北京版一年级下册数学百花园-课件
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课件34张PPT。第九单元 数学百花园数学百花园学习目标3.理解百数表的编排规律。1.能用第几行的第几个描述百数表中数的位置。2.掌握百数表中隐含的规律。复习导入情景导入1情景导入135这个数在第4行的第5个。(1)58、85这两个数应分别填在哪个格?
(2)蓝色部分盖住的是哪个数?绿色部分盖住的数分别是多少?探究新知1. 探索百数表中的规律。35这个数在第4行的第5个。探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是3, 加1就是行数,说明这个数排在第4行个位上的数字是5,说明这个数就排在第4行的第5个35排在第4行的第5个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是5, 加1就是行数,说明这个数排在第6行个位上的数字是8,说明这个数就排在第6行的第8个58排在第6行的第8个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是8, 加1就是行数,说明这个数排在第9行个位上的数字是5,说明这个数就排在第9行的第5个85排在第9行的第5个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第7行，说明十位上是6或7。个位上的数字排在第7行的第8个第7行第8个是68。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第7行，说明十位上是6或7。个位上的数字排在第7行的第10个第7行第10个是70。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第8行，说明十位上是7或8。个位上的数字排在第8行的第9个第8行第9个是79。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第9行，说明十位上是8或9。个位上的数字排在第9行的第8个第9行第8个是88。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第9行，说明十位上是8或9。个位上的数字排在第9行的第10个第9行第10个是90。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。13在哪个颜色的区域？第2行第3个探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。89在哪个颜色的区域？第9行第9个情景导入1情景导入2给下面的百数表按照行涂上喜欢的颜色吧！探究新知1. 涂色。要涂仔细一点哦！探究新知2. 把涂色后的百数表压缩成一条线。0102030405060708090100探究新知3.认识数射线。数射线从 0 开始单位长度相等+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10沿箭头方向数顺次增大探究新知4.解决问题。数射线89比较接近90，但比90小，所以它的位置应在90的左边一点点，离90很近。数射线上的数越往右就越大，所以小于60的数都在60的左边，大于60的数都在60右边。典题精讲66和49这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是6, 加1就是行数,说明这个数排在第7行个位上的数字是6,说明这个数就排在第7行的第6个第7行第6个是66。典题精讲66和49这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是4, 加1就是行数,说明这个数排在第5行个位上的数字是9,说明这个数就排在第5行的第9个第5行第9个是49。50这个数分别在百数表的哪个格？易错提醒十位上的数字是5, 说明这个数排在第5行个位上的数字是0,说明这个数就排在第5行的第0个第5行第0个是……错误解答50这个数分别在百数表的哪个格？易错提醒十位上的数字是5, 说明这个数排在第5行最后或6行个位上的数字是0,说明这个数就排在第5行的第10个第5行第0个是50。正确解答易错提醒1.每一行中(最后一个数除外),行数比十位上的数字多1,行数减1就是十位上的数字,十位上的数字加1就是行数。每一行中的最后一个数,十位上的数字与行数相同,个位数字都是0。 2.一个数(0除外),个位上是几就表示这个数排在这一行中第几的位置;个位是0的在这一行中排第10。归纳总结学以致用1.涂一涂。学以致用2. 25和38这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是2, 加1就是行数,说明这个数排在第3行个位上的数字是5,说明这个数就排在第3行的第5个第3行第5个是25。学以致用2. 25和38这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是3, 加1就是行数,说明这个数排在第4行个位上的数字是8,说明这个数就排在第4行的第8个第4行第8个是38。学以致用3.根据百数表,填出黄色方格里缺少的数。21比较接近20，但要超过20，所以它的位置应该在20靠右一点点。学以致用4.在数射线上标出85和21的大致位置。85比较接近90，也比较接近80，到80和90的距离一样，所以它的位置应在80和90的中间位置。课堂小结百数表课堂小结1.每一行中(最后一个数除外),行数比十位上的数字多1,行数减1就是十位上的数字,十位上的数字加1就是行数。每一行中的最后一个数,十位上的数字与行数相同,个位数字都是0。2.一个数(0除外),个位上是几就表示这个数排在这一行中第几的位置;个位是0的在这一行中排第10。课堂小结数射线的特征:①有起点:起点是0;②有方向:用箭头表示方向;③每格的单位长度都相等。谢谢
