西师大版五年级数学下册探索规律-课件
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课件20张PPT。 第 3 课时 探 索 规 律 第 四 单元 分数加减法学习目标 1. 认识知识间的必然联系，培养类推能力和思维灵活性，探索分数之间的规律。
⒉培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。复习导入猜一猜，接下来是什么?____ _______ ___ ______________复习导入猜一猜，接下来是什么?1，3，5，（ ），9，（ ）
1，4，9，（ ），25，（ ），49
1.1，2.2，（ ），（ ），5.5，6.6
10，5，20，15，（ ），（ ），40，3571116363.34.43025探究新知先找规律，再在括号里填上适当的数。我发现了，分数的分母依次是2，3，4…，分子依次是1，2，3…。先找规律，再在括号里填上适当的数。5645探究新知有分数，又有小数，我先把分数化成小数，发现……先找规律，再在括号里填上适当的数。0.20.6依次增加了0.2。11.2探究新知 有分数，又有小数，我把小数化成分数，发现……先找规律，再在括号里填上适当的数。探究新知还可以分别找出这组数中分数与小数的规律……先找规律，再在括号里填上适当的数。+0.4+0.41.2探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。 把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成==探究新知看图找规律。=====你发现加数有什么规律，怎样计算更简便？探究新知易错提醒+=+=学以致用找规律，用分数表示阴影部分的面积。（ ）（ ）第2个正方形平均分成2份，阴影部分面积是正方形面积的 。第3个正方形平均分成4份，阴影部分面积是正方形面积的 。学以致用先找规律，再在括号里填合适的数。，（ ），（ ）学以致用先找规律，再在括号里填合适的数。，， 0.4，（ ）（ ）0.60.2课堂小结通过今天的学习，我们发现了在分数中隐含的规律，让我们仔细观察，去发现生活中更多的数学知识吧！
⒉培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。复习导入猜一猜，接下来是什么?____ _______ ___ ______________复习导入猜一猜，接下来是什么?1，3，5，（ ），9，（ ）
1，4，9，（ ），25，（ ），49
1.1，2.2，（ ），（ ），5.5，6.6
10，5，20，15，（ ），（ ），40，3571116363.34.43025探究新知先找规律，再在括号里填上适当的数。我发现了，分数的分母依次是2，3，4…，分子依次是1，2，3…。先找规律，再在括号里填上适当的数。5645探究新知有分数，又有小数，我先把分数化成小数，发现……先找规律，再在括号里填上适当的数。0.20.6依次增加了0.2。11.2探究新知 有分数，又有小数，我把小数化成分数，发现……先找规律，再在括号里填上适当的数。探究新知还可以分别找出这组数中分数与小数的规律……先找规律，再在括号里填上适当的数。+0.4+0.41.2探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。 把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成=探究新知看图找规律。把正方形看成单位“1”，涂色部分的和可以写成==探究新知看图找规律。=====你发现加数有什么规律，怎样计算更简便？探究新知易错提醒+=+=学以致用找规律，用分数表示阴影部分的面积。（ ）（ ）第2个正方形平均分成2份，阴影部分面积是正方形面积的 。第3个正方形平均分成4份，阴影部分面积是正方形面积的 。学以致用先找规律，再在括号里填合适的数。，（ ），（ ）学以致用先找规律，再在括号里填合适的数。，， 0.4，（ ）（ ）0.60.2课堂小结通过今天的学习，我们发现了在分数中隐含的规律，让我们仔细观察，去发现生活中更多的数学知识吧！