(共28张PPT)
外研版小学英语三年级上册
Module 4
Unit 2 It’s a black dog.
Let’s play a game.
萝卜蹲
Let’s guess.
参赛同学每人选择一种颜色(red, yellow, green, black, blue)，代表一种萝卜颜色;
主持人指定一人开始，被指定的人说：“red down, red down, red down then black down”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黑萝卜蹲);
被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;
没有及时反应的同学或蹲错的同学淘汰，最后留在场上的选手胜出。
游戏规则
Let’s say.
blue
It’s blue.
It’s a blue chair.
Let’s say.
red
It’s red.
It’s a red apple.
Let’s say.
It’s red.
It’s a red apple.
red
看图片说单词和句子.
Let’s learn.
It’s a yellow cat.
cat
猫
Let’s learn.
It’s a red dog.
dog
狗
Let’s learn.
It’s a blue cap.
cap
帽子
What color are their cats
他们的猫都是什么颜色
Listen, point and say.
Look! A red cat!
A green cat!
A blue cat!
A black cat!
The panda is a magician.
这只熊猫是一位魔术师。
我们来看看他能变出什么？
Listen and say.
It’s a black dog.
Now it’s a blue dog.
It’s a red cat.
It’s a green cat.
It’s a yellow cap.
Now it’s a red cap.
Let’s watch.
Role play
以小组为单位练习对话，并表演。
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
（含有表情、语气、动作表演对话。）
It’s a (red/ blue) (dog/ cat).
It’s a (yellow/ green) (cat/ panda).
It’s a (red/ yellow) (cap/ bird).
Look, circle and read.
快速播放图片，看谁反应快，第一个说出的同学为小组加10分，用“It’s a+颜色+名词.”表达。
Let’s play.
Look, find and say.
It’s a yellow cap.
It’s a red cap.
准备两个纸盒，一个盒里放表颜色的单词，另一盒里放物品单词，两名同学从两个盒里分别取出一张单词卡，然后将单词组合到一起说出这个句子“It’s a blue cap.”。
Play the game. Choose, think and say.
It’s a blue cap!
Colour and say.
将图片涂上自己喜欢的颜色，并用英语做介绍: It’s a red cat.
Let’s sing.
课堂练习
一、连线题。
panda
cap
dog
cat
It’s a blue cap.
____________________。
这只猫是黑色的。
_________________.
二、英汉互译。
它是一顶蓝色的帽子
The cat is black
三、选择题
1. It’s ____ blue desk.
A. a B. an C. the
2. It ____ a cat.
A. am B. is C. are
3. ____ dog is black and white.
A. A B. The C. It
A
B
B
Summary
新单词:
cat dog cap
2. 句型:
It’s a red cap.
Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
Module 4 Unit 2 It’s a black dog.
新单词:
cat dog cap
2. 句型:
It’s a red cap.《Module 4 Unit 2 It’s a black dog.》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用词汇cat, dog, cap.
（2）学生能熟练掌握句型: It’s+ a/an+颜色形容词+名词。
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.情感态度和价值观
有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。21·cn·jy·com
【教学重点】
复习颜色词并学习理解句型It’s+ a/an+颜色形容词+名词来描述事物。
【教学难点】
灵活运用句型It’s+ a/an+颜色形容词+名词来描述周围的人或事。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片，多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. 老师用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。
2. Let’s play a game.
“萝卜蹲”：参赛同学每人选择一种颜色(red, yellow, green, black, blue)，代表一种萝卜颜色;主持人指定一人开始，被指定的人说：“red down, red down, red down then black down”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黑萝卜蹲);被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;没有及时反应的同学或蹲错的同学淘汰，最后留在场上的选手胜出。21cnjy.com
