小学语文语文S版五年级下册第四单元提升练习试卷（含答案）

第四单元提升练习
一、基础积累。
1.看拼音,写词语。
jiā
yáo
zuān
yán
shānɡ
bā
(　　　
　)
(　
　　　)
(　　
　　)
jiè
yì
dǎi
dú
táo
zuì
(　　　
　)
(　　
　　)
(
　　　　)
2.辨字组词。
3.选词填空。
陆续　继续　热烈　热情　偶然　果然
(1)他喝了口茶,又(　　　　)讲了下去。
(2)晚会结束了,大家(　　　　)走出会场。
(3)(　　　　)的老乡远道而来。
(4)在同学们(　　　　)的掌声中我走下了讲台。
(5)我早听说莉莉聪明,打了几次交道,我发现她(　　　　)思维敏捷。
(6)一个(　　　　)的机会,我认识了大名鼎鼎的神射手。
4.按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。
(改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。
她爱跳舞。
②他生病了。
他没上学。
5.修改病句。
(1)从他到校的第一天起,上课就积极发言。
(2)即使学习上有困难,你就要想办法解决它。
(3)我们讨论并听取了他的报告。
(4)人民生活水平在不断发展。
6.按课文内容填空。
(1)著名的《岳阳楼记》出自　　　　的笔下,文章中的千古名句“　　　　　　　
而忧,　　　　　　　
而乐”,被后人广为传诵。
(2)范仲淹两岁丧父,家境　　　　,从小读书　　　　。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了,就用　　　　;饿了,就用　　　　。后来,为了进一步深造,他又只身远赴　　　　书院求学。
二、阅读理解。
(一)课内阅读。
胶卷(　　)纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸(　　　　)原来他们是要找这玩意儿(　　)为什么呀(　　)他们肯定不是好人(　　)我得把胶卷快藏起来(　　)
纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍,书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。还是藏在那只陶瓷虎里最保险,对,应该把胶卷放回那儿!
1.在第1自然段的括号里填上恰当的标点符号。
2.解释下列句中加点的词语。
(1)纳塔莉有点儿心虚地在口袋里摸摸。
(2)纳塔莉来到楼上自己的卧室,朝四周扫视了一遍。
3.用“　　”画出描写纳塔莉心理活动的句子,并说说这些句子表现了她什么性格特点。
(二)课外阅读。
①周末下午,我带着妻子儿女回家,年近花甲的母亲高兴得自己都受不了(　
　),一定要上街买点儿好(hào　hǎo)吃的招待我们。母亲说:“你们回家,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
②到菜市场(需　须)要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来人往,像流水一样连续不断(　
　)的人群匆匆而行。
③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④霎时间,我的心灵震颤起来,这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时,她总是先向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,(　　)低下身子一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”
⑥20年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已皱纹满面,手指枯瘦,(　　)她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但,永远也捋不去爱子的情肠。
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说(　　)小时候(　　)每逢过马路都是您牵我(　　)今天过马路让我牵您吧(　　)母亲眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
1.认真默读短文,在①②自然段中用“\”画去括号里不正确的音节和字。
2.根据①②自然段中画横线句子的意思在括号内填上一个恰当的成语。
3.在⑤⑥自然段的括号内填上恰当的词语。
4.在第⑦自然段的括号内填上正确的标点符号。
5.联系上下文,边读边体验,写出自己对句子的感悟。
(1)①中年近花甲的母亲高兴是因为
　
。
(2)④中“我”的心灵震颤起来是因为
　
。
(3)⑦中母亲眼里闪过惊喜是因为
　
。
6.第⑥自然段写20年后许多都发生了变化,唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟。这是运用了　　
　
　的写法,突出了　　　
　　　。文章最让你感动的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
三、台。
题目:我是一个　　　
提示:先把题目补充完整,然后围绕这个题目,选取典型事例来介绍自己的特点。内容要充实,要写出真情实感。不少于500字。
参考答案
一、1.佳肴　钻研　伤疤　介意　歹毒　陶醉
2.
3.(1)继续　(2)陆续　(3)热情　(4)热烈
(5)果然　(6)偶然
4.(1)蜜蜂在花丛中跳着优美的舞蹈。
(2)①她既爱唱歌,又爱跳舞。　②他因为生病了,所以没上学。
5.(1)他从到校的第一天起,上课就积极发言。
(2)如果学习上有困难,你就要想办法解决它。
(3)我们听取了他的报告。
(4)人民生活水平在不断提高。
6.(1)范仲淹　先天下之忧　后天下之乐
(2)贫寒　十分刻苦　冷水洗脸
　稀粥充饥　应天府
二、(一)1.!　。“　
!　 　。　!”
2.(1)心里有事怕人知道。
(2)目光迅速地向四周看。
3.原来他们是要找这玩意儿!为什么呀 他们肯定不是好人。我得把胶卷快藏起来!　还是藏在那只陶瓷虎里最保险,对,应该把胶卷放回那儿!　这些心理描写表现了她聪明、机智、警惕性高的性格特点。
(二)1.画去:hào　须　
2.喜不自胜　川流不息
3.然后　然而　
4.:“　,　,　!”
5.(1)“我”带着妻子儿女回家(提示:抓住第1句话的前半句即可找到答案。)　
(2)母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向“我”伸来(提示:“我”的心灵震颤起来是因为一个熟悉的动作,是什么动作呢 前一个自然段中具体描述出来了。)
(3)“我”牵着母亲的手过马路(提示:母亲本来是按照惯常要牵“我”的手过马路,但“我”没让她牵,而是牵起她的手,代表着“我”已经长大,能够照顾她了,所以母亲“闪过惊喜”。)
6.对比　母亲对儿子的爱　母亲准备再次牵儿子的手过马路的情景(提示:要回答第一、二个空,其实题干中就有了提示,即“许多都发生了变化”“唯独母亲牵手的动作依然如此娴熟”,这变与不变就是运用了对比手法,表达了母亲对“我”的爱。第三个空写出自己最感动的地方即可,答案不唯一。)
三、略