西师大版五年级数学下册分数的意义-课件

课件17张PPT。 第 2 课时 分 数 的 意 义（2） 第 二 单元 分 数● 进一步理解分数的意义。掌握分数与除法的关系，会用分数表示两个自然数的商。复习导入● 用200cm2的彩纸做8只千纸鹤，平均每只要用多少平方厘米彩纸?● 什么是分数?情景导入例2 一条花边长4m,把它平均分成7份布置学习园地,每份的长度是多少米?4米探索新知是不是所有的除法和分数都有联系呢？
它们是怎样联系的呢？探索新知先填表,再说一说你发现了什么?用除法表示用分数表示把3个饼平均分成4份,
每份有多少个？1÷33÷4把1kg大米平均分成3份,每份有多少千克？探索新知如果用a表示被除数,b表示除数，
分数与除法的关系表示为：a÷b=学以致用1316473÷9=1÷6=÷探索新知1.兔的只数是鸭的几分之几？例3探索新知例32.鸭的只数是兔的几分之几？探索新知2.你还能提出其他数学问题吗？例3典题精讲3张相同规格的纸,平均分给4个同学,怎样分?(1)用除法算式表示是( )。(2)用分数表示是( )。(3)你发现了什么？3÷4解题思路：把谁平均分，谁就是被除数，被除数作分子，平均分的份数是除数，除数作分母。学以致用1.用分数表示下面各算式的商。2÷3=5÷9=3÷16=7÷100=学以致用2.张伯伯从鱼塘里捕了75kg鱼，
其中鲤鱼有49kg。
(1)鲤鱼占所捕总量的几分之几？
(2)其他鱼占所捕总量的几分之几?49÷75=(75-49)÷75=易错提醒把一袋重2千克的糖果平均分给5个小
朋友，每人分得这袋糖果的( ) ,
是 ( )千克。易错提醒：每人分得的是五份中的一份，
分子是1。每人分得的千克数要用千克数作分子！课堂小结●如果用a表示被除数,b表示除数，
分数与除法的关系表示为：a÷b=●求一个数量是另一个数量的几分之几,
可以用除法计算。