小学语文语文S版四年级下册第四单元提升练习试卷（含答案）

第四单元提升练习
一、基础积累。
1.看拼音,写词语。
dān
wù(　　　)　dàn
shēnɡ(　　　)　
yóu
yù(　　　)
yuán
yuán
bú
duàn(　　　　　　　)
2.将下列各组词语中的错别字改正后写在括号里。
(1)面沙　协调　乃至　浑然一休
(　　)(　　)
(2)爱戴　安蔚　由哀　夺眶而出
(　　)(　　)
(3)聆听　积畜　私熟　远涉重洋
(　　)(　　)
3.给加点字选择正确的解释。
“鲜”字按部首查字法应查　　部,再查　　画;按音序查字法应查音序　　,再查音节　　。“鲜”义项有:A.新的,不陈的,不干枯的;B.滋味美好;C.有光彩的;D.新鲜的食物。
(1)这鱼汤真鲜啊!
(　　)
(2)这种衣服颜色十分鲜艳。
(　　)
(3)那些叶子绿得那么新鲜!
(　　)
4.选词填空。
热情　疑惑　迟疑　热忱
(1)他对这个问题始终是(　　)不解。
(2)同志们给我们的工作提意见,我们要满腔(　　)地表示欢迎。
(3)在关键时刻,他反而(　　)不决。
(4)别人有困难的时候,我们应该(　　)地帮助。
5.按要求改写句子
(1)这友谊的种子悄然地播进我们彼此的心田。
缩写句子:
(2)蝴蝶扇动翅膀。
扩写句子:

(3)我们看太阳只有一个盘子那么大,因为它离地球太远了。
把原因放在前面说:　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4)因为小强平时喜爱看书,所以他写作文特别棒。
把结果放在前面说:

6.下列句子意思和例句意思相同的画“√”,不同的画“×”。
例:只要方法对头,学习成绩是可以搞上去。
A.只要方法对头,学习成绩不是不可以搞上去的。
(　　)
B.只要方法对头,学习成绩不难搞上去。
(　　)
C.只要方法对头,学习成绩还是能搞上去的。
(　　)
D.即使方法对头,学习成绩也并不容易搞上去。
(　　)
7.根据课文内容填空。
(1)珠穆朗玛峰,举手　　　　。南沙诸海岛,撒开　　　　。(《我站在祖国地图前》)
(2)陈嘉庚是我国　　　　的　　　　华侨领袖和著名的大实业家。(《陈嘉庚办学》)
(3)“中国印·舞动的北京”充满了　　　　和　　　　,体现了灿烂的中华文明,也体现了奥林匹克运动“　　　　、　　　　、　　　　”的主旨。(《舞动的北京》)
(4)醉卧沙场君莫笑,　　　　　　　
(《凉州词》)
8.语文实践。
你认为家乡最吸引人的是什么 假若你是导游,你怎样向游客介绍你的家乡呢 请为你的家乡设计一句广告语。
我这样介绍家乡:

我设计的广告语:

二、阅读理解。
(一)课内阅读。
我站在祖国地图前,像看着母亲的相片。妈妈,您不老,正当青春盛年。我向妈妈问好,妈妈含笑不言,无声更胜有声,我懂得妈妈的深情一片。看哪里铁路未通,问何处还是荒原。沙漠在呼唤绿色,河水正思念电站。按照宏伟蓝图,给妈妈做件衣衫!
我站在祖国地图前,像依偎在妈妈身边……
1.语段中有不少比喻句,联系语句,说说下面的事物各指代什么。
(1)“相片”指:

(2)“衣衫”指:

2.语段中说“我懂得妈妈的深情一片”,那“我”懂得了“妈妈”怎样的一片深情呢

3.结尾一句话表达了“我”怎样一种感情

(二)课外阅读。
我是中国人
　　　　是中国人,　　　　朝鲜人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。我就是一个典型。我常会兴奋地向别人介绍中国的长城、毛笔、汉字……
在美国,每节课都有自由活动的时间。这时,在黑板上写中国字是我最大的乐趣和享受。
有一次(　　)我在黑板上写了(　　)我爱你——中国(　　)几个大字(　　)老师很有兴趣地凑过来问我写的是什么(　　)“I
Iove
you(我爱你)——”我很严肃地说(　　)“What(什么) ”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“——China(中国)!”老师恍然大悟,紧紧握着我的手说:“Good(好)!”
在这里,友好中也有不友好的事情发生。
几个月前,我们进行了一次测验。快下课时,老师要我们把一张选择题的试卷交上去。那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图,所以我交上了地图。
当我知道交错了后,便去解释。　　,不管怎么解释,也是徒然。老师总是摇头,不理不睬,只在测试卷上给了个“C”。老师为什么不信任我 为什么不听我解释 我很气愤,　　没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
打那以后,我每次小测试都得满分,大测验也得“A”。要知道大测验得“A”是寥寥无几的。我为超过美国人而骄傲。我感到自豪,感到扬眉吐气。
1.在文中的“　　”填上适当的关联词。
2.在第3自然段的“(　　)”内加上标点符号。
3.读读文中画“　　”的句子,体会作者当时是怎么想的。

4.用“　　”画出短文中的过渡段,体会它在文中所起的作用。
5.短文以“我是中国人”为题,全文充满了各种情感。请仔细阅读全文,写出作者的两种情感。

三、台。
题目:请到我的家乡来
要求:请你把自己家乡的秀丽风光向大家作一展示,让更多的人了解它的魅力所在;也可以介绍当地的特产;还可以写自己的最爱……无论选哪方面的内容去写,都应争取写生动具体,写出真情实感。不少于400字。
第四单元提升练习参考答案
一、1.耽误　诞生　犹豫　源源不断
2.(1)纱　体　(2)慰　衷　(3)蓄　塾
3.鱼　6　X　xiān　(1)B　(2)C　(3)A
4.(1)疑惑　(2)热忱　(3)迟疑　(4)热情
5.(1)种子播进心田。(2)美丽的蝴蝶不停地扇动着彩色的翅膀。(3)因为太阳离地球太远了,所以我们看它只有一个盘子那么大。(4)小强之所以写作文特别棒,是因为他平时喜爱看书。
6.A. 　B. 　C. 　D.
7.(1)能摩天　珍珠串　(2)杰出　爱国　(3)动感　活力　更快　更高　更强　(4)古来征战几人回
8.(1)提示:抓住家乡最突出的特征和风景介绍。(2)广告语:民族团结一家人,美丽花园我家乡。
二、(一)1.(1)地图。　(2)祖国的新面貌。　2.祖国的建设还需要我们完成,这是祖国妈妈对我们的希望。
3.自豪幸福。
(二)1.不管　还是　可是　但　2.　,“”。。。　3.发誓一定要好好学习,为中国人争气。
4.在这里,友好中也有不友好的事情发生。(在文中起着承上启下的作用)　5.一种是爱国,另一种是“我”为超过美国人而自豪。
三、略