Module 5 Unit 2 They were young. (教案)
外研社(三起)-四年级英语下册
【教学目标】
1. 语言目标：
（1）学生能听、说、认读词汇：wasn’t, weren’t dirty, clean。
（2）学生能运用句型： He/ She/ It is …now; They are …now; I/He/She/It was …then; They were …then; I/He/She/It wasn’t …then; They weren’t …then.等。 21世纪教育网版权所有
2. 技能目标：
（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读人物的对话。
（2）学生能运用本课时的句型描述现在与过去的差别。
（3）学生能正确使用一般过去时的否定句。
3. 情感目标：
帮助学生感受事物的不断变化，树立积极乐观的生活态度。
【教学重点】
1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇。
2. 学生能运用本课时的句型描述现在与过去的差别。
3. 学生能正确使用一般过去时的否定句。
【教学难点】
学生能正确使用一般过去时的否定句。
【教学准备】
PPT、图片、卡片、人物头饰等。
【教学流程】
Step 1 Warming up and Revision
1. Greetings. （师生间进行简单的问候。）
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Teacher!
T: How are you today
S1: I am fine.
用同样的方式问候几个学生。
2. Revision
教师利用PPT呈现文本，学生齐读文本，复习上一节课学习的内容。
3. Free talk.
教师让学生介绍自己带来的两张全家福。
Step 2 Presentation and Practice
一、Listen, point and say.
1. 教师出示该部分图片，提问Q1: What can you see in the picture 21教育网
学生看图回答：I can see ...
2. 教师让学生猜猜猫会说什么：What will the cat say 然后播放录音。
学生看图猜测：The cat will say …学生在根据录音判断自己的猜想是否正确。
3. 教师再让学生猜猜狗说会什么：What will the dog say 然后播放录音。
学生看图猜测：The dog will say …学生在根据录音判断自己的猜想是否正确。
教师结合录音，教学wasn’t，学生以开火车的形式操练新词。
4. 看动画，跟读。
5. 全班齐读对话。
二、Listen and say.
1. 教师呈现课文插图，提问Q1: What can you see in the picture 21·cn·jy·com
学生看图回答：I can see ...
2. （1）教师呈现图片1，提问问题，然后播放动画。
Q1: What are they like
A. They are young. B. They are old.
学生根据动画回答问题：They are old.
（2）教师呈现文本，并结合录音，教学weren’t，学生以小组的形式操练新词。
（3）教师讲解They weren’t old then.
（4）学生看动画跟读，并以pair work（大组）的形式操练。
3. （1）教师呈现图片2，提问问题，然后播放动画。
Q1: Is she tall
A. Yes, she is. B. No, she isn’t.
学生根据动画回答问题：Yes, she is.
（2）教师呈现文本，教师讲解She wasn’t tall then.
（3）学生看动画跟读，并以pair work（男女生的形式）操练。
4. （1）教师呈现图片3，提问问题，然后播放动画。
Q1: Is it clean
A. Yes, it is. B. No, it isn’t.
Q2: Was it clean then
A. Yes, it was. B. No, it wasn’t.
学生根据动画回答问题：Q1: A. Yes, it is. Q2: No, it wasn’t.
（2）教师呈现文本，并结合录音，教学clean和dirty，学生以开火车的形式操练新词。（3）学生看动画跟读，并以pair work（四人小组的形式）操练。
5. 课堂小练笔。巩固所学知识点。
6. 听录音，跟读。
7. 全班齐读对话。
8. Role paly 学生以小组形式，选择图片操练，小组汇报对话。
教师抽查几组学生，检查学生的掌握情况。
9. 通过一个小游戏，巩固本部分的重点句型。
Step 3 Consolidation and Extension
一、Read and circle.
1. 教师呈现Read and circle部分内容，提问Q1: What can you see in the picture
学生看图回答：I can see ...