3. Let’s say.
看图说单词和句子，复习Unit 1的单词。
二、Presentation
1. Let’s learn.
打开幻灯片7.8.9页，通过句型It’s+ a/an+颜色形容词+名词.来学习本课新单词：cat, dog, cap.www.21-cn-jy.com
2. Listen, point and say.
(1)观察图片: What color are their cats 引出本课话题。
(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。
(3)全班一起读课文。
3. Listen, point and say.
(1)观察图片: The panda is a magician. 我们来看看他能变出什么？来引出本课话题。21世纪教育网版权所有
(2)看课文听录音模仿语音语调。
(3) Let’s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容，学生可边看边记。
(4)以小组为单位练习对话，并表演。
(5)听录音，跟读课文。模仿语音语调。
三、Practice
1. Look, circle and read.
根据图片圈出颜色词和名词，然后读一读。
2. Let’s play.
快速播放图片，看谁反应快，第一个说出的同学为小组加10分，用“It’s a+颜色+名词.”表达。
3. Look, find and say.
根据句子找出对应的图片，然后说一说，可换图中其他名词做练习。
4. Play the game. Choose, think and say.
准备两个纸盒，一个盒里放表颜色的单词，另一盒里放物品单词，两名同学从两个盒里分别取出一张单词卡，然后将单词组合到一起说出这个句子“It’s a blue cap.”。21教育网
5. Let’s sing.
观看Flash跟唱歌曲。
6. 完成幻灯片中相应的课堂练习。
四、Summary
根据板书复述今天学习的内容。
五、 Homework
1. Read the new words.
2. Listen and imitate “Unit 2”.
【板书设计】
Module 4 Unit 2 It’s a black dog.
1. cat dog cap
2. It’s a red cap.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网《Module 4 Unit 2 It’s a black dog.》练习
一、单词分类。
A. panda B. dog C. blue D. desk E. chair 21世纪教育网版权所有
F. yellow G. green H. chameleon I. door21教育网
1. 物品：________________________________
2. 动物：________________________________
3. 颜色：________________________________
二、选择正确的图片。
A． B． C．
D． E．
( ) 1. It’s a black cat.
( ) 2. It’s a green chameleon.
( ) 3. The bird is blue.
( ) 4. It’s a red apple.
( ) 5. The banana is yellow.
三、选出不同类的词。
( )1. A. cat B. boy C. dog
( )2. A. dog B. red C. green
( )3. A. point B. sit C. the
( )4. A. I B. you C. my
( )5. A. cap B. chair C. yellow
四、选择填空。
( ) 1. It is _____ chair.
A. an B. the C. a
( ) 2. It’s _____ cat.
yellow B. a yellow C. yellow a
( ) 3. --______. --Bye-bye, Sam.
A. Good morning B. Goodbye C. How are you
( ) 4. --______ your name –I am Daming.
A. What B. How C. what
( ) 5.--Good afternoon, Ms Wang. --______, boys and girl.21cnjy.com
A. Good afternoon B. Goodbye C. Good morning21·cn·jy·com
五、练习成句。
1. a/ yellow/ it’s/ chair. (.)
________________________________
2. cap/ is/ my/ red (.)
_________________________________
3. to/ the/ point/ panda. (.)
__________________________________
4. is/ a/ it/ desk (.)
___________________________________
六、连线题。
1. It’s yellow. A. 它是一顶帽子。
2. Point to the cat. B. 它是一条黑色的狗。
3. It’s a black dog . C. 它是黄色的。
4. It is a cap. D. 指向那只猫。
《Module 4 Unit 2 It’s a black dog.》答案
一、【答案】1. D. E. I 2. A. B. H 3. C. F. G
二、【答案】1. E 2. B 3. C 4. A 5. D
三、【答案】1. B 2. A 3. C 4. C 5. C
【解析】1.A.C是“动物”，B.是“人”，故选B。
2. B.C是“颜色”，A是“动物”，故选A。
3. A.B是动词，C是冠词，故选C。
4. A.B是人称代词，C是物主代词，故选C。
5. A.B是“物品”，C是“颜色”，故选C。
四、【答案】1. C 2. B 3. B 4. A 5. A
【解析】 1. 根据句意“它是…椅子”可知填不定冠词，辅音音素开头用定冠词a。
2. 单数名词前应加冠词a/an，颜色词修饰名词直接放在名词前，正确顺序是B。
3. 根据答语“再见”可知前句是“再见”，故选B。
4. 根据答语“我叫大明”可知询问名字用what，故选A。
5. Good afternoon. “下午好”，故答语也说 “下午好”，故选A。
五、【答案】 1. It’s a yellow chair.
2. My cap is red.
3. Point to the panda.
4. It is a desk.
六、【答案】1. C 2. D 3. B 4. A
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