生物圈中的其他生物
1、在中国传统文化中，有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是
A．猪、蛇、鸡
B．鸡、牛、鼠
C．鸡、兔、蛇
D．狗、羊、蛇
【答案】C
考点：鸟类的特点、哺乳动物的特点、爬行动物的特征。
2、下列对病毒特征的描述完全正确的一项是（ ）
①没有细胞结构
②分裂生殖
③具有鞭毛
④都营寄生生活．
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
【答案】D
【解析】
试题分析：病毒都①没有细胞结构；病毒的以自我复制的方式繁殖，而不是②分裂生殖；病毒不③具有鞭毛，病毒不能独立生活④都营寄生生活．因此对病毒特征的描述完全正确的一项是①没有细胞结构、④都营寄生生活。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
3、下列属于鱼类的动物是（ ）
A．章鱼
B．金鱼
C．鲸鱼
D．鳄鱼
【答案】B
【解析】
试题分析：“章鱼”身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；“金鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物。
考点鱼类的主要特征。
4．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
D．动物越高等学习行为不一定越多
【答案】C
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
5．蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（ ）
A．肺发达，气体交换能力强
B．用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用
C．蜥蜴是一种恒温动物
D．蜥蜴幼体生活在水中，用腮呼吸
【答案】A
【解析】
试题分析：蜥蜴的肺发达，气体交换能力强，A错误；蜥蜴用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用，B错误；蜥蜴是一种变温动物，C错误；蜥蜴生活在陆地上，用肺呼吸，D错误。
考点：爬行动物的主要特征。
6、下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（ ）
A．有气囊提高与气体交换效率
B．食量较大，消化能力强
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．体温随环境不同而发生变化
【答案】D
【解析】
试题分析：体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；食量较大，为它的飞行生活提供大量的能量，与飞行生活的特点相符；体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，适于空中飞行；鸟类体温随环境不同而不发生变化，属于恒温动物，D错误。
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
7．下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（ ）
A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成
【答案】A
考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；脊椎动物运动系统的组成。
8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．攻击行为
B．繁殖行为
C．防御行为
D．取食行为
【答案】C
【解析】
试题分析：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，目的是吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，因此属于防御行为。
考点：动物行为的类型和特点。
9．大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有（ ）
A．细胞质
B．细胞结构
C．成形的细胞核
D．细胞膜
【答案】C
【解析】
试题分析：大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌是单细胞真菌有成形的细胞核，因此，大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有成形的细胞核。
考点：细菌和真菌的区别。
10、下列有关细菌和真菌的说法，正确的是
A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
【答案】D
【解析】
试题分析：细菌是单细胞原核生物，其遗传物质是DNA，和植物细胞比较，缺少细胞核结构，A错误。
菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）；根据菌落的形态、大小、颜色可以大致区分真菌和细菌，B错误。
制作甜酒是利用酵母菌发酵制作的，C错误。
潮湿的粮食堆容易生长霉菌，D正确。
考点：细菌的基本形态和结构特点。
11．下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是
A．有坚硬的角质喙
B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼
C．有发达的气囊辅助呼吸
D．身体呈流线型，体表被覆羽毛
【答案】A
【解析】
试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。后肢直立行走不与家鸽的飞行生活相适应，生有角质的喙与飞行无关。
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
12、下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是
A．身体柔软
B．运动器官是足
C．有外套膜
D．身体外有贝壳
【答案】D
【解析】
试题分析：扇贝和乌贼都属于软体动物。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，运动器官是足。乌贼没有贝克。
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系。
13．近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病，病原体为寨卡病毒（Zika
Virus）。我国科学家现已证明，寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是
A．可以使用抗生素来治疗这种虫媒病
B．寨卡病毒属于细菌病毒
C．为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群
D．患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源
【答案】D
【解析】
试题分析：传染源是指能够散播病原体的人或动物。所以患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源。
考点：传染病流行的基本环节。
14．下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是
A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性
D．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
【答案】D
考点：达尔文和自然选择学说。
15、在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是
A．装置B、C中质量会增加的是B
B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
【答案】C
【解析】
试题分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，而真核生物含有被核膜包被的成形的细胞核。是此实验中不能证明的。
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
16、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是
A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌
B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
【答案】C
【解析】
试题分析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏是生来就有的非条件反射。
考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。
17、下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
【答案】B
【解析】
试题分析：节肢动物身体分头、胸、腹，与飞行生活没有直接关系。
考点：陆生动物及其与环境相适应的特征。
18．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【答案】C
【解析】
试题分析：人为大量捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。
考点：动物在自然界中的作用。
19、下列关于右图中三种病毒的说法，不正确的是
A．都由内部的遗传物质组成
B．必须生活在活的动、植物细胞内
C．无叶绿体，营腐生生活
D．对所寄生的生物造成危害
【答案】C
【解析】
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
试题分析：病毒不能独立生存，只有寄生在活的生物细胞内才能生活和繁殖，故营养方式为寄生。
20、下列关于生物学实验的叙述，正确的是
A．“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分
B．“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
C．“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是基因不同
D．“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在烟草浸出液中观察，再放入清水中观察，其先后顺序不能颠倒
【答案】C
【解析】
试题分析：大、小花生果实长度大小的平均值存在着差异，这种变异取决于遗传物质的不同。
考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
21、鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物。有关叙述错误的是
A.鲫鱼用腮呼吸，适应水中生活
B.都是卵生，属恒温动物
C.家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸
D.都有脊椎，属脊椎动物
【答案】B
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
22.动物的行为可分为先天性行为和后天性行为。有关叙述错误的是
A.先天性行为是动物的本能，不需后天学习
B.海豚表演的算算术等行为，属后天性行为
C.大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为
D.动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
【答案】C
【解析】
试题分析：先天性行为是动物的本能，生来就会，不需后天学习，正确；海豚表演的算算术等行为，属后天性行为，正确；大猩猩叠起箱子取高处食物，属后天性行为，而不是先天性行为，错误；动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节，正确。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
23、题文】下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是
A.扁形动物—身体背腹扁平，有口有肛门
B.软体动物—身体柔软，外面有贝壳且具花纹
C.腔肠动物—身体辐射对称，有口无肛门
D.环节动物—身体由许多相似的环状体节构成
【答案】A
【解析】
试题分析：扁形动物是两侧对称，身体背腹扁平，无体腔，有口无肛门。
考点：生物的基本常识。
24、为了延长蔬菜和水果的保存时间，使其不容易腐烂变质，李婶将刚才菜市场买回的蔬菜水果用保鲜膜封好后放在冰箱内贮存，请你想一想，这样做的原因主要是
A.酵母菌在低温环境下被冻死了
B.细菌在低温环境中繁殖速度慢
C.细菌在无空气环境中无法呼吸
D.乳酸菌在无空气环境中无法繁殖
【答案】B
【解析】
试题分析：新鲜蔬菜保存需要零上低温、低氧和一定的湿度。将新鲜蔬菜放入冰箱后，由于温度降低，导致呼吸酶的活性降低，使呼吸作用减弱，抑制物质的分解，所以能延长蔬菜保存时间。
考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。
25、美国政府2016年05月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素—多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的叙述中正确的是
A.超级细菌没有细胞膜
B.超级细菌没有成形的细胞核
C.超级细菌没有细胞壁
D.超级细菌有叶绿体
【答案】B
【解析】
试题分析：超级细菌是细菌有细胞膜．而不是没有细胞膜，错误；超级细菌是细菌，没有成形的细胞核，正确；超级细菌是细菌有细胞壁，而不是没有细胞壁，错误；超级细菌是细胞，细菌没有叶绿体，而不是有叶绿体，错误。
考点：细菌的基本形态和结构特点。
26、题文】尺蠖静止不动时，它的形状象树枝。这种行为属于
A、攻击行为
B、繁殖行为
C、防御行为
D、节律行为
【答案】C
考点：动物行为的类型和特点。
27、用观察法研究动物的行为，必须将动物置于
A、实验室里
B、家养状态下
C、野外自然状态下
D、圈养笼子里
【答案】C
【解析】
试题分析：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论C正确。
考点：科学探究的基本方法。
28、受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的，该结构称为
A、卵白
B、胚盘
C、卵壳
D、气室
【答案】B
【解析】
试题分析：鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的，卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡。
考点：鸟卵的结构。
