11.生态吉林（吉林））

11.生态吉林（吉林））
课题
11.生态吉林（吉林））
课型
新授课
班别
2.1
2.2
时间
5.20
教具
图片
课时
1课时
教学目标
知识与技能
了解并知晓我们的家乡美丽富饶的吉林，并了解没事遗存的保护和传承
过程与方法
通过了解身边的美认识蕴藏在大自然中的美，以及历史文化的价值意义，从而保护珍爱
情感态度与价值观
培养学生对发现美的能力与兴趣，以及对美的珍视
重点
培养美术遗存的发现和保护意识
难点
了解身边的大自然的美，以及传承的意义
课前自主学习设计
教学过程设计
内容流程
教师活动
学生活动
时间
二次备课
⒈情境创设，明确目标⒋展示提升，精心点拨⒍小结反思，归纳梳理
你的家乡叫什么名字？它位于哪个省份？又有哪些魅力的自然景观呢？吉林的美，美在自然景观，蓝天沃野，白山碧水，牛羊成群，百鸟欢腾，这是生机盎然的吉林大地，春：山花烂漫、夏：碧浪翻滚秋：红叶满山冬：白雪茫茫吉林的美，美在人文景观，即便是现在都市，也保留着自然的纯净，生态美，是吉林的一大特色吉林地图体会吉林的美，宣传吉林的美师生共同归纳
思考并回答欣赏图片，体会吉林的魅力从自然和人文等方面，多视角，多层次，的了解吉林归纳总结，并谈谈体会感受
510255
板书设计
生态吉林欣赏
体会
作业布置
爱护自然景观