2. 教师呈现文本，学生阅读文本并圈出正确的词。
3. 教师个别提问，学生回答。
T: How is he/ it now (How are they now )
S1: He/ It is _______ now. (They are ______ now.)21cnjy.com
T: How was he/ it then (How were they then )
S1: He/ It was _______ then. (They were ______ then.)www.21-cn-jy.com
教师引导学生总结“now和then”的时间区别。
4. 齐读文本一遍。
二、Guess and say.
1. 教师呈现该部分的图片及文本，学生齐读文本。
2. Pair work. 学生两人小组，确定描述班上的一个同学，并说一说他（她）最大的两个变化。由组长上台汇报，其他同学通过提问来猜测是哪一位学生。2·1·c·n·j·y
G1: He/ She was (wasn’t) _______ then. Now he/she is(isn’t) _________. His/Her ______ was/were (wasn’t/ weren’t ) ______ then. Now his/her ________ is/are(isn’t/ aren’t) ______.
S1: Is he/she ________
G1: Yes, he / she is. / No, he/she isn’t.
3. 被其他同学猜出人物，游戏结束。坚持时间最长的小组胜出。
4. 教师抽查几组学生汇报。
三、Do and say.
1. 教师呈现该部分的图片及文本，学生齐读文本。
2. Group work. 学生四人小组，描述自己年幼时及现在的特征，包括年龄、外貌特征及等。
3. 教师提供关键词和句型，为学生搭建语言支架。
I was _______. I was _______ then. My _______ was/wasn’t ________. Now I am ______.
4. 学生小组讨论后，选派一名学生到台前汇报自己的情况。
四、Listen and say. Then chant.
1. 教师呈现chant的文本，让学生自由朗读一次。
2. 教师播放歌谣，学生跟唱。（根据情况决定播放歌谣的次数。）
3. 学生集体齐唱一次，再分小组进行chant比赛。
五、巩固练习
设计不同层次的训练题目，巩固本课时所学知识。
Step 4 Summary
总结今天所学的内容：
单词：wasn’t, weren’t dirty, clean
句型：He/She/It is (isn’t) … now.
They are (aren’t) … now.
I/He/She/It was (wasn’t) … then.
They were (weren’t) … then.
Step 5 Homework
朗读本课时的内容2次。
完成配套教辅相应的练习。
板书设计：
Module 5 Unit 2 They were young.
dirty, clean
He/She/It is (isn’t) … now.
They are (aren’t) … now.
I/He/She/It was (wasn’t) … then.
They were (weren’t) … then.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网Module 5 Unit 2 They were young. (练习及解析)
外研社(三起) — 四年级英语下册
一、根据所给字母，重新组合为单词。
1. y, g, n, o, n 2. d, i, t, r,y 3. l, d, o
4. n, c, l, a, e 5. l, a, t, l 6. b,a,u,e,t,i,l,u,f
7. h, o, s, r, t 8. h, i, n, t 9. a, f, t
二、选出不同类的一项。
( )1. A. tall B. then C. cute21·cn·jy·com
( )2. A. nice B. photo C. naughtywww.21-cn-jy.com
( )3. A. beautiful B. big C. chick21·世纪*教育网
( )4. A. don’t B. wasn’t C. weren’twww-2-1-cnjy-com
( )5. A. now B. then C. friend2-1-c-n-j-y
三、选择最佳答案填空。
( )1. Lingling ______ naughty then.
A. is B. will be C. was21教育名师原创作品
( )2. They ______ dirty then. They _______ clean now. 21*cnjy*com
A. was; are B. were; are C. are; are【版权所有：21教育】
( )3. — Is she short
— No, she ______
A. is B. isn’t C. are
( )4. I _____ so naughty then. Now I ______ cute.
A. is; was B. was, is C. was, am
( )5. Daming wasn’t ________ then. He was short.