29、下列动物的胚胎发育方式不属于胎生的是
A、丹顶鹤
B、大熊猫
C、东北虎
D、亚洲象
【答案】A
【解析】
试题分析：大熊猫、东北虎、亚洲象，都属于哺乳动物，胎生、哺乳，丹顶鹤属于鸟类卵生，孵卵育雏。
考点：哺乳动物的主要特征。
30、具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是
A、金丝猴
B、鲤鱼
C、褐马鸡
D、蚯蚓
【答案】B
【解析】
试题分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，鲤鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。
考点：鱼类的特征。
31水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在
A、草原中
B、海洋中
C、森林中
D、土壤中
【答案】B
【解析】
试题分析：腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物，珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物。
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。
32、题27图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（
）
A、先天性行为
B、学习行为
C、节律行为
D、社会行为
【答案】A
【解析】
试题分析：节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，图中蟑螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是蟑螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
33运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（
）
A、关节头
B、关节腔
C、关节囊
D、关节头和关节窝
【答案】D
【解析】
试题分析：关节面由关节头、关节窝、关节软骨组成，软骨组织由软骨细胞、基质及纤维构成，在膝关节结构中，软骨组织主要附着在关节面表面。
考点：关节的基本结构和功能。
34、下列都属于真菌的是（
）
①大肠杆菌
②木耳
③乳酸菌
④青霉
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
【答案】C
考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
35下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（
）
A、与人类关系密切
B、都有遗传物质
C、病毒都营寄生生活
D、都有细胞结构
【答案】D
【解析】
试题分析：病毒、细菌、真菌都与人类关系密切，病毒病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D错误。
考点：细菌、真菌等其他生物的分类。
36蝗虫和蚯蚓的共同特征是（
）
A、身体分节
B、体表具有外骨骼
C、具有刚毛
D、体内有脊柱
【答案】A
【解析】
试题分析：蚯蚓属于环节动物，蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此蝗虫和蚯蚓的共同特征是身体分节。
考点：节肢动物
蝗虫的主要特征。
37陆生脊椎动物的共同特征是（
）
A、体内有脊柱，牙齿有分化
B、生殖和发育摆脱了水的限制
C、受精卵在母体内发育成幼体
D、体温恒定，都是恒温动物
【答案】B
【解析】
试题分析：陆生脊椎动物的体内都有脊柱，但只要哺乳动物的牙齿有分化，A错误；陆生脊椎动物的生殖发育都脱离了水的限制，B正确；陆生脊椎动物中，只有哺乳动物受精卵在母体内发育成幼体，C错误；只要鸟类和哺乳类动物的体温恒定，D错误。
考点：动物的分类。
38、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（
）
A、培养基中可以不加入有机物
B、培养基最好采用液态培养基有利于观察
C、接种后的培养基应再次进行灭菌处理
D、培养基在接种前应进行高温灭菌处理
【答案】D
【解析】
试题分析：细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质，A错误；制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用固态培养基，用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察，B错误；将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，C错误；将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖，D正确。
考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
39、下列哪种动物有口无肛门（ ）
A．章鱼
B．虾
C．水螅
D．海豚
【答案】C
【解析】
试题分析：章鱼属于软体动物；虾属节肢动物；海豚属哺乳动物，它们结构都较为复杂，有口有肛门；水螅是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出。
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。
40、下列动物进行气体交换的部位不正确的是（ ）
A．家鸽-肺和气囊
B．鲫鱼-鳃
C．蚯蚓-体壁
D．家兔-肺
【答案】A
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
41、下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．动物越多，对植物的帮助越大
D．帮助植物传粉、传播种子
【答案】C
【解析】
试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此本选项符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。
考点：动物在自然界中的作用。
42、如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（ ）
未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
D．甲、乙形成了对照实验
【答案】B
考点：科学探究的基本环节。
43、下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．④所示生物寄生在活细胞中
B．人们酿酒、做面包离不开②
C．图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核
D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物
【答案】D
【解析】
试题分析：④是病毒，必须寄生在活细胞中，才能生活，A正确；②是酵母菌，酿酒、做面包离不开酵母菌，B正确；③是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核；C正确；图中①②属于真核生物，③是原核生物，④没有细胞结构，D错误。
考点：细菌、真菌等其他生物的分类。
44、（2分）用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（ ）
A．保持袋内适宜的温度
B．减少水果的水分蒸发
C．抑制水果的呼吸作用
D．减少水果的表面损伤
【答案】C
【解析】
试题分析：利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法有降低温度和降低氧气的含量等，这些方法都是通过降低它们的呼吸作用来达到保鲜的目的．保鲜袋将新鲜水果封装起来后，在水果的呼吸作用下，保鲜袋内的二氧化碳越来越多，氧气越来越少，其呼吸作用也越来越弱，继而受到抑制，就达到了保鲜的目的．所以如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是抑制水果的呼吸作用。
考点：食品保鲜的一般方法。
45、
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”说明鸟类的主要运动方式是（ ）
A．飞行
B．游泳
C．爬行
D．跳跃
【答案】A
【解析】
试题分析：鸟类的前肢变成翼，翼是飞行器官，“天高任鸟飞”这句话描写了动物飞行的方式，“海阔凭鱼跃”描写了游泳的运动方式。
考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。
46、下列属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途
B．飞鸽传书
C．谈虎色变
D．家燕筑巢
【答案】D
【解析】
试题分析：家燕筑巢是动物的一种本能为先天性行为，老马识途、飞鸽传书、谈虎色变都是通过生活经验的积累和学习得来的行为，属于后天性行为。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
47、下列水生动物中，不属于鱼类的是（ ）
A．海豚
B．大黄鱼
C．鲨鱼
D．鲫鱼
【解析】A
试题分析：大黄鱼、鲨鱼、鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类。海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于水生哺乳动物．
考点：鱼类的主要特征
48、下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．蜻蜓点水
B．雄鸡报晓
C．老马识途
D．饿虎扑羊
【解析】C
试题分析：蜻蜓点水、雄鸡报晓、饿虎扑羊都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为，而老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
49、下列有关细菌的叙述中，错误的是（ ）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构
B．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快
D．细菌的DNA存在于细胞核中
【答案】D
【考点】．
【解析】
试题分析：细菌是单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，细菌很小，肉眼观察不到其形态结构，A正确；
细菌包括球形、杆形和螺旋形三种，B正确；细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，繁殖速度很快，C正确．细菌都是单细胞的，细胞内没有成形的细胞核，D错误。
考点：细菌的基本形态和结构特点
50、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）
A．E可以表示肺呼吸
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示体温恒定
D．Q可以表示有脊柱
【答案】D
【解析】
试题分析：图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征。
青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，A错误；青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，B错误；鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，C错误；青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，D正确．
考点：鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。
51、很多年前，英格兰有一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶（如图），不久，那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法．从动物行为获得的途径来看，大山雀的这种行为属于（ ）
A．觅食行为
B．后天性行为
C．本能行为
D．社会行为
【答案】B
【解析】
试题分析：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为．先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少．而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的后天性行为，属于学习行为。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
52、下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）
A．大肠杆菌
B．水绵
C．HIV
D．草履虫
【答案】C
【解析】
试题分析：大肠杆菌是单细胞生物，水绵是单细胞藻类、草履虫是单细胞动物；HIV是人类免疫缺陷病毒，属于动物病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以，生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是HIV。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点
53、日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（ ）
A．酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B．利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C．青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用
D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长
【答案】D
考点：发酵技术在食品制作中的作用；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
54、如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ 3）
A．三种生物的繁殖方式一样
B．①由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C．②属于原核生物，②、③均可形成菌落
D．它们大多数是利用现存的有机物生活
【答案】A
【解析】
试题分析：
细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
