小学二年级语文（下）《骑“白马”的苍耳》同步练习 含答案

小学二年级语文（下）《骑“白马”的苍耳》同步练习
一、我能认真写好字。
二、把下面生字的音节补充完整，再给生字组词。
l
q
c
g
历（
）
巧（
）
苍（
）
感（
）
j
ch
g
j
经（
）
查（
）
钩（
）
警（
）
三、想一想，填一填。
（
）
（
）
快乐地
的小鸟
（
）
（
）
一棵
一只
一颗
一匹
（
）小苍耳
（
）小白马
（
）小白兔
（
）珍珠
三、找一找，连一连。
蒲公英
小鸟
凤仙花
白兔
樱桃
太阳
苍耳
风
你还知道哪些植物传播种子的方法？先说一说，再写一写。
五、读下面的儿歌，能照样子为蒲公英或者凤仙花编一首吗？
小苍耳，骑“白马”，
，
没腿也能走天下。
。
告别妈妈和故乡，
，
快到远方去安家……
。
六、读读，答答。
种子旅行记
蒲公英妈妈生出许多小宝宝，它们尖尖的头顶，生出一把小伞，活像一个小伞兵。别看它们的样子古怪，却从小知道要远离妈妈，四海为家。
这一天，孩子们依依不舍地告别了妈妈，被风伯伯抱进了怀里，开始了远离家乡的旅行。
一路上，小蒲公英认识了许多伙伴：长翅膀的松
( http: / / www.21cnjy.com )子，坐小飞船的梧桐籽，带气球的栾（luan）树果，还有驾驶着皮筏（fa）的椰树果。小蒲公英高兴地和小伙伴们打招呼，开始了独立的、愉快的新生活。
填一填：小蒲公英在旅行时认识了哪些小伙伴？它们是靠什么旅行的？
种子的名称
靠什么旅行
松子→
梧桐籽→
栾树果→
椰树果→
附参考答案
一、我能认真写好字。略
二、补充音节并组词。
lì（来历），qiǎo（巧妙），cāng（苍耳），gǎn（感动）
jīng（经历），chǎ（检查），gōu（鱼钩），jǐng（警察）
三、想一想，填一填。唱歌，游戏，
快乐，漂亮；
一棵，一匹，一只，一颗
四、找一找，连一连。
左1—右4，左2—右3，左3—右1，左4—右2
，略
五、蒲公英，像伞兵，随着风儿去旅行，离开妈妈别故乡，要去远方求生存。
六、读读，答答。靠翅膀，靠小飞船，靠气球，靠皮筏