数学一年级下北京版6.1.1两位数加减两位数（不进位、不退位）课件（33张）

课件33张PPT。第六单元 加法和减法（二）1.1 两位数加减
两位数（不进位、不退位）学习目标3.能利用两位数加减两位数（不进位、不退位）解决简单的实际问题。1.经历探索两位数加减两位数（不进位、不退位）笔算方法的过程。2.掌握两位数加减两位数(不进位、不退位)的笔算方法。复习导入4438393258-2069-3024+1625+7情景导入1情景导入1画画的男生和女生人数如下表。画画的一共有多少人?探究新知1.理解题意。画画的一共有多少人?女生人数男生人数+探究新知2.探究24+13的算法。方法一:借助直观图241324+13=37探究新知2.探究24+13的算法。方法二:利用数的组成探究新知2.探究24+13的算法。方法三:借助摆小棒24+13=377根3捆探究新知2.探究24+13的算法。方法四:借助计数器3724+13=37探究新知2.探究24+13的算法。方法五:列竖式计算24+13=37探究新知3.解决问题。解：24+13=37(人)答：画画的一共有37人。画画的一共有多少人?情景导入2画画的男生和女生人数如下表。男生比女生多多少人?探究新知1.理解题意。男生比女生多多少人?女生人数男生人数－探究新知2.探究24-13的算法。方法一:借助直观图2424-13=1113探究新知2.探究24-13的算法。方法二:利用数的组成探究新知2.探究24-13的算法。方法三:借助摆小棒24-13=11探究新知2.探究24-13的算法。方法四:借助计数器1124-13=11探究新知2.探究24-13的算法。方法五:列竖式计算24-13=11探究新知3.解决问题。解：24-13=11(人)答：男生比女生多11人。男生比女生多多少人?典题精讲我们车坐了43人。我们车坐了31人。两辆车一共坐了多少人？+=433174(人)①②典题精讲+=433174(人)个十 4 3
+ 3 147列竖式数位对齐，从个位加起。典题精讲我们车坐了43人。我们车坐了31人。①号车比②号车多坐多少人？-=433112(人)①②典题精讲-=433112(人)个十4 3－ 3 114 3－ 3 14 3－ 3 1要把相同数位对齐2数位对齐，从个位减起。算一算。易错提醒错误原因：计算时，没有相同数位对齐，把减号看成加号了。错误解答37+21= 63-42= 3 7
＋ 1 2
6 3
- 4 2
4 9 2 54925算一算。易错提醒正确解答37+21= 63-42= 3 7
＋ 2 1
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5 8 2 15821列竖式计算时,相同数位对齐,从个位加减起。个位上的数与个位上的数相减,得数写在个位上;十位上的数与十位上的数相减,得数写在十位上。学以致用1.看谁算得又对又快。23＋25= 54＋34=
68＋31= 32＋55=
89－37= 57－25=
65－53= 73－61=9948883262871212学以致用2.开锁（连线）7 93 38 7学以致用3.学以致用4.-=321121(个)学以致用-=883454(下)5.课堂小结1.用竖式计算两位数加两位数的不进位加法时,相同数位对齐,从个位加起。个位上相加的结果写在得数的个位上,十位上相加的结果写在得数的十位上。课堂小结2.计算两位数减两位数不退位减法时,可以借助小棒、直观模型计算,也可以利用数的组成来计算,还可以列竖式计算。无论用哪一种方法,都是把相同数位上的数相减。列竖式计算时,相同数位对齐,从个位减起。个位上的数与个位上的数相减,得数写在个位上;十位上的数与十位上的数相减,得数写在十位上。谢谢