①病毒是自我复制、②细菌是分裂生殖、③真菌是孢子狮子座，因此三种生物的繁殖方式不一样，A错误；①病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B正确；②没有成形的细胞核属于原核生物，②、③均可形成菌落，C正确；它们大多数是利用现存的有机物生活，D正确．
考点：细菌的基本形态和结构特点；病毒的形态结构及生命活动特点；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
55、在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是
（
）
A.促进果实的成熟
B.帮助花进行传粉
C.帮助果树捕捉害虫
D.果农喜欢蜜蜂
【答案】B
【解析】
试题分析：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉。果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果。所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助果树进行传粉，增加产量。
考点：动物在自然界中的作用。
56、下列属于先天性行为的是
（
）
A.蜘蛛结网
B.蚯蚓走迷宫
C.小狗算算术
D.黑猩猩钓取白蚁
【答案】A
【解析】
试题分析：“蜘蛛结网”，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“蚯蚓走迷宫”、“小狗算算术”、“黑猩猩钓取白蚁”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。所以，属于先天性行为的是“蜘蛛结网”。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
57、鸟类进行气体交换的场所是
（
）
A.肺
B.气囊
C.气管
D.鳃
【答案】A
【解析】
试题分析：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图所示：
家
鸽主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的
运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的
呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式，所以家鸽进行气体交换的场所是肺。
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
58、新鲜的牛奶常采用的保存方法是
（
）
A.腌制法
B.脱水法
C.渗透保存法
D.巴氏消毒法
【答案】D
【解析】
试题分析：利用巴氏消毒法即杀死了牛奶中的大部分病菌体，又保留了牛奶中的有益菌，还不会破坏牛奶的营养成分。因此，新鲜的牛奶常采用的保存方法是“巴氏消毒法”。
考点：食品保鲜的一般方法。
59、下列是人类所特有的反射的是
（
）
A.老马识途
B.惊弓之鸟
C.晨鸡报晓
D.谈虎色变
【答案】D
【解析】
试题分析：“老马识途”、“惊弓之鸟”、“晨鸡报晓”，都是由具体条件刺激引起的反射，人和动物共有；“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。所以，是人类特有的反射的是“谈虎色变”。
考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。
60、下列生物中，有细胞壁但无成形细胞核的是（ ）
A．病毒
B．细菌
C．酵母菌
D．霉菌
【答案】B
【解析】
试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。酵母菌、霉菌属于真菌有成形的细胞核。病毒没有细胞结构．某超市食品中检疫出一种单细胞微生物，表明不是病毒，具有细胞壁无成形的细胞核，表明不是真菌，因此是细菌。
考点：细菌、真菌等其他生物的分类。
61、下列哪一项属于复杂反射（ ）
A．膝跳反应
B．望梅止渴
C．眨眼反射
D．缩手反射
【答案】B
考点：复杂反射与简单反射的区别。
62、下列哪一种动物是真正的鱼（ ）
A．鲫鱼
B．鲸鱼
C．鲍鱼
D．甲鱼
【答案】A
【解析】
试题分析：鲫鱼活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；鲸鱼是哺乳动物，鲍鱼是软体动物，甲鱼是爬行动物，都不属于鱼类。
考点：鱼类的特征。
63下列有关病毒的描述的是（ ）
A．个体微小、结构简单
B．没有细胞结构
C．不含有遗传物质
D．不能独立生活
【答案】C
【解析】
试题分析：“个体微小、结构简单”、“没有细胞结构”、“不能独立生活”，都是病毒的特点；病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，因此病毒有遗传物质，而不是不含有遗传物质。
考点：病毒的结构和生活方式。
64、食品腐败，变质的根本原因是外界温度过高或湿度过大 （判断对错）
【答案】×
【解析】
试题分析：所谓的食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质．其本质是食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程．营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质，故食品腐败的根本原因是微生物的大量繁殖，题干说法错误。
考点：食品的腐败原因。
65、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。
（判断对错）
【答案】×
【解析】
试题分析：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类。
考点：两栖动物的主要特征。
66、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的
中。根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：动物病毒、
病毒和细菌病毒。
【答案】活细胞；植物
【解析】
试题分析：病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的活细胞中，根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：动物病毒、植物病毒和细菌病毒，专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
67两栖动物的少数种类终生在水中生活，如大鲵、蝾螈等。但绝大多数种类的幼体生活在水中，用
呼吸；成体则水陆两栖生活，用
呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。
【答案】鳃；肺
考点：两栖动物的主要特征。
68蚂蚁是依靠
进行通讯的。
【答案】气味
【解析】
试题分析：
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。
蚂蚁的
通讯方式是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会用触角的触觉功能相互沟通。
考点：群体中的信息交流。
69、右图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
⑴
细菌与动植物细胞相比，虽有_______集中的区域，却没有
成形的细胞核。(填名称）
⑵
细菌与植物细胞相比，没有_________，不能进行光合作用
制造有机物。
⑶
图中的细菌能够运动，是因为它具有_________。(填标号）
⑷
在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是__________。
⑸
细菌是靠__________方式进行生殖的。
【答案】
（1）DNA；
（2）叶绿体；
鞭毛；
芽孢；
分裂
【解析】
试题分析：（1）细菌的基本结构有最外层细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的细菌有长长的她鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。
（2）细菌细胞内没有叶绿体．不能进行光合作用，它们必须从外界获取有机物以维持生命活动，这种时候方式叫异养。
（3）在细菌的结构示意图中，鞭毛的作用是帮助细菌运动；细胞膜能控制物质进。
当环境不利于细菌的生长时，其细胞壁会增厚形成芽孢，以抵抗不良环境。
细菌通过分裂生殖繁殖后代。
考点：细菌的结构。
70、生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将同一种（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是
。
（3）经过一段时间后，
组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：
（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是
。
【答案】
【解析】
试题分析：（1）对照试验要求除控制变量不同外，其它条件均相同，所以实验前，必须选用同一种树叶。
（2）先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，所以实验变量是细菌的有无。
（3）经过一段时间后，乙组树叶会被细菌腐烂分解，说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养，不能得到预期效果，因为空气中会有很多杂菌，造成变量不唯一，影响实验效果。
考点：科学探究的基本环节
71、（10分）请阅读下列资料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地．过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动．但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
（1）在上述草原生态系统中，由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链，它们彼此交错连接，形成
（2）在该生态系统中，野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物，但牙齿的分化有明显差异，如图示属于狼的牙齿的是
（3）为了保护牛羊，牧民组织大规模的捕狼运动，这将导致草原中野兔数量变化的趋势是
A．越来越少
B．越来越多
C．保持不变
D．先增大后减小
（4）从上述资料可以看出，人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持
中起着重要作用．
（5）若该草原受到某有毒物质的污染，则下列生物体内有毒含量最多的是
A．牧草
B．牛
C．狼
D．羊．
【答案】
.（1）食物网
（2）B
（3）D
（4）生态平衡
（5）C
【解析】
试题分析：（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，因此食物链中不应该出现分解者和非生物部分．多条食物链相互交织构成食物网．
（2）哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．
（3）当地的牧民对狼进行大规模的捕杀，狼被捕杀后，野兔的数量将会增多，草的数量因野兔的数量增多而减少，最终草原遭到破坏．
（4）从如图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用．通过上图我们还可以看出，自然状态的生态系统能够维持生态平衡，因为生态系统有一定的自动调节能力．
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该生态系统狼体内的有毒物质的含量最高．
考点：家兔的形态结构和生理特点；动物在自然界中的作用。
72、（8分）地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠
协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是
（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有中的滑液。屈肘动作的产生是当[
]
受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着和[7]均属于
。
（3）右图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是
（填字母），理由是
。
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（1）资料一说明
行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够
。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做
，这一实例表明了动物个体间能够进行
。
【答案】（一）（1）纵、环肌的交互舒缩及体表刚毛；II
（2）4关节软骨；6、7；骨骼肌；骨骼肌
（3）A；有两组肌肉，每一组肌肉的两端都连在不同的骨上
（二）（1）先天性；更好地适应的环境
（2）性外激素；信息交流
【解析】
（2）关节面上覆盖一层表面光滑的[4]关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。3关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。图A是正确的，因为有两组肌肉，每一组肌肉的两端都连在不同的骨上，B骨骼肌的两端附着在同一块骨上是不正确的。
（二）（1）幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，这是幼狮具有的先天性行为。要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验，经验属于后天性行为，所以资料一说明先天性行为是学习行为的基础，
。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，从而更好地生存和繁衍．相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应的环境。
（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做“动物语言”。“动物语言”是同种动物之间相互交流信息而产生的。材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做性外激素，利用性外激素等进行信息交流。
考点：关节的基本结构和功能。生物圈中的其他生物
1、在中国传统文化中，有12生肖之谜。这12生肖依次为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。生肖动物下列组织中依次属于鸟类、哺乳类、爬行类动物的一组是
A．猪、蛇、鸡
B．鸡、牛、鼠
C．鸡、兔、蛇
D．狗、羊、蛇
2、下列对病毒特征的描述完全正确的一项是（ ）