(2)蓝色部分盖住的是哪个数?绿色部分盖住的数分别是多少?探究新知1. 探索百数表中的规律。35这个数在第4行的第5个。探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是3, 加1就是行数,说明这个数排在第4行个位上的数字是5,说明这个数就排在第4行的第5个35排在第4行的第5个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是5, 加1就是行数,说明这个数排在第6行个位上的数字是8,说明这个数就排在第6行的第8个58排在第6行的第8个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字是8, 加1就是行数,说明这个数排在第9行个位上的数字是5,说明这个数就排在第9行的第5个85排在第9行的第5个。(1)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第7行，说明十位上是6或7。个位上的数字排在第7行的第8个第7行第8个是68。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第7行，说明十位上是6或7。个位上的数字排在第7行的第10个第7行第10个是70。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第8行，说明十位上是7或8。个位上的数字排在第8行的第9个第8行第9个是79。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第9行，说明十位上是8或9。个位上的数字排在第9行的第8个第9行第8个是88。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。十位上的数字在第9行，说明十位上是8或9。个位上的数字排在第9行的第10个第9行第10个是90。(2)探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。13在哪个颜色的区域？第2行第3个探究新知2. 探究一个数在百数表中的位置。89在哪个颜色的区域？第9行第9个情景导入1情景导入2给下面的百数表按照行涂上喜欢的颜色吧！探究新知1. 涂色。要涂仔细一点哦！探究新知2. 把涂色后的百数表压缩成一条线。0102030405060708090100探究新知3.认识数射线。数射线从 0 开始单位长度相等+10+10+10+10+10+10+10+10+10+10沿箭头方向数顺次增大探究新知4.解决问题。数射线89比较接近90，但比90小，所以它的位置应在90的左边一点点，离90很近。数射线上的数越往右就越大，所以小于60的数都在60的左边，大于60的数都在60右边。典题精讲66和49这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是6, 加1就是行数,说明这个数排在第7行个位上的数字是6,说明这个数就排在第7行的第6个第7行第6个是66。典题精讲66和49这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是4, 加1就是行数,说明这个数排在第5行个位上的数字是9,说明这个数就排在第5行的第9个第5行第9个是49。50这个数分别在百数表的哪个格？易错提醒十位上的数字是5, 说明这个数排在第5行个位上的数字是0,说明这个数就排在第5行的第0个第5行第0个是……错误解答50这个数分别在百数表的哪个格？易错提醒十位上的数字是5, 说明这个数排在第5行最后或6行个位上的数字是0,说明这个数就排在第5行的第10个第5行第0个是50。正确解答易错提醒1.每一行中(最后一个数除外),行数比十位上的数字多1,行数减1就是十位上的数字,十位上的数字加1就是行数。每一行中的最后一个数,十位上的数字与行数相同,个位数字都是0。 2.一个数(0除外),个位上是几就表示这个数排在这一行中第几的位置;个位是0的在这一行中排第10。归纳总结学以致用1.涂一涂。学以致用2. 25和38这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是2, 加1就是行数,说明这个数排在第3行个位上的数字是5,说明这个数就排在第3行的第5个第3行第5个是25。学以致用2. 25和38这两个数分别在百数表的哪个格？十位上的数字是3, 加1就是行数,说明这个数排在第4行个位上的数字是8,说明这个数就排在第4行的第8个第4行第8个是38。学以致用3.根据百数表,填出黄色方格里缺少的数。21比较接近20，但要超过20，所以它的位置应该在20靠右一点点。学以致用4.在数射线上标出85和21的大致位置。85比较接近90，也比较接近80，到80和90的距离一样，所以它的位置应在80和90的中间位置。课堂小结百数表课堂小结1.每一行中(最后一个数除外),行数比十位上的数字多1,行数减1就是十位上的数字,十位上的数字加1就是行数。每一行中的最后一个数,十位上的数字与行数相同,个位数字都是0。2.一个数(0除外),个位上是几就表示这个数排在这一行中第几的位置;个位是0的在这一行中排第10。课堂小结数射线的特征:①有起点:起点是0;②有方向:用箭头表示方向;③每格的单位长度都相等。谢谢