小学语文语文S版三年级下册第八单元提升练习试卷（含答案）

第八单元提升练习
一、基础知识。
(一)拼音乐园。
1.看拼音,写词语。
guàn
jūn(　　　　)
　xī
miè(　　　　)　
jìng
zhēng(　　　　)
rén
cí(　　　　)　
yāo
qǐnɡ(　　　　)
zāi
nàn(　　　　)
2.给多音字注音并组词。
(二)汉字苗圃。
1.
巧填偏旁组新字并组词。
2.给“临”选择正确的解释。
临:①来到,到达。　②靠近,对着。　③临近,临到(某一行为发生的时间)。　④照着字画模仿。
(1)临帖(　　)　　(2)临近(　　)
(3)临街(　　)　　(4)光临(　　)
(三)词语花篮。
1.补充词语。
(　　)起(　　)伏　(　　)躲(　　)闪
(　　)惊(　　)怪
膘(　　)体(　　)
精神(　　)(　　)　
别开(　　)(　　)
2.在括号里填上“看”的近义词。
夏天到了,村外的小池塘睁着碧澄澄的眼睛,(　　)着这美好的景色,池塘里的小鹅(　　)着自己映在水里的影子,而那边的鸭子则用好奇的目光(　　)着过路的游客。
(四)句子长廊。
1.我修好了自行车。
“把”字句:
“被”字句:

2.公园里盛开着五颜六色的花。(缩句)

明媚的阳光驱散了满天的乌云。(缩句)

3.联欢会上,他演唱了许多一首首动听的歌曲。(修改病句)

二、积累运用。
(一)课文内容我牢记。
1.通过本单元的学习,我了解了　　　　的介子推,知道了藏族人民在　　　　上赛牦牛,认识了　　　　的东郭先生和　　　　的农夫,并和　　　　　　的皮诺曹交朋友。
2.
《东郭先生和狼》让我明白了　　　　　　　　　　　　的道理。
3.名句我能对。
(1)割肉奉君尽丹心,　　　　　　　　。
(2)不积跬步,　　　　　　　;不积小流, 　　　　　　　。
(3)　　　　　　,不亦说乎。
4.解释句子的意思。
三人行,必有我师焉。

(二)课外阅读。
我
爱
花
城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢!
夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头。看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
秋风飒飒,菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!
一阵北风吹过,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着黄白色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。
啊,我爱花城,我爱花城一年四季的花,我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们!
1.从文中找出三个成语写下来。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.用“　　”画出文中的一个比喻句。
3.作者是按什么顺序写花城的

4.作者写菊花,是抓住菊花的什么特点写的

5.仿照“菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……”的句式描写一种你最喜欢的植物。

三、台。
题目:我与书的故事
要求:要把故事写具体,要突出自己印象最深刻的部分,不少于400字。
第八单元提升练习参考答案
一、(一)1.冠军　熄灭　竞争　仁慈　邀请　灾难
2.(1)④　(2)③　(3)②　(4)①
(三)1.此起彼伏　左躲右闪　大惊小怪　膘肥体壮
精神抖擞　别开生面
2.望　瞅　瞧
(四)1.我把自行车修好了。　自行车被我修好了。
2.公园里开着花。　阳光驱散了乌云。
3.联欢会上,他演唱了许多动听的歌曲。
二、(一)1.(1)大公无私　雪顿节　愚蠢　聪明　善于改正错误
2.决不能怜悯像狼一样的恶人
3.
(1)但愿主公常清明　
(2)无以至千里　(3)无以成江海　(4)学而时习之
4.几个人一起走路,其中一定有可以做我老师的人。
(二)1.洁白无瑕　目不暇接　彬彬有礼
2.
看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。
3.时间顺序。　4.颜色多、姿态美。　5.提示:选自己最喜欢的植物,突出它的多姿多彩。
三、略