7.1 力 同步练习
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文档简介
《力》练习
1、力是物体对物体的 ，力不能 物体而独立存在，有力存在时就一定有 个物体存在，它们分别叫 ?和 。21·世纪*教育网
2、物理学中，力用符号 表示，其单位是 ，简称 ，在国际单位制中用符号 表示。托起两个鸡蛋的力大约为 。
3、（2016?百色）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 。
4、力的三要素是指力的大小、 和 ；在门把上使用大小一样的力，可以起到开门、关门两种不同的效果，这是因为力的 不同。
5、力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力。具体做法是：沿力的 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的 ，线段的长短表示力的 。21*cnjy*com
6、（2016?锦州）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间 ，同时这也可以说明力可以改变物体的 ；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向 运动。【来源：21cnj*y.co*m】
7、（2016?株洲）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8、（2016?北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把秆压弯
9、（2016?巴中）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）
10、用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。
11、如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。21世纪教育网版权所有
12、力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同）21cnjy.com
甲 乙 丙 丁
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现： ；
（3）通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做 。
答案与解析
1、作用；离开；两个；施力物体；受力物体
解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。 2、F；牛顿；牛；N；1Nwww.21-cn-jy.com
3、形状；运动状态
解析：在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；
手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
4、方向；作用点；方向
解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
用大小相同的两个力开门、关门，它们的方向不同产生的效果不同，也就说明了力的作用效果和力的方向有关。
5、方向；作用点；大小
解析：画力的示意图时，表示力的线段要从力的作用点作起，线段的长度表示力的大小，线段的方向表示力的方向，在线段的末端标上箭头，在箭头附近要标上力的名称和大小。【来源：21·世纪·教育·网】
6、力的作用是相互的；运动状态；上
解析：我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；篮球从空中竖直下落时，与地面的距离逐渐减小，以篮球为参照物，地面向上运动。www-2-1-cnjy-com
7、C
解析：小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，故C错误；在整个过程中，小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
8、A
解析：同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态，故A符合题意；大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关，故B不符合题意；壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化，故C不符合题意；撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关，故D不符合题意。
9、B
解析：解：分析可知，球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在作图时，三个力的作用点都在球重心上．故ACD错误，B正确。21教育网
10、解析：拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成30°角的斜向右上方，F=300N，拉力的示意图如图所示： 21·cn·jy·com
11、解析：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如右图：2·1·c·n·j·y
12、（1）大小；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）甲；丁；（4）控制变量。
解析：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；2-1-c-n-j-y
（3）甲和丁力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（4）这种研究问题的方法叫做控制变量法。
1、力是物体对物体的 ，力不能 物体而独立存在，有力存在时就一定有 个物体存在，它们分别叫 ?和 。21·世纪*教育网
2、物理学中，力用符号 表示，其单位是 ，简称 ，在国际单位制中用符号 表示。托起两个鸡蛋的力大约为 。
3、（2016?百色）运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的 ，松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力还能改变物体的 。
4、力的三要素是指力的大小、 和 ；在门把上使用大小一样的力，可以起到开门、关门两种不同的效果，这是因为力的 不同。
5、力的示意图是用一根带箭头的线段来表示力。具体做法是：沿力的 画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的 ，线段的长短表示力的 。21*cnjy*com
6、（2016?锦州）打篮球是人们喜爱的运动项目之一。我们在投篮时，投出去的篮球撞到篮板会反弹回来，这是因为物体间 ，同时这也可以说明力可以改变物体的 ；篮球从空中竖直下落时，以篮球为参照物，地面向 运动。【来源：21cnj*y.co*m】
7、（2016?株洲）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状
D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
8、（2016?北海）下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A．同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B．大虾煮熟后变得更弯曲
C．壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D．撑杆跳高时运动员把秆压弯
9、（2016?巴中）一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（ ）
10、用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。
11、如图所示，滑块从斜面顶端滑下后在水平木板表面上滑行．请画出滑块在木板上滑行时水平方向上受到力的示意图。21世纪教育网版权所有
12、力的作用效果与哪些因最有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验，用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钓码，通过钢片受力而发生形变来研究问题，如图所示是小华设计的实验的主要步骤，（小华使用的钩码规格相同）21cnjy.com
甲 乙 丙 丁
（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 有关。
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现： ；
（3）通过比较 和 中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关；
（4）在本实验中，小华采用的方法叫做 。
答案与解析
1、作用；离开；两个；施力物体；受力物体
解析：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。 2、F；牛顿；牛；N；1Nwww.21-cn-jy.com
3、形状；运动状态
解析：在力的作用下弓的形状发生改变，由此可知：力可以使物体发生形变；
手后箭被射出时，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
4、方向；作用点；方向
解析：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
用大小相同的两个力开门、关门，它们的方向不同产生的效果不同，也就说明了力的作用效果和力的方向有关。
5、方向；作用点；大小
解析：画力的示意图时，表示力的线段要从力的作用点作起，线段的长度表示力的大小，线段的方向表示力的方向，在线段的末端标上箭头，在箭头附近要标上力的名称和大小。【来源：21·世纪·教育·网】
6、力的作用是相互的；运动状态；上
解析：我们在投篮时，投出去的篮球对篮板有撞击力，由于力的作用是相互的，篮板对篮球施加反作用力，将篮球反弹回来；同时篮板的反作用力改变了篮球前进的方向，说明力可以改变物体的运动状态；篮球从空中竖直下落时，与地面的距离逐渐减小，以篮球为参照物，地面向上运动。www-2-1-cnjy-com
7、C
解析：小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；小球被弹开的过程中，弹簧变长，说明力可以改变物体的形状，故C错误；在整个过程中，小球的运动方向发生变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确。
8、A
解析：同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的，运动方向不断变化，说明力改变了物体的运动状态，故A符合题意；大虾煮熟后变得更弯曲，是形状发生变化，与运动状态无关，故B不符合题意；壁虎稳稳地趴在天花板上不掉下来，处于静止状态，运动状态没有变化，故C不符合题意；撑杆被运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关，故D不符合题意。
9、B
解析：解：分析可知，球沿斜面匀速滚下，小球在下滑过程中受到竖直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力三个力的作用，在作图时，三个力的作用点都在球重心上．故ACD错误，B正确。21教育网
10、解析：拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成30°角的斜向右上方，F=300N，拉力的示意图如图所示： 21·cn·jy·com
11、解析：分析题意可知，此时滑块在木板上滑行时只受到摩擦力的作用，其方向与运动方向相反，即水平向左，如右图：2·1·c·n·j·y
12、（1）大小；（2）力的作用效果与力的方向有关；（3）甲；丁；（4）控制变量。
解析：（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，故力的作用效果与力的大小有关；
（2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可知，同样大小的力向上拉和向下拉效果不同，故力的作用效果与力的方向有关；2-1-c-n-j-y
（3）甲和丁力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，故力的作用效果与力的作用点有关；
（4）这种研究问题的方法叫做控制变量法。