数学四年级下苏教版4.2 用计算器探索商的变化规律课件（20张）

课件20张PPT。4.2用计算器探索商的变化规律 1.探索并掌握商的变化规律，能够将这些规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。
2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体会、探索数学规律，发展数学思维能力。
说说怎样用计算器计算38+27。326587探索新知用26640分别除以111、222和333，
商各是多少？用计算器算一算。 26640÷111= 26640÷222=
26640÷333=24012080比较这三道试题，有什么发现？2240÷3×2×312080 你会用这个规律直接填出下面各题的
得数吗？26640÷444=
26640÷555=
26640÷666=
26640÷888=怎样又快又准地验算呢？60
48
40
30 你能不能找一些例子，用计算器算一算，看看是不是符合这个规律呢？小组合作： 先用计算器算出前三题的得数，再直接
填出后面几题的得数，并用计算器验算。111111÷37037=
222222÷37037=
333333÷37037=
3
6
9
×26×2×3×39111111111111111111370373370373703733 你会根据上张表，填出这张表吗？ 想一想：你有什么发现？ 除数不变，被除数乘几（0除外），
商就乘几。 你会运用刚刚发现的规律接着往下写吗？444444÷37037=
555555÷37037=
666666÷37037=
777777÷37037= 21
888888÷37037= 24
999999÷37037= 2712
15
18你会用自己的话总结这个规律吗？
被除数不变，除数乘几（0除外），
得到的商就等于原来的商除以几。
已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？典题精讲已知8400÷40=210，如果被除数和除数同时乘或除以一个数（0除外），商有什么变化？210210210210不变不变不变不变你能发现规律吗？ 6666 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。根据左边算式中的规律，直接写出右边
算式的得数，再用计算器验算。1×8 + 1 = 9
12×8+ 2 = 98
123×8+3 = 9871234×8 + 4 =
12345×8 + 5 =
123456×8 + 6= × + =
× + =
× + = 9876 98765987654123456787987654312345678889876543212345678989987654321学以致用先用计算器算出前四题的得数，再直接
填写后两题横线上的数。
1 × 9 + 2 =
12 × 9 + 3 =
× 9 + 4=
1234 × 9 + 5 =
× + =
× + =11
111
1111
11111
111111
11111111234591234569671122÷34=
111222÷334=
11112222÷3334=
1111122222÷33334=
┆
11111112222222÷3333334=333333333333333333333 1122÷34=33
111222÷334=333
11112222÷3334=3333
1111122222÷33334=33333
11111112222222÷3333334=333333
①商都是由“3”写成的；而且“3”的个数与被除数中“1”、“2”的个数相等。
②商都比除数小1，（或 “除数-1”就是商）
③商中的“3”的个数比除数中3的个数多一个。课堂小结用计算器探索商的变化规律 被除数不变，除数乘几（0除外），
得到的商就等于原来的商除以几。 被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。