A. tall B. thin C. old【出处：21教育名师】
四、小小翻译家。
1. She was a cute girl then.
_______________________________________________________21*cnjy*com
2. It wasn’t clean then. It was dirty.
_______________________________________________________
3. But it wasn’t beautiful then.
_______________________________________________________
4. They weren’t old then. They were young.
_______________________________________________________【来源：21·世纪·教育·网】
5. My hair was long then.
_______________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
五、根据要求完成句子。
1. She is my mother. (对划线部分提问)
_________________________________________________________
2. They were old. (改为同义句)
________________________________________________________21cnjy.com
3. He was naughty then.(改为一般疑问句并作否定回答)
____________ naughty then
_______, __________________.
4. It wasn’t clean then. (改为同义句)
______________________________________________
5. I am very tall now.（用then改写句子）
_________________________________________________21世纪教育网版权所有
六、小作文。
请你用4-6句话描述以前的自己与现在的差异。
提示：short, tall, thin, fat, …
I was …then. Now I am …
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Module 5 Unit 2 They were young. 练习答案
一、1. young 2. dirty 3. old 4. clean 5. tall 6. beautiful
7. short 8. thin 9. fat
二、1. B 2. B 3. C 4. A 5. C
【解析】：
1. A项、C项是形容词， B项是副词。
2. A项、C项是形容词， B项是名词。
3. A项、B项形容词，C项是名词。
4. A项是助动词do 的否定形式，B项、C项是be动词过去式的否定形式。
5. A项、B项是副词，C项是名词。
三、1. C 2. B 3. B 4. C 5. A
【解析】：
1. then是过去式的标志词，be动词用过去式was，故选C。
2. then是过去式的标志词，now表示现在的状态，they是第三人称复数，和are搭配使用，are的过去式是were，故选B。21教育网
3. 时态的一般现在时，is的否定式是isn’t，故选B。
4. then是过去式的标志词，now表示现在的状态，I和am搭配使用，am的过去式是was，故选C。2·1·c·n·j·y
5. 根据后句的short（矮的）, 可知前面的否定表达“不高”故选A。
四、1. 那时她是一个可爱的女孩。
2. 那时它不干净。它是脏的。
3. 但是它当时不漂亮。
4. 那时他们不是老的。那时他们年轻。
5. 当时我的头发是长的。
五、1. Who is she
2. They weren’t young.
3. Was he; No, he wasn’t.
4. It was dirty then.
5. I was very tall then.
六、参考范文：I was thin then. Now I am fat. I was short then. Now I am tall now. I was
naughty then. Now I am cute.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网(共34张PPT)
外研版（三起）新标准小学英语四年级下册
Module 5
Unit 2 They were young.
Revision
How many people are there in your family
你家里有几个人？
Free talk
What do they look like
他们看起来这么样？
Q1: What can you see in the picture
I can see …
Q1: What will the
cat say
The cat will say …
Listen and check.
Q1: What will the
dog say
The dog will say …
Listen and check.
wasn’t
不是
wasn’t = was not ，
是was的否定形式。
She wasn’t tall then. 那时她不高。
wasn’t的主语为：第一人称单数I及第三人称单（he/she/it）等。
Watch and follow.
Q1: What can you see in the picture
I can see …
Q1: What are they like now
（他们现在怎么样？）
They are young.
B. They are old.
Watch and answer
They are old.
They weren’t old then. They were young.
weren’t
不是
weren’t = were not，是were的否定形式。
They weren’t thin then. 那时他们不瘦。
weren’t的主语为第二人称及复数
人称（we, they）等。
他们当时年纪不大。
Read and act
朗读文本并分组角色扮演。
They are old.
They weren’t old then. They were young.
Q1: Is she tall
Yes, she is.
B. No, she isn’t.
Watch and answer
She is tall.
She wasn’t tall then.
She was short.
wasn’t
不是
wasn’t = was not，是was的否定形式。
I wasn’t naughty then.
那时我不淘气。
当时她并不高。
Read and act
朗读文本并分组角色扮演。
She is tall.
She wasn’t tall then.
She was short.
Q1: Is it clean
A. Yes, it is.
B. No, it isn’t.
Watch and answer
It is clean.
It wasn’t clean then.
It was dirty.
Q2: Was it clean then
A. Yes, it was.
B. No, it wasn’t.
clean
干净的
dirty
脏的
clean 与 dirty 是一对反义词。
Read and act
朗读文本并分组角色扮演。
It is clean.
