽车和一个布偶，需要多少钱？解：9×3+8=35（元）可以用4辆小汽车的总价加玩偶的价格。课件PPT4. 饲养组原来有9只兔子，又买了6只小兔。每5只放在一个笼子里，要几个笼子？　先求出有多少只兔子。（9＋6）÷5=3（个）解：学以致用课件PPT5.草场上有25只山羊和15只绵羊，每8只羊放在一个圈里，需要几个羊圈？先求出共有多少只羊。（25＋15）÷8=5（个）解：学以致用课堂小结2.在解决实际问题时,根据数量关系的分析,确定了先求什么,再求什么。在列综合算式时,有时要先做一级运算,也就是要改变运算顺序,要在综合算式上合理地添加小括号。1.用两步计算解决实际问题时,要找准关系式,通过题意将关系式中的一个量展开,从已知的条件得出。谢谢