①没有细胞结构
②分裂生殖
③具有鞭毛
④都营寄生生活．
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
3、下列属于鱼类的动物是（ ）
A．章鱼
B．金鱼
C．鲸鱼
D．鳄鱼
4．下列对动物行为的叙述正确的是（ ）
A．动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
D．动物越高等学习行为不一定越多
5．蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是（ ）
A．肺发达，气体交换能力强
B．用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用
C．蜥蜴是一种恒温动物
D．蜥蜴幼体生活在水中，用腮呼吸
6、下列叙述中，与家鸽适于飞行生活特点不相符的是（ ）
A．有气囊提高与气体交换效率
B．食量较大，消化能力强
C．体表被覆羽毛，前肢变成翼
D．体温随环境不同而发生变化
7．下列有关哺乳动物的骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（ ）
A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动
D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成
8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害，蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．攻击行为
B．繁殖行为
C．防御行为
D．取食行为
9．大肠杆菌与酵母菌在结构上的主要区别是大肠杆菌没有（ ）
A．细胞质
B．细胞结构
C．成形的细胞核
D．细胞膜
10、下列有关细菌和真菌的说法，正确的是
A．与植物细胞相比，细菌细胞缺少遗传物质
B．由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌
C．我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D．霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
11．下列说法与鸟适于飞行生活没有直接关系的是
A．有坚硬的角质喙
B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼
C．有发达的气囊辅助呼吸
D．身体呈流线型，体表被覆羽毛
12、下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是
A．身体柔软
B．运动器官是足
C．有外套膜
D．身体外有贝壳
13．近期美洲出现了一种通过蚊虫叮咬传播的虫媒病，病原体为寨卡病毒（Zika
Virus）。我国科学家现已证明，寨卡病毒与新生儿小头畸形有直接关联。下列有关说法正确的是
A．可以使用抗生素来治疗这种虫媒病
B．寨卡病毒属于细菌病毒
C．为了预防该传染病，要尽量消灭蚊虫，这属于保护易感人群
D．患者和寨卡病毒的携带者都是该病的传染源
14．下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是
A．啄木鸟的长舌是因取食树缝内的昆虫，反复不断伸长的结果
B．抗生素的使用导致细菌出现抗药性
C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而获得匍匐的习性
D．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果
15、在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。此实验不能说明的是
A．装置B、C中质量会增加的是B
B．本实验探究的是光合作用需要二氧化碳
C．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
D．本装置中选择同种植物的目的是控制单一变量
16、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是
A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌
B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
17、下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是
A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应
C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
18．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
19、下列关于右图中三种病毒的说法，不正确的是
A．都由内部的遗传物质组成
B．必须生活在活的动、植物细胞内
C．无叶绿体，营腐生生活
D．对所寄生的生物造成危害
20、下列关于生物学实验的叙述，正确的是
A．“测定某种食物中的能量”实验中，若几次测得的实验结果均超过标准值很多，原因可能是材料燃烧不充分
B．“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，在接种前要对配制的培养基高温灭菌，然后直接接种
C．“探究花生果实大小的变异”实验中，测得大花生和小花生平均长轴长度有明显差异，导致这一结果的根本原因是基因不同
D．“探究烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在烟草浸出液中观察，再放入清水中观察，其先后顺序不能颠倒
21、鲫鱼、家鸽分别是鱼类和鸟类的代表动物。有关叙述错误的是
A.鲫鱼用腮呼吸，适应水中生活
B.都是卵生，属恒温动物
C.家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸
D.都有脊椎，属脊椎动物
22.动物的行为可分为先天性行为和后天性行为。有关叙述错误的是
A.先天性行为是动物的本能，不需后天学习
B.海豚表演的算算术等行为，属后天性行为
C.大猩猩叠起箱子取高处食物，属先天性行为
D.动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节
23、题文】下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是
A.扁形动物—身体背腹扁平，有口有肛门
B.软体动物—身体柔软，外面有贝壳且具花纹
C.腔肠动物—身体辐射对称，有口无肛门
D.环节动物—身体由许多相似的环状体节构成
24、为了延长蔬菜和水果的保存时间，使其不容易腐烂变质，李婶将刚才菜市场买回的蔬菜水果用保鲜膜封好后放在冰箱内贮存，请你想一想，这样做的原因主要是
A.酵母菌在低温环境下被冻死了
B.细菌在低温环境中繁殖速度慢
C.细菌在无空气环境中无法呼吸
D.乳酸菌在无空气环境中无法繁殖
25、美国政府2016年05月26日宣布，美国境内发现能抗最强抗生素—多粘菌素的超级细菌。下列对超级细菌的叙述中正确的是
A.超级细菌没有细胞膜
B.超级细菌没有成形的细胞核
C.超级细菌没有细胞壁
D.超级细菌有叶绿体
26、题文】尺蠖静止不动时，它的形状象树枝。这种行为属于
A、攻击行为
B、繁殖行为
C、防御行为
D、节律行为
27、用观察法研究动物的行为，必须将动物置于
A、实验室里
B、家养状态下
C、野外自然状态下
D、圈养笼子里
28、受精的鸡卵在卵黄上有一个白色的结构，它是受精卵细胞分裂形成的，该结构称为
A、卵白
B、胚盘
C、卵壳
D、气室
29、下列动物的胚胎发育方式不属于胎生的是
A、丹顶鹤
B、大熊猫
C、东北虎
D、亚洲象
30、具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是
A、金丝猴
B、鲤鱼
C、褐马鸡
D、蚯蚓
31水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物。腔肠动物绝大多数生活在
A、草原中
B、海洋中
C、森林中
D、土壤中
32、题27图将蟑螂放在人工暗室中做生物钟实验，经过一个星期后，蟑螂的活动发生变化，这种行为属于（
）
A、先天性行为
B、学习行为
C、节律行为
D、社会行为
33运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在（
）
A、关节头
B、关节腔
C、关节囊
D、关节头和关节窝
34、下列都属于真菌的是（
）
①大肠杆菌
②木耳
③乳酸菌
④青霉
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
35下列关于病毒、细菌、真菌的描述，错误的是（
）
A、与人类关系密切
B、都有遗传物质
C、病毒都营寄生生活
D、都有细胞结构
36蝗虫和蚯蚓的共同特征是（
）
A、身体分节
B、体表具有外骨骼
C、具有刚毛
D、体内有脊柱
37陆生脊椎动物的共同特征是（
）
A、体内有脊柱，牙齿有分化
B、生殖和发育摆脱了水的限制
C、受精卵在母体内发育成幼体
D、体温恒定，都是恒温动物
38、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，对培养基的叙述正确的是（
）
A、培养基中可以不加入有机物
B、培养基最好采用液态培养基有利于观察
C、接种后的培养基应再次进行灭菌处理
D、培养基在接种前应进行高温灭菌处理
39、下列哪种动物有口无肛门（ ）
A．章鱼
B．虾
C．水螅
D．海豚
40、下列动物进行气体交换的部位不正确的是（ ）
A．家鸽-肺和气囊
B．鲫鱼-鳃
C．蚯蚓-体壁
D．家兔-肺
41、下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．动物越多，对植物的帮助越大
D．帮助植物传粉、传播种子
42、如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（ ）
未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
C．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
D．甲、乙形成了对照实验
43、下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ）
A．④所示生物寄生在活细胞中
B．人们酿酒、做面包离不开②
C．图③中细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核
D．图中①②属于真核生物，③④属于原核生物
44、（2分）用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（ ）
A．保持袋内适宜的温度
B．减少水果的水分蒸发
C．抑制水果的呼吸作用
D．减少水果的表面损伤
45、
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”说明鸟类的主要运动方式是（ ）
A．飞行
B．游泳
C．爬行
D．跳跃
46、下列属于先天性行为的是（ ）
A．老马识途
B．飞鸽传书
C．谈虎色变
D．家燕筑巢
47、下列水生动物中，不属于鱼类的是（ ）
A．海豚
B．大黄鱼
C．鲨鱼
D．鲫鱼
48、下列成语描述的动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A．蜻蜓点水
B．雄鸡报晓
C．老马识途
D．饿虎扑羊
49、下列有关细菌的叙述中，错误的是（ ）
A．细菌很小，肉眼观察不到其形态结构
B．细菌包括球形、杆形和螺旋形三种基本形态
C．细菌进行分裂生殖，繁殖速度很快
D．细菌的DNA存在于细胞核中
50、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（ ）
A．E可以表示肺呼吸
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示体温恒定
D．Q可以表示有脊柱
51、很多年前，英格兰有一只大山雀，在一次啄食中，无意打开了一户居民门外的奶瓶盖，并偷喝了牛奶（如图），不久，那里的其他大山雀也学会了这样偷喝牛奶的方法．从动物行为获得的途径来看，大山雀的这种行为属于（ ）
A．觅食行为
B．后天性行为
C．本能行为
D．社会行为
52、下列生物体由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的是（ ）
A．大肠杆菌
B．水绵
C．HIV
D．草履虫
53、日常生活中对微生物的应用非常普遍，下列相关说法正确的是（ ）
A．酿酒时要常开盖，保证酵母菌的活性，有利于酒精的形成
B．利用乳酸菌在无氧条件下发酵形成醋酸来制作醋
C．青霉菌产生的青霉素能杀死细菌，因此可以对患者大量使用
D．腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长
54、如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．三种生物的繁殖方式一样
B．①由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
C．②属于原核生物，②、③均可形成菌落
D．它们大多数是利用现存的有机物生活
55、在果树开花季节,有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是
（
）
A.促进果实的成熟
B.帮助花进行传粉
C.帮助果树捕捉害虫
D.果农喜欢蜜蜂
56、下列属于先天性行为的是
（
）
A.蜘蛛结网
B.蚯蚓走迷宫
C.小狗算算术
D.黑猩猩钓取白蚁
57、鸟类进行气体交换的场所是
（
）
A.肺
B.气囊
C.气管
D.鳃
58、新鲜的牛奶常采用的保存方法是
（
）
A.腌制法
B.脱水法
C.渗透保存法
D.巴氏消毒法
59、下列是人类所特有的反射的是
（
）
A.老马识途
B.惊弓之鸟
C.晨鸡报晓
D.谈虎色变
60、下列生物中，有细胞壁但无成形细胞核的是（ ）
A．病毒
B．细菌
C．酵母菌
D．霉菌
61、下列哪一项属于复杂反射（ ）
A．膝跳反应
B．望梅止渴
C．眨眼反射
D．缩手反射
62、下列哪一种动物是真正的鱼（ ）
A．鲫鱼
B．鲸鱼
C．鲍鱼
D．甲鱼
63下列有关病毒的描述的是（ ）
A．个体微小、结构简单
B．没有细胞结构
C．不含有遗传物质
D．不能独立生活
64、食品腐败，变质的根本原因是外界温度过高或湿度过大 （判断对错）
65、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。
（判断对错）
66、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物体的
中。根据病毒宿主的不同，可将病毒分为三大类：动物病毒、
病毒和细菌病毒。
67两栖动物的少数种类终生在水中生活，如大鲵、蝾螈等。但绝大多数种类的幼体生活在水中，用
呼吸；成体则水陆两栖生活，用
呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用。
68蚂蚁是依靠
进行通讯的。
69、右图是细菌结构示意图，请据图回答问题：
⑴