It wasn’t clean then.
It was dirty.
一、选择正确的词填空。
1. They ________ old now.
2. I _________ a student now.
3. We ________ young then.
4. She ________ tall. She was short.
5. It ________ dirty then.
6. That girl is my sister. She _______ cute.
7. You _________ a teacher then. You were a doctor.
are
was, wasn’t, were, weren’t, are, is, am
am
were
wasn’t
was
is
weren’t
二、按要求完成下列句子。
1. old __________（反义词）
2. dirty ___________（反义词）
3. was __________________（否定形式）
4. were not __________（缩略形式）
5. The park was clean. （改为否定句）
The park ______________ clean.
( )6. It is clean.
A. 脏的 B. 干净的
young
clean
wasn’t / was not
weren’t
wasn't
B
Listen and imitate. (听音模仿)
They are old.
They weren’t old then. They were young.
She is tall.
She wasn’t tall then.
She was short.
It is clean.
It wasn’t clean then.
It was dirty.
Read aloud. (大声朗读)
They are old.
They weren’t old then. They were young.
She is tall.
She wasn’t tall then.
She was short.
It is clean.
It wasn’t clean then.
It was dirty.
Role play. (角色扮演)
小组选择图片进行操练.
They are old
They weren’t old then. They were young.
She is tall.
She wasn’t tall then.
She was short.
It is clean.
It wasn’t clean then.
It was dirty.
They are old.
They weren’t old then.
速读下列句子。
They were young.
She is tall.
She wasn’t tall then.
It is clean.
速读下列句子。
It wasn’t clean then.
It was dirty.
Q1: What can you see in the picture
I can see …
then用于一般过去时，be动词用过去式（was, were）。
now用于一般现在时和现在进行时，be动词用（am, is are）。
was/were用于肯定句。wasn’t/weren’t 用于否定句。
Read aloud
Guess and say
Pair work.
学生两人小组，确定描述班上的一个同学，并说一说他（她）最大的两个变化。由组长上台汇报，其他同学通过提问来猜测是哪一位学生。
G1: He/ She was (wasn’t) _______ then.
Now he/she is(isn’t) _________.
His/Her ______ was/were (wasn’t/ weren’t ) ______ then.
Now his/her ________ is/are(isn’t/ aren’t) ______.
S1: Is he/she ________
G1: Yes, he / she is. / No, he/she isn’t.
3. 被其他同学猜出人物，游戏结束。坚持时间最长的小组胜出。
4. 教师抽查几组学生汇报。
Read aloud
Do and say
Group work. 学生四人小组，描述自己年幼时及现在的特征，
包括年龄、外貌特征及等。
2. 教师提供关键词和句型，为学生搭建语言支架。
I was _______. I was _______ then.
My _______ was/wasn’t ________.
Now I am ______.
3. 学生小组讨论后，选派一名学生到台前汇报自己的情况。
4. 教师抽查几组学生汇报。
Listen and say. Then chant.
巩固练习
一. 根据图片，选择最佳答案。
The man was tall.
二、根据句意改写句子，且保持句意不变。
1. I am tall now.
I ___________ tall then.
I ___________ short.
2. My grandparents are old now.
They ___________ old then.
They ___________ young.
3. She is fat now.
She ___________ fat then.
She ___________ thin.
wasn’t
was
weren’t
were
wasn’t
was
三、翻译句子。
1. 那时他很矮。
He _______ _________ then.
2. 现在他们不年轻了。
Now they __________ ___________.
3. 那时它不干净。
It _______ ________ then.
4. 她现在不淘气了。
She _______ ____________ now.
was
short
aren’t
young
wasn’t
clean
isn’t
naughty
词汇：
句型：
He/She/It is (isn’t) … now.
They are (aren’t) … now.
I/He/She/It was (wasn’t) … then.
They were (weren’t) … then.
wasn’t, weren’t dirty, clean
1. 朗读本课时的内容2次。
2. 完成配套教辅相应的练习。
Homework
