小学语文语文S版四年级下册第五单元提升练习试卷（含答案）

第五单元提升练习
一、基础积累。
1.根据拼音写词语。
(1)学校已变成一片fèi
xū(　　),他顿时感到眼前一片qī
hēi(　　),但之后便很快镇定下来,开始在瓦砾堆里wā
jué(　　)起来。
(2)他鼓励学生由课外阅读进入shū
jí(　　)的bǎo
kù(　　)。几十年世事cānɡ
sānɡ(　　),我们的金老师,您在哪里呢
2.给加点字选择的正确读音。
mó　
mú
(1)模糊(　　)　
模样(　　)　
模子(　　)
jiǎ　　jià
(2)暑假(　　)　
不假思索(　　)
休假(　　)
3.选字填空。
暑　署
部(　　)　(　　)假　(　　)名　(　　)天
坚　艰
(　　)固　(　　)难　(　　)定　(　　)险
决　绝
(　　)心　(　　)对　(　　)壁　(　　)裂
混　浑
(　　)乱
(　　)身
(　　)战
(　　)然一体
4.在不是同类的词语下面画横线。
(1)妈妈　姐姐　奶奶　老师　叔叔
(2)篮球　足球　地球　羽毛球　乒乓球
(3)哭　睡　笑　愁　怒
(4)钢笔　橡皮　练习本　绳子　尺子
(5)童话　寓言　小说　散文　时事
5.照样子改写句子。
例:郎朗的琴声使人陶醉。
(1)郎朗的琴声真使人陶醉啊!
(2)郎朗的琴声怎能不使人陶醉呢
(3)郎朗的琴声不使人厌烦。
(4)郎朗的琴声不能不使人陶醉。
老师的行为令人感动。
(1)
(2)

(3)

(4)

6.给句子加标点。
儿童文学　这本杂志里有一首诗　名叫　时光老人的礼物　诗里写道　365天　谁也不多　谁也不少　只有聪明的人才能把时间安排得最好
7.根据对课文的理解填空。
(1)爱是人间伟大而真挚的感情。那青青莲叶折射着祖母　　　、　　　　的美德;那萧山杨梅蕴含着金老师对学生的　　　、　　　　;那为了寻找孩子在废墟中整整挖掘三十八小时的父亲,他具有的　　　　的信念和　　　的精神让我们感动。
(2)我能默写歌颂朋友间深厚友谊的诗篇《别董大》:“千里黄云白日曛,　　　　　　　。莫愁前路无知己,　　　　　　　。”
8.语文实践。
音乐课上,师生正在欣赏《美丽的家乡》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎样把《美丽的家乡》听成‘摇篮曲’呢 ”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“　　　　　　　　　　。”
(1)老师这句话的言外之意是　　　　　　　　　　　
(2)如果你是那位学生,你自我解嘲的话是

二、阅读理解。
(一)课内阅读。
五十分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”
“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父子,在经历了这场巨大的灾难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
1.阅读完这四个自然段,我们可以用“　　　　”这样一个词语来概括阿曼达的品质。
2.画浪纹线的话对儿子产生了什么影响


3.怎样理解“了不起的父子”

(二)课外阅读。
朋　　友
小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。(　　)星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他(　　)会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,(　　)年龄小,(　　)只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。
过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀 ”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。
我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
1.写出下列词语的近义词。
留意(　　)　　纯真(　　)
2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。
3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事

4.读了本文,你有什么感想 请写出最想说的一句话。

三、台。
你、我、他(她),都是普通人。走近普通人,从一点一滴的小事中,可以发现普通人许多的高尚精神。请以“我身边高尚的人”为题写一篇习作,不少于400字。
第五单元提升练习参考答案
一、1.(1)废墟　漆黑　挖掘　(2)书籍　宝库　沧桑
2.(1)mó　mú　mú　(2)jià　jiǎ　jià
3.署　暑　署　暑　坚　艰　坚　艰　决　绝　绝　决　混　浑　混　浑
4.(1)老师　(2)地球　(3)睡　(4)绳子　(5)时事
5.(1)老师的行为真令人感动啊!　(2)老师的行为怎不令人感动呢 　(3)老师的行为不令人无动于衷。(4)老师的行为不能不令人感动。
6.《》　,　《》　。　:“　,　,　,　。　”
7.(1)善良　关爱他人　尊重　爱护　坚定　执着
(2)北风吹雁雪纷纷　天下谁人不识君
8.(1)你怎么能在上课时睡觉呢 (2)老师,我被您的音乐陶醉了。
二、(一)1.先人后己　2.是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉。3.父亲的了不起就在于他坚持自己的信念,救自己的儿子;儿子的了不起就在于想着自己的同学,想先救自己的同学。
(二)1.留心　纯洁
2.即使……也……　因为……所以……
3.阿婆送儿子桂花枝;阿婆送儿子结满果实的橘树枝。
4.再小的孩子也需要朋友。
三、略