细菌与动植物细胞相比，虽有_______集中的区域，却没有
成形的细胞核。(填名称）
⑵
细菌与植物细胞相比，没有_________，不能进行光合作用
制造有机物。
⑶
图中的细菌能够运动，是因为它具有_________。(填标号）
⑷
在细菌生长发育的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体是__________。
⑸
细菌是靠__________方式进行生殖的。
70、生物兴趣小组的同学们为了探究某种细菌的分解作用，先将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，再将甲组放在无菌条件下培养，乙组接种该细菌后放在无菌条件下培养，请你帮助他们一起分析此探究实验：
（1）实验前，必须先将同一种（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
（2）该实验的实验变量是
。
（3）经过一段时间后，
组的树叶会出现腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）如果将灭菌处理后的甲、乙两组都放在自然条件下培养：
（选填“能”或“不能”）得到预期的结果，原因是
。
71、（10分）请阅读下列资料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地．过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动．但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
（1）在上述草原生态系统中，由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链，它们彼此交错连接，形成
（2）在该生态系统中，野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物，但牙齿的分化有明显差异，如图示属于狼的牙齿的是
（3）为了保护牛羊，牧民组织大规模的捕狼运动，这将导致草原中野兔数量变化的趋势是
A．越来越少
B．越来越多
C．保持不变
D．先增大后减小
（4）从上述资料可以看出，人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持
中起着重要作用．
（5）若该草原受到某有毒物质的污染，则下列生物体内有毒含量最多的是
A．牧草
B．牛
C．狼
D．羊．
72、（8分）地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：
（1）图甲中，蚯蚓靠
协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是
（填数字）。
（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有中的滑液。屈肘动作的产生是当[
]
受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着和[7]均属于
。
（3）右图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是
（填字母），理由是
。
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
（1）资料一说明
行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够
。
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做
，这一实例表明了动物个体间能够进行
。生物圈中的其他生物
1、
幼体用鳃呼吸成体用肺呼吸的脊椎动物属于
A鱼类
B两栖类
C爬行类
D哺乳类
2、艾滋病，是一种危害性极强的传染病，是由感染什么引起的
A炭疽杆菌
B噬菌体
C、HIV病毒
D、H7N9病毒
3、下列水生动物与其他3种不属于一类的是
4、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，并获取了实验数据，下列分析不正确的是
A小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B在ABC3处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
5、下列动物行为中，属于先天性行为的是
A．蜘蛛结网
B．蚯蚓走迷宫
C．海豚表演
D．鹦鹉学舌
6、哺乳动物运动系统的组成不包括
A．骨
B．肌肉
C．关节
D．神经
7、在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是
A．骨、关节
B．关节、肌肉
C．肌肉、骨
D．骨、肌肉
8、当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如下图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是
A．声音
B．动作
C．气味
D．激素
6、日常生活中，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是
A.农药污染
B.微生物死亡
C.微生物繁殖
D.缺少空气
7、美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做
A．生物防治
B.药物防治
C.以菌治虫
D.人工捕杀
8、生物体的结构总是与其生活环境相适应。下列叙述错误的是
A．鱼用鳍游泳适于水中生活
B．鸟的前肢变成翼适于飞行
C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
9、细菌和真菌的共同特征是（ ）
A．都是单细胞
B．都不含叶绿体
C．都有细胞核
D．都是分裂生殖
10、下列生物中，必须寄生生活的是（ ）
A．细菌
B．病毒
C．真菌
D．单细胞藻类
11、竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（ ）
A．线形动物
B．环节动物
C．软体动物
D．节肢动物
12、夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（ ）
A．温度较高，细菌繁殖快
B．空气充足，细菌繁殖快
C．水分充沛，细菌繁殖快
D．营养丰富，细菌繁殖快
13、下列关于病毒特征的描述，正确的是（ ）
A．结构简单
B．细胞微小
C．独立生活
D．对人有害
14、“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．遗传物质
D．成形的细胞核
15、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼
B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁
D．公鸡清晨报鸣
16、我国珍稀的濒临灭绝的爬行动物是（ ）
A．白鳍豚
B．扬子鳄
C．娃娃鱼
D．金丝猴
17、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
18下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A．蚯蚓
B．蜥蜴
C．企鹅
D．蟾蜍
19、下列叙述错误的是（ ）
A．防止食品腐败是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
B．克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖
C．新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全
D．因烦恼而吸烟、酗酒，不属于健康的生活方式
20、下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（ ）
A．
B．
C．
D．
21、苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
22、下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）
A．病毒不能独立生活，都是共生的
B．病毒都能引起动植物患病
C．病毒有细胞结构，但没有细胞核
D．在基因工程中，小小病毒能帮大忙
23、秀丽隐杆线虫是重要的实验动物，具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，它属于（）
A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．环节动物
24、下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有（）
A．取食行为
B．社会行为
C．攻击行为
D．繁殖行为
25、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）
A．帮助植物传粉
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进物质循环
26湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要。你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉（）
A．低温、干燥
B．低温、潮湿
C．常温、干燥
D．常温、潮湿
27、马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是
A．游泳、飞行
B．爬行、跳跃
C．攀援、行走
D．奔跑、蠕动
28、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于
A先天性行为和社会行为（即社群行为）
B.
先天性行为和迁徙行为
C.
学习行为和防御行为
D.
学习行为和迁徙行为
29、下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是
A青霉是一种真菌
B.青霉是通过孢子繁殖的
C青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病
30、下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是
A.乳酸杆菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇
31.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依
据是
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
32、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发
C.鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力
33、下列关于人体运动的说法,错误的是
A,运动的结构基础是骨骼肌
B,运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的
C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合
D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境
34、从行为获得的途径看,
“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于
A.学习行为
学习行为
B
先天性行为
学习行为
C.先天性行为
先天性行为
D.学习行为
先天性行为
35、下列不属于动物社会行为的是
A.羊群跟随头羊行动
B,大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
36.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,
高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是
A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
37、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
38、下列关于动物的叙述，错误的是（ ）
A．两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构
B．哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活
C．软体动物中的钉螺对人类危害很大，因为它是血吸虫病的病原体
D．动物运动的产生是骨骼肌牵动骨绕关节活动的结果
39、下列都属于节肢动物的是
A.蝴蝶、螃蟹
B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭
D.蜈蚣、蜗牛
40
.鲫鱼是一种常见淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是
A.体色背浅腹深，用鳃呼吸
B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C.靠眼感知水流、测定方向
D.身体呈流线形，可减少运动阻力
41、第
31
届夏奥会将于今年
8
月
5
日～21日在巴西里约热内卢举行。
右图吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴，它有着猫
的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征
A.体温恒定
B.属于脊椎动物
C.胎生哺乳
D.体表被(羽)毛
42、杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。右图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟。对苇莺的这种行为解释正确的是
①先天性行为
②由环境因素决定
③学习行为
④由遗传物质决定
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
43“人有人言,兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
44、明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，
起支点作用的是
A.肱二头肌
B.肘关节
C.上肢神经
D.前臂骨
45、作为首位获得诺贝尔科学奖项的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和
她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与
疟原虫结构最相近的是
A.大肠杆菌
B.青霉菌
C.埃博拉病毒
D.草履虫
46、2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是
A.
寨卡病毒是该病的病原体
B.
