Unit 4 There is homework time Section A 第一课时教案

There
is
homework
time
第1学时
教学目标
1、能用所学词语或句子谈论寄宿学校的日常生活。
2、能听懂并会用Our
lunch
t
( http: / / www.21cnjy.com )ime
is
at
12:00.
What
do
you
do
after
school 等句型进行问答对话和表述，掌握本节课出现的生词。
3、培养学生独立生活能力，学会自己照顾自己。
教学内容
词汇：come
boarding
sc
( http: / / www.21cnjy.com )hool
after
free
time
bed
time
tired
lunch
time
dinner
time
homework
time
watch
TV
housework
句型：Our
lunch
time
is
at
12:00.
What
do
you
do
after
school
There
is
some
free
time.
Do
you
do
any
housework
Yes.
We
cean
the
windows
and
the
floor.
教学活动
让学生分组讨论，什么是寄宿学校，寄宿学校生
( http: / / www.21cnjy.com )活与走读学校（day
school）生活有什么不同？你自己喜欢寄宿学校生活还是走读学校生活？然后，小组汇总讨论结果，看喜欢寄宿学校生活和走读学校生活的人数分别是多少。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。
教学过程
Warm-up
开始上课时，教师先让学生回
( http: / / www.21cnjy.com )忆和复习上节课内容，引导学生讨论自己一天的作息时间，复习和巩固有关日常作息的词语和句型。比如：What
time
do
you
usually
get
up
every
morning
When
do
you
have
breakfast
What
do
you
usually
do
at7:00am
通过这项活动，承上启下，引导学生谈论寄宿学校的生活，将话题转移到本节课教学内容。
任务1的教学：
（1）在进行上述活动的
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and
act
的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了寄宿学校的哪些作息时间和活动安排。（在学生看的过程中，教师将有关生词和Our
lunch
time
is
at
12:00.
What
do
you
do
after
school
There
is
some
free
time
.
Do
you
do
any
housework
Yes.
We
clean
the
windows
and
the
floor.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）
教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。
播放Look,listen
and
( http: / / www.21cnjy.com )
act
的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：
What’s
a
boarding
shool
What
does
Ben
do
after
school
Does
Ben
do
any
housework 等，让学生带着问题、带着目的去听录音。
通过多种形式让学生朗读Look,l
( http: / / www.21cnjy.com )iten
and
act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述就可以，不可在语法上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）
在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单
( http: / / www.21cnjy.com )位，进行角色扮演，模仿Loo看，listen
and
act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,listen
and
act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）
任务2的教学：
教师让学生看Listen
( http: / / www.21cnjy.com )and
say的教学内容，带领学生朗读lunch
time,dinner
time,homework
time,watch
TV,
housework,tired这几个单词或短语，或让学生齐声朗读这几个单词或短语。
播放Listen
and
say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到的时间段和活动。
根据Listen
and
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say的内容，先让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和所学句型What
do
you
do
after
school
There
is
some
free
time.等，就本任务中学习的表时间段和活动的单词进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。
让学生分组讨论，什么是寄宿学校，寄宿学
( http: / / www.21cnjy.com )校生活与走读学校（day
school）生活有什么不懂？你自己喜欢寄宿学校生活还是走读学校生活？然后，小组汇总讨论结果，看喜欢寄宿学校生活和走读学校生活的人数分别是多少。
教学评析
将语言学习置于一定的情景对话中，有利于
( http: / / www.21cnjy.com )培养学生的实际语言运用能力。本节课将学生日常作息活动置于一定的情景中，侧重语言的交际功能，有利于培养和提高学生的听说能力。