课件13张PPT。诗词五首次北固山下七年级语文·下 新课标[人]古诗导入今天，我们继续学习五首古代诗词中的《次北固山下》，主要是领会古人融情于景表达襟怀和讲究炼字炼句亦即炼意的手法。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。《次北固山下》课文朗读。1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
4.有疑问的地方，用问号标注。整体感知在吟诵中感受古诗的节奏和韵味。
次北固山下 [唐] 王湾 客路/青山外， 行舟/绿水前。 潮平/两岸阔， 风正/一帆悬。 海日/生残夜， 江春/入旧年。 乡书/何处达? 归雁/洛阳边。关于作者王湾，生卒年不详，唐代诗人。洛阳(今河南洛阳)人。玄宗先天年间进士及第，授荥阳主簿。开元五年(717)，参与修撰《群书四部录》。关于背景这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，别绪乡思油然而生。虽是写羁旅乡愁，但只有淡淡一缕，更多地显现了作者积极乐观的心境。
理解诗意次北固山下
原文:
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。旅行的道路绕向青青的山外，船儿划开绿水向前航行。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，风顺着航向，一面白帆高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起；还在旧年时分，江南已有了春天的气息。家信送到哪里去呢？（希望）北归的大雁（将家信）捎到洛阳去。译文：赏析内容【答案】颔联写春潮上涨、江水浩荡、视野开阔的景色。4.颔联写了怎样的景色？再读古诗，思考：品评语言【答案】作者无意说理，却在描写景物、节令之中蕴含着一种自然的理趣，海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春在旧年将尽时进入人间，赶走严冬。表现出具有普遍意义的新事物必将代替旧事物的哲理，给人以乐观、向上的力量。5.颈联蕴含怎样的哲理？品评语言古诗词哲理分析法。既然是“哲理”，也就是说符合事物的客观规律。分析时，先从诗句本身的事物特点出发，解读其客观发展的规律，联系诗人的写作意图及情感，即可得出古诗词中某句的哲理。本题中自然之中所表现的新事物必将代替旧事物的规律，体现的是诗人乐观向上的情感。【答案】“日生残夜”“春入旧年”，都表示时序的更替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？这两句还妙在无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。【难点探究】《次北固山下》最耐人寻味的是颈联，这一联诗到底好在哪里呢？品评语言板书设计谢 谢