寨卡病毒不是生物，没有遗传物质
C.该病的传播途径与流感相同
D.在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群
47、请将①～④的四种微生物分别与A～D项的相关描述对应起来。
A．菌体由许多菌丝构成
B．个体由蛋白质和遗传物质构成
C．细胞内无成形的细胞核
D．能进行出芽生殖
①酵母菌
②细菌
③蘑菇
④噬菌体
②
③
④
48、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
49、鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重。
50、动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
51、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的
和
杀死或抑制它们的生长和繁殖【答案】
52、某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
（1）提出问题：
？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
④“空白对照”组
．
⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算
．
（4）请你预测上述实验结果：
．
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和
，这些物质又能被植物吸收和利用．
53、小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
③放入恒温箱中培养24小时．
④观察、记录．
【讨论】
（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供
．对其进行高温灭菌的目的是
．
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的
．
（3）预期实验结果：
的细菌和真菌更多些．
（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）
①
②
．
54、请完善以下探究实验并回答问题。（7分）
【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】
。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入
A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和
新鲜菠萝汁。（如下图）
③把
A、B培养皿放在
37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若
A培养皿中黏膜
，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若
A、B培养皿中黏膜均完好，则说明
。
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是
。
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是
。
（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是
？
55、敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”
某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：
①农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；
②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；
③一段时间后，去样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。
（1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了
。
（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是
。
（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度
乙组土壤中敌百虫的浓度。
56、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题．
【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类．
【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种．通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚．
【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等．对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏．
（1）东洞庭湖自然保护区是一种
生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于
行为．
（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区
的多样性丰富．
（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是
，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）
①
②
．
57、（5分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将
①
的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在
②
环境里
实验结果（一周后观察）
不发霉
发霉
不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是＿＿＿＿＿＿；分析实验结果，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
58、如图是细菌结构示意图：
（1）请写出下面序号代表的结构名称：④ ，⑥ ．
（2）与动植物细胞结构相比，细菌虽有图中① 集中的区域，却没有成形的 ．
（3）细菌的生殖方式是 生殖．
59、（9分）你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是
。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是
（填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的
构成，属于环节动物。
（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是
。
（3）下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。
实验一探究的问题是
，实验二的变量是
。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢
的生活环境。
（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。
软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）
，
节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）
。生物圈中的其他生物
1、
幼体用鳃呼吸成体用肺呼吸的脊椎动物属于
A鱼类
B两栖类
C爬行类
D哺乳类
【答案】B
考点：两栖动物的主要特征。
2、艾滋病，是一种危害性极强的传染病，是由感染什么引起的
A炭疽杆菌
B噬菌体
C、HIV病毒
D、H7N9病毒
【答案】C
【解析】
试题分析：艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。
考点：病原体与传染病的病因。
3、下列水生动物与其他3种不属于一类的是
【答案】B
【解析】
试题分析：常见的腔肠动物有A海葵、D海蛰、C水螅、珊瑚虫等，图中的B水蚤属于节肢动物，可见B符合题意。
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。
4、生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，并获取了实验数据，下列分析不正确的是
A小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越多
B在ABC3处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少
C小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强
D小鼠一旦学会走迷宫就不会忘记
【答案】D
参考答案：AD
【解析】
试题分析：据表中数据可见：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，A错误；在A、B、C三处放置食物，引导小鼠靠气味走迷宫用时会减少，B正确；据表中数据可见：小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强，C正确；学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，D错误。
考点：探究某种动物条件反射的形成过程。
5、下列动物行为中，属于先天性行为的是
A．蜘蛛结网
B．蚯蚓走迷宫
C．海豚表演
D．鹦鹉学舌
【答案】A
【解析】
试题分析：“蚯蚓走迷宫”、“海豚表演”、“鹦鹉学舌”，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为；“蜘蛛结网”，是动物生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为。故选A。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
6、哺乳动物运动系统的组成不包括
A．骨
B．肌肉
C．关节
D．神经
【答案】D
【解析】
试题分析：人和脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属 于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。所以，人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节、肌肉组成的，而不包括神经。故选D。
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
7、在投篮动作中，起支点和动力作用的结构依次是
A．骨、关节
B．关节、肌肉
C．肌肉、骨
D．骨、肌肉
【答案】B
考点：骨骼肌在运动中的协作关系。
8、当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴(如下图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是
A．声音
B．动作
C．气味
D．激素
【答案】B
【解析】
试题分析：动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。从图中看出蚂蚁用头左右摆动召唤同伴到新食源地或用身体前后来回运动召唤伙伴到新巢址，这是蚂蚁用动作进行信息交流。故选B。
考点：群体中的信息交流。
6、日常生活中，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是
A.农药污染
B.微生物死亡
C.微生物繁殖
D.缺少空气
【答案】C
【解析】
试题分析：微生物的生长繁殖需要适宜的温度、水分、有机物等，常温下，微生物繁殖较快，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质。因此，“日常生活中”，在常温下保存的食物容易腐败的主要原因是微生物繁殖。故选C。
考点：食品的腐败原因。
7、美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控。这种方法叫做
A．生物防治
B.药物防治
C.以菌治虫
D.人工捕杀
【答案】A
【解析】
试题分析：“美国白蛾是严重危害林业生产的外来物种，人们通过人工繁殖并投放周氏啮小蜂来进行防控”。是利用一种昆虫周氏啮小蜂防治另一种昆虫美国白蛾，因此这种方法叫做生物防治（以虫治虫）。故选A。
考点：生物防治。
8、生物体的结构总是与其生活环境相适应。下列叙述错误的是
A．鱼用鳍游泳适于水中生活
B．鸟的前肢变成翼适于飞行
C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
【答案】D
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物
蝗虫的主要特征。
9、细菌和真菌的共同特征是（ ）
A．都是单细胞
B．都不含叶绿体
C．都有细胞核
D．都是分裂生殖
【答案】D
【解析】
试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；细菌都是单细胞的，细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．真菌有单细胞的，也有多细胞的；孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．大多数真菌用孢子繁殖后代．因此细菌、真菌的共同特征是细胞内没有叶绿体，异养。
考点：原核生物与真核生物的结构
10、下列生物中，必须寄生生活的是（ ）
A．细菌
B．病毒
C．真菌
D．单细胞藻类
【答案】B
【解析】
试题分析：细菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是寄生或腐生；病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞内；真菌的细胞内没有叶绿体，营养方式是寄生或腐生；单细胞藻类是绿色植物，营养方式是自营，因此，必须寄生生活的是病毒．
考点：细菌、真菌、病毒和藻类的营养方式
11、竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于（ ）
A．线形动物
B．环节动物
C．软体动物
D．节肢动物
【答案】D
【解析】
试题分析：“竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节”，因此属于节肢动物。
考点：节肢动物
蝗虫的主要特征。
12、夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质，原因是（ ）
A．温度较高，细菌繁殖快
B．空气充足，细菌繁殖快
C．水分充沛，细菌繁殖快
D．营养丰富，细菌繁殖快
【答案】A
【解析】
试题分析：细菌的生长繁殖需要适宜的温度、水分、有机物等，夏天温度较高，细菌繁殖快，进而分解食品中的有机物，导致食品的腐败变质．因此“夏天吃剩的肉汤更容易腐败变质”，原因是温度较高，细菌繁殖快。
考点：食品的腐败原因。
13、下列关于病毒特征的描述，正确的是（ ）
A．结构简单
B．细胞微小
C．独立生活
D．对人有害
【答案】A
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
14、“得了灰指甲，一个传染俩”．灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病．真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．遗传物质
D．成形的细胞核
【答案】D
【解析】
试题分析：细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有成形的细胞核。
考点：细菌和真菌的区别。
15、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（ ）
A．小鸟喂鱼
B．雄性孔雀开屏
C．黑猩猩钓取白蚁
D．公鸡清晨报鸣
【答案】C
【解析】
试题分析：“黑猩猩钓取白蚁”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
16、我国珍稀的濒临灭绝的爬行动物是（ ）
A．白鳍豚
B．扬子鳄
C．娃娃鱼
D．金丝猴
【答案】B
【解析】
试题分析：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。
考点：我国特有的珍稀动植物。
17、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
【答案】A
【解析】
试题分析：腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确；
一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误；
软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误；
昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器．故D错误。
考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系。
18下列动物中，属于恒温动物的是（ ）
A．蚯蚓
B．蜥蜴
C．企鹅
D．蟾蜍
【答案】C
【解析】
试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。企鹅是鸟类，属于恒温动物。
考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别。
19、下列叙述错误的是（ ）
A．防止食品腐败是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖
B．克隆技术可以加速家畜遗传改良进程，促进优良畜群繁殖
C．新药、贵药、进口药比普通药的疗效更好，更安全
D．因烦恼而吸烟、酗酒，不属于健康的生活方式
【答案】C
【解析】
试题分析：无论是进口药还是国产药，只是产地的差别。只有对症，才能起到治疗作用。
考点：食品的腐败原因。
20、下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】D
【解析】
试题分析：蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系。
21、苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（ ）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
【答案】C
考点：动物在自然界中的作用。
22、下列有关病毒的叙述，正确的是（ ）
A．病毒不能独立生活，都是共生的
B．病毒都能引起动植物患病
C．病毒有细胞结构，但没有细胞核
D．在基因工程中，小小病毒能帮大忙
【答案】D
【解析】
试题分析：病毒不能独立生活，都是寄生，而不是共生的，错误；
动物病毒能够引起动物患病，植物病毒能引起植物患病，而不是都能引起动植物患病，错误；
病毒没有细胞结构，也没有细胞核，而不是病毒有细胞结构，错误．
在基因工程中，小小病毒能帮大忙，正确。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
23、秀丽隐杆线虫是重要的实验动物，具有身体细长、呈圆柱形、有口有肛门等特征，它属于（）
A．腔肠动物
B．扁形动物
C．线形动物
D．环节动物
【答案】C
【解析】
试题分析：线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。秀丽隐杆线虫的身体细长、呈圆柱形、有口有肛门，它属于线形动物。
考点：动物的分类。
24、下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有（）
A．取食行为
B．社会行为
C．攻击行为
D．繁殖行为
【答案】B
【解析】
试题分析：：“下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处”，体现了蚂蚁有明确的分工，因此这一现象说明蚂蚁具有社会行为。
考点：社会行为的特征。
25、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）
A．帮助植物传粉
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进物质循环
【答案】B
【解析】
试题分析：动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上。
考点：动物在自然界中的作用。
26湘绣是湖南著名的民间艺术，然而湘绣作品的防霉非常重要。你认为下列哪组条件下的湘绣作品最容易发霉（）
A．低温、干燥
B．低温、潮湿
C．常温、干燥
D．常温、潮湿
【答案】D
【解析】
试题分析：湘绣以纯丝，硬缎、软缎、透明纱，尼龙等有机物为原料，在常温、潮湿状态下利于滋生微生物，导致湘绣发霉。
考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
27、马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是
A．游泳、飞行
B．爬行、跳跃
C．攀援、行走
D．奔跑、蠕动
【答案】A
【解析】
试题分析：马鲛鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳。
麻雀属于鸟类，身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，翼是飞行器官，运动方式是飞行。
故选A。
考点：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。
28、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于
A先天性行为和社会行为（即社群行为）
B.
先天性行为和迁徙行为
C.
学习行为和防御行为
D.
学习行为和迁徙行为
【答案】A
考点：社会行为的特征。
29、下列有关青霉和青霉素的叙述,错误的是
A青霉是一种真菌
B.青霉是通过孢子繁殖的
C青霉素是一种由青霉产生的抗生素
D青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病
【答案】D
【解析】
试题分析：青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，我们要合理、适量的使用抗生素，如果滥用会引起细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌，但是抗生素不能杀死真菌和病毒。
考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
30、下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是
A.乳酸杆菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.蘑菇
【答案】A
【解析】
试题分析：乳酸杆菌是细菌，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；酵母菌、曲霉、蘑菇，都是真菌，都有成形的细胞核。因此，细胞结构与其它3种生物有明显区别的是乳酸杆菌。
考点：细菌和真菌的区别。
31.发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依
据是
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
【答案】C
【解析】
试题分析：线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成。因此身体是否分节是区分线形动物还是环节动物的主要依据。
考点：环节动物的主要特征。
32、下列关于动物形态结构与功能相适应的对应关系的叙述,错误的是
A.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸
B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少水分的蒸发
C.鸟有气变,在飞行时可增加气体交换的面积
D.虎的牙齿有分化,可提高摄取食物利消化食物的能力
【答案】C
【解析】
试题分析：青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，A正确；蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，B正确；鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，C错误；虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，D正确。
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；哺乳动物的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。
33、下列关于人体运动的说法,错误的是
A,运动的结构基础是骨骼肌
B,运动是骨骼肌受到神经传来的刺激收缩,牵动骨绕关节活动而产生的
C.运动的完成不仅依靠运动系统,还需要其他系统的调节和配合
D.运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更加适应复杂多变的环境
【答案】A
考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。
34、从行为获得的途径看,
“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于
A.学习行为
学习行为
B
先天性行为
学习行为
C.先天性行为
先天性行为
D.学习行为
先天性行为
【答案】B
【解析】
试题分析：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为
学习行为。
考点：先天性行为和学习行为的特点。
35、下列不属于动物社会行为的是
A.羊群跟随头羊行动
B,大雁迁徙时排成整齐的雁阵
C.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工
D.一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏
【答案】D
考点：社会行为的特征。
36.为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,
高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是
A实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
【答案】D
【解析】
试题分析：实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，A正确；甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，B正确；甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，C正确；乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，D错误。
考点：食品的腐败原因。
37、如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（ ）
A．除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞
B．①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内
C．②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用
D．①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位
【答案】A
考点：菌、真菌等其他生物的分类。
38、下列关于动物的叙述，错误的是（ ）
A．两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构
B．哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活
C．软体动物中的钉螺对人类危害很大，因为它是血吸虫病的病原体
D．动物运动的产生是骨骼肌牵动骨绕关节活动的结果
【答案】C
【解析】
试题分析：两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，鸟类的气囊有辅助呼吸的功能，因此，两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构．故A正确；哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活．故B正确；软体动物中的钉螺对人类危害很大，因为钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主．故C错误；动物运动的产生是骨骼肌牵动骨绕关节活动的结果，故D正确。
考点：两栖动物的主要特征；脊椎动物运动系统的组成；软体动物的主要特征及其与人类的关系；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
39、下列都属于节肢动物的是
A.蝴蝶、螃蟹
B.蜘蛛、蚯蚓
C.蚊子、水蛭
D.蜈蚣、蜗牛
【答案】A
【解析】
试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣、蜘蛛、蟹等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等，蜗牛属于软体动物；答案选A。
考点：节肢动物
蝗虫的主要特征
40
.鲫鱼是一种常见淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是
A.体色背浅腹深，用鳃呼吸
B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C.靠眼感知水流、测定方向
D.身体呈流线形，可减少运动阻力
【答案】D
【解析】
试题分析：鸟鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸；A错误。鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部；B错误。
鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用；C错误。鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力；D正确。
考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
41、第
31
届夏奥会将于今年
8
月
5
日～21日在巴西里约热内卢举行。右图吉祥物的设计灵感源于当地的濒危物种——绒毛蛛猴，它有着猫的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征
A.体温恒定
B.属于脊椎动物
C.胎生哺乳
D.体表被(羽)毛
【答案】C
【解析】
试题分析：哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。绒毛蛛猴、猫属于胎生哺乳的特点，体内有脊柱，属于哺乳动物，体温恒定，体表被毛，鸟类体内有脊柱，体温恒定，体表被羽毛，可见C符合题意．
考点：动物的分类
42、杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这全由义父母代劳。右图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟。对苇莺的这种行为解释正确的是
①先天性行为
②由环境因素决定
③学习行为
④由遗传物质决定
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
“苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟”，这是物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为．因此苇莺的这种行为解释正确的是①先天性行为、④由遗传物质决定。故选C。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
43“人有人言,兽有兽语”，动物借用“行为语言”传递信息。下列不是“行为语言”的是
A.昆虫分泌性外激素引诱异性
B.蜜蜂发现蜜源跳“圆形舞”
C.乌贼遇到敌害时释放出墨汁
D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
【答案】C
【解析】
试题分析：昆虫分泌性外激素引诱异性属于行为语言；A正确。蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，属于群体中的信息交流;B正确。乌贼释放墨汁都是为了防御敌害，不是群体内的信息交流，是一种防御行为;C错误。老母鸡“咯咯”地召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流；D正确。
考点：群体中的信息交流
44、明年中考体育测试我市拟将引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，
起支点作用的是
A.肱二头肌
B.肘关节
C.上肢神经
D.前臂骨
【答案】B
【解析】
试题分析：运动中，神经系统起调节作用，关节在运动中起支点作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用。因此，在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是肘关节。
考点：骨骼肌在运动中的协作关系
45、作为首位获得诺贝尔科学奖项的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和
她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫（一种单细胞动物）最有效的药物。下列与
疟原虫结构最相近的是
A.大肠杆菌
B.青霉菌
C.埃博拉病毒
D.草履虫
【答案】D
【解析】
试题分析：疟原虫是单细胞动物。大肠杆菌属于单细胞细菌，细胞内没有成型的细胞核，A不符合题意；青霉菌属于多细胞真菌，细胞内有成型的细胞核，B不符合题意；埃博拉病毒没有细胞结构，C不符合题意；草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞动物，D符合题意．
考点：细菌的基本形态和结构特点
46、2016年巴西暴发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是
A.
寨卡病毒是该病的病原体
B.
寨卡病毒不是生物，没有遗传物质
C.该病的传播途径与流感相同
D.在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群
【答案】A
【解析】
试题分析：寨卡病毒是该病的病原体，A正确；寨卡病毒是生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误；寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播，流感病毒主要通过空气飞沫传播，C错误；在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于切断传播途径，D错误。
考点：病毒的形态结构及生命活动特点。
47、请将①～④的四种微生物分别与A～D项的相关描述对应起来。
A．菌体由许多菌丝构成
B．个体由蛋白质和遗传物质构成
C．细胞内无成形的细胞核
D．能进行出芽生殖
①酵母菌
②细菌
③蘑菇
④噬菌体
②
③
④
【答案】D；C；A；B。
【解析】
考点：细菌、真菌等其他生物的分类。
48、动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。
【答案】√
【解析】
试题分析：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多。故正确。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
49、鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻飞行时的体重。
【答案】√
【解析】
试题分析：鸟类的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，充满空气，这样的骨既可以减轻体重，又可以增强紧密性，利于飞翔生活。故正确。
考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。
50、动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。
【答案】√
【解析】
试题分析：动物主要通过动作、声音、气味还有昆虫类分泌物（性外激素）进行信息交流，如蜜蜂用动作进行信息交流，蚂蚁用气味进行信息交流，鸟类用声音进行信息交流，昆虫用性外激素进行信息交流。故正确。
考点：群体中的信息交流。
51、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的
和
杀死或抑制它们的生长和繁殖【答案】细菌
真菌
本题考查原因．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
【解析】
试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
考点：食品腐败的原因
52、某中学生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
（1）提出问题：
？
（2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下并迅速盖上．
④“空白对照”组
．
⑤把三种培养皿你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算
．
（4）请你预测上述实验结果：
．
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成水、无机盐和
，这些物质又能被植物吸收和利用．
【答案】（1）洗手前手上的细菌是否比洗手后多
（3）未经任何处理 菌落数分布的多少
（4）洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落
（5）二氧化碳
【解析】
试题分析：（1）为了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”，因此提出的问题是：洗手前与洗手后手上的细菌一样多吗？
（3）制定和实施计划
①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照。
②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下。
③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下。
④“空白对照”组不作处理。
⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察。
⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，为了减少误差，要计算平均值。
（4）预测实验结果：洗手前培养皿中的细菌菌落多，洗手后培养皿中的细菌菌落少、空白对照组没有菌落。
（5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成
二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用。
考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
53、小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
【实验步骤】
①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
③放入恒温箱中培养24小时．
④观察、记录．
【讨论】
（1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供
．对其进行高温灭菌的目的是
．
（2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的
．
（3）预期实验结果：
的细菌和真菌更多些．
（4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）
①
②
．
【答案】（1）营养物质；防杂菌对实验的干扰；
（2）接种；
（3）教室
（4）①注重个人卫生，勤洗手；②教室常通风等
【解析】
考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
54、请完善以下探究实验并回答问题。（7分）
【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。
【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？
【作出假设】
。
【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
【方法步骤】
①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入
A、B培养皿中。
②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和
新鲜菠萝汁。（如下图）
③把
A、B培养皿放在
37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
【实验结果预测】
预测一：若
A培养皿中黏膜
，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。
预测二：若
A、B培养皿中黏膜均完好，则说明
。
【讨论交流】
（1）本探究实验的变量是
。
（2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是
。
（3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是
？
【答案】
【作出假设】新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜；
【方法步骤】②15mL
（或等量、相同、相等、一样均可得分）；
【实验结果预测】
完好（或不破损），新鲜菠萝汁不会破坏黏膜；
【讨论交流】
（1）新鲜菠萝汁（或菠萝汁或有无菠萝汁均可得分）；
（2）减小实验误差（或避免偶然因素造成的误差或保证实验准确性，答案合理均可得分）；
（3）盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗？（答案中要含有盐水、菠萝、损伤、黏膜四个关键词，答案合理均可得分）
【解析】
试题分析：作出假设：新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜。
【方法步骤】②向A培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水，为了保证变量之外的其他条件相等，那么向B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL新鲜菠萝汁。
预测结果：
预测一：若A中黏膜，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜；
预测二：若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜。
（4）A、B的变量是新鲜菠萝汁。
（5）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是减小实验误差（或避免偶然因素造成的误差或保证实验准确性）。
（6）根据在吃新鲜菠萝前人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜，提出问题：用盐水浸泡的菠萝会（或不会）破坏粘膜吗？
故答案为：【作出假设】新鲜菠萝汁会（或不会）破坏黏膜；
【方法步骤】②15mL
（或等量、相同、相等、一样均可得分）；
【实验结果预测】
完好（或不破损），新鲜菠萝汁不会破坏黏膜；
【讨论交流】
（1）新鲜菠萝汁（或菠萝汁或有无菠萝汁均可得分）；
（2）减小实验误差（或避免偶然因素造成的误差或保证实验准确性，答案合理均可得分）；
（3）盐水浸泡的菠萝会（或不会）损伤口腔黏膜吗？（答案中要含有盐水、菠萝、损伤、黏膜四个关键词，答案合理均可得分）
考点：科学探究的基本环节。
55、敌百虫是一种杀虫剂。有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”
某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下：
①农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；
②配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；
③一段时间后，去样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较。
（1）步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了
。
（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是
。
（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度
乙组土壤中敌百虫的浓度。
【答案】（1）设置对照；（2）为了防止自然环境中的微生物进入土壤
，干扰了实验；（3）大于
【解析】
试题分析：（1）在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素都相同，步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了设置对照；（2）步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤
，干扰了实验；（3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度。
考点：检测不同环境中的细菌和真菌。
56、请仔细阅读下列材料，分析回答有关问题．
【资料一】东洞庭湖国家级自然保护区位于湖南省岳阳市境内，面积190300公顷，是《国际湿地公约》收录的、由中国政府指定的21个国际重要湿地自然保护区之一，主要保护对象为湿地和珍稀鸟类．
【资料二】东洞庭湖自然保护区有被子植物135科1129种，裸子植物5科25种．通过多年来监测记录到的鸟类共338种，淡水鱼类117种，淡水珍稀哺乳动物白鳍豚、江豚．
【资料三】东洞庭湖自然保护区正面临威胁，人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙，以及自然保护区“核心区”旁的采桑湖的“适度开发”等．对原有的湿地环境造成了一定程度的破坏．
（1）东洞庭湖自然保护区是一种
生态系统，其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的表现来看，鸟类的这种行为属于
行为．
（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区
的多样性丰富．
（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是
，对此，我们中学生应为母亲湖﹣洞庭湖做点什么呢？（请写出2条）
①
②
．
【答案】（1）湿地；迁徙
（2）生物种类；湿地资源的过度、无序开发，以及环境污染
（3）宣传湿地保护的重要性；不捕杀鸟类
【解析】
试题分析：（1）东洞庭湖自然保护区是一种湿地生态系统，“其保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，如白鹤、白鹅等，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去”，“从动物行为的表现来看”，鸟类的这种行为属于迁徙行为。
（2）从资料二可知东洞庭湖自然保护区生物种类的多样性丰富。
（3）东洞庭湖自然保护区的生态环境正面临一定程度的破坏，其主要原因是过度开发，还有“人为捕杀候鸟，过度捕捞鱼虾，大量挖沙”等，对此，我们中学生为了保护母亲湖﹣洞庭湖应该①宣传湿地保护的重要性、②不捕杀鸟类．（请写出2条）。
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。
57、（5分）梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：
组别
A
B
C
处理
干燥环境
潮湿环境
潮湿环境
方法
将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将
①
的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在
②
环境里
实验结果（一周后观察）
不发霉
发霉
不发霉
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，探究的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
（2）在A、B组的对照实验中，实验变量是＿＿＿＿＿＿；分析实验结果，可得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
【答案】
（1）水分对霉菌生活的有影响吗？；
（2）水，霉菌的生活需要水分；
（3）湿润，低温。
【解析】
试题分析：（1）（2）A与B的对照实验中变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？分析实验结果，干燥环境烤干的馒头片不发霉，而潮湿环境湿润的馒头片发霉，得出的结论应该是：霉菌的生活需要水分。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。
故答案为：（1）水分对霉菌生活的有影响吗？；
（2）水，霉菌的生活需要水分；
（3）湿润，低温。
考点：细菌和真菌的分布。
58、如图是细菌结构示意图：
（1）请写出下面序号代表的结构名称：④ ，⑥ ．
（2）与动植物细胞结构相比，细菌虽有图中① 集中的区域，却没有成形的 ．
（3）细菌的生殖方式是 生殖．
【答案】（1）荚膜；鞭毛；
（2）①DNA；
细胞核；
（3）分裂
【解析】
考点：细菌的结构。
59、（9分）你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解他们。
（1）观察蚯蚓时，要经常往其体表滴水保持湿润，原因是
。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是
（填A或B），蚯蚓身体由许多彼此相似的
构成，属于环节动物。
（2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是
。
（3）下面是生物小组的同学设计的两个对照实验，来探究适合蚯蚓生存的环境。
实验一探究的问题是
，实验二的变量是
。通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢
的生活环境。
（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。
软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）
，
节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）
。
【答案】（1）蚯蚓通过湿润的体壁进行呼吸
B
体节；（2）生物能影响环境；（3）光对蚯蚓的生活有影响吗？（蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中吗？）湿度（水）；阴暗潮湿
（4）身体表面有外套膜，大多具有贝壳，有专门的运动和呼吸器官；体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节，身体分部，有专门的运动和呼吸器官
【解析】
试题分析：（1）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸；蚯蚓的身体由相似的体节构成，属于环节动物，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近，图中其前端是B；（2）通过实验观察发现，土壤变得疏松，这说明生物能影响环境；（3）根据题干实验一探究的问题是：光对蚯蚓的生活有影响吗？实验二用的是干纸巾和湿纸巾，因此变量是湿度；通过实验得出结论是：蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境；（4）软体动物比环节动物进化的特征有：身体表面有外套膜，大多具有贝壳，有专门的运动和呼吸器官；节肢动物比环节动物进化的特征有：体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢分节，身体分部（如头、胸、腹），有专门的运动和呼吸器官等。
考点：蚯蚓的特征。
