12.文化衫的设计制作
教学设计
1教学目标
1、
知识与技能:认识文化衫是一种特定时代的产物,了解其文化内涵。
2、
过程与方法:运用恰当的图案
、文字或符号,以手绘形式或适当的方法设计个性文化衫,培养学生的动手能力。
3、
情感态度与价值观:培养学生把生活中美的元素变成美的事物,培养学生的创新思维。
2学情分析
本班学生共36人,男生17人,女生19人。进入初一下册以后,同学们已经形成了良好的学习习惯,上课能够自觉主动的准备好材料,对美术课很感兴趣,特别是动手力较多的课程学生甚是喜爱。本课《文化衫的设计与制作》学生兴趣浓厚期待学习。
3重点难点
1、
重点:通过本课的学习,能亲自设计并绘制文化衫,并掌握好手绘方法。
2、
难点:找出适合的元素、符号、图案等,搭配好色彩,设计具有个性,有一定主题的文化衫。
4教学过程
活动1【导入】直观导入
1、
同学们,有没有发现今天老师穿的衣服和以往有什么不同吗 (教师身穿个性手绘T恤衫,引起学生注意力)
——老师穿了一件T恤并画有卡通头像,很有个性。
2、对了,这种T恤衫我们又称它为“文化衫”,它的个性就在于是老师亲自设计并手绘的,我想同学们穿的衣服大都是在市面上买的,那大家想不想也穿上自己设计绘制的个性文化衫呢
——今天这节课就让我们一起来学习“文化衫的设计制作”,请同学们打开书本36页。
活动2【讲授】讲授新课
(一)文化衫的含义
为了更好的设计文化衫,我们首先要弄清楚,什么是文化衫 (思考并回答)
生:文化衫一般是指在服装上设计具有特定文化内涵和个性图案的T恤衫。(提出表扬肯定)
从中我们就要注意重点是:文化内涵和个性图案的体现了。
(二)赏析:走进文化衫
接下来,就让我们共同走进文化衫,看一看他们都向我们传递哪些文化信息吧
欣赏的同时思考:
这些文化衫的主题内涵(主题)是什么
它是怎样体现文化衫的个性图案的
色彩搭配怎么样
1、敦煌艺术考察团文化衫(请同学们仔细观察并思考回答)
这组文化衫的主题是什么呢 (请同学回答)——敦煌文化
绘制了哪些图案 ——敦煌飞天人物
色彩搭配怎么样 ——对比强烈、鲜艳、运用了对比色
师总结:敦煌艺术考察团队员的文化衫团设计紧扣敦煌壁画的特点,图案设计采用了壁画的飞天,色彩对比强烈、鲜艳,充分体现了敦煌艺术的魅力。
2、2008奥运会吉祥物文化衫
这组文化衫的主题是什么呢 (请同学回答)——08奥运会
绘制了哪些图案 ——吉祥物贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮,可爱个性
色彩搭配怎么样 ——单一色彩搭配黑白,色彩和谐
师总结:吉祥物贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮代表着北京欢迎你,色彩和谐,造型可爱,吉祥的象征,既宣传了08奥运会,又传递着一种中国北京文化。
3、爱国主题文化衫
这组文化衫的主题是什么呢 (请同学回答)——我爱祖国,心系汶川
绘制了哪些图案 ——爱国文字
色彩搭配怎么样 ——红色黑色,对比强烈
师总结:直接运用文字体现主题,简单明了大方,运用红黑两色对比强烈,在祖国人民遇难时穿上这样的文化衫,传递着我们的爱,感动着每一个中国人。
4、设计文化衫需注意的问题
由此可得,设计一件文化衫需要注意哪些问题呢 (请学生回答)
文化主题、个性图案、色彩搭配
(三)文化衫欣赏
生活中,除了我们刚刚欣赏的三组个性文化衫之外还可以有更多的主题,图案形式及色彩应用,一起来看一看吧!
欣赏不同主题:动画、地域文化、环保、校园文化、数字、纪念、个性头像
师:如果你能拥有一件个性文化衫,你还能想到用什么图案呢
生:风景、动物、班级文化……
非常好,同学们都很有个性,想象力非常丰富。
(四)总结文化衫设计的主题图案色彩类别
1、主题有哪些
(旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材、广告宣传题材等)
2、运用什么图案
(文字式、纯图式、图文并茂);(人物、动物、花卉);(素描、线条、卡通、漫画等);(采用变形、夸张等手法)
3、如何搭配色彩
(对比强烈的补色、柔和协调的类比色、冷暖色的搭配等)
了解了这么多,接下来我们就来学习如何在T恤上设计制作个性图案吧!
(五)、文化衫的设计制作方法
一、手绘法(先让学生思考回答绘制步骤然后教师总结)
1、确定主题
2、先画草图,设计纹样,色彩搭配。
3、用铅笔把设计好的图形勾画在文化衫上。
4、运用彩笔或织物染料绘制,如丙烯颜料。(注意垫纸板以免背面弄脏)
二、镂印法(图片显示制作步骤)
1、画好草图后,将纹样拓在纸板或吹塑纸上,镂刻成一个版
2、将刻好的版安置在文化衫上,在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。
3、最后用布团拍拓着色。
4、多个颜色纹样可以叠加拓印。
活动3【活动】小组讨论
同学们掌握了这些方法了没有 是否已经迫不及待的想要动手制作啦
现在,小组讨论:你们准备设计什么主题 什么图案 怎样分工合作 (每个小组展开激烈的讨论,教师巡视课堂)
师:有哪个小组愿意主动跟大家分享你们的主题的
生:我们小组准备设计卡通主题,我们小组设计环保主题,我们设计艺人偶像,我们设计节日主题……
师:非常好,同学们的想象力实在是太丰富了!现在就请大家动起手来,把自己的创意淋漓尽致的发挥出来吧!
活动4【测试】课堂实践
在设计过程中注意以下问题(PPT展示):
(六)课堂实践
以小组为单位分工合作设计一件文化衫。
要求:确定主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫,注意体现个性,色彩搭配。
主题参考:
校园文化
班级文化
家庭旅行
体育节
艺术节
卡通形象
注意保持教室清洁卫生
每个小组开始设计,教师巡视课堂进行指导,同时提醒同学们注意教室清洁卫生。
活动5【作业】作品展示评价
1、每组派一位同学穿上小组设计的文化衫上台展示,谈创意思路。
组织学生进行自评与互评。
2、随音乐以模特表演的形式进行展示
3、教师总结并评出:最佳创意、最佳风格、最佳色彩、最佳合作奖并作出表扬。
活动6【活动】课堂小结
今天同学们设计的文化衫都非常的出色。学习了本课知识,我们还可以将它应用到其它方面,比如在裤子、袜子、鞋子、包包上面绘制自己喜欢的图案,随时展现我们健康、大方、向上的青春气息。
活动7【活动】板书设计
12、文化衫的设计制作
文化衫的含义:特定文化内涵、个性图案
设
计原则:主题、图案、色彩
制作方法:手绘法、镂印法(共29张PPT)
文化衫的含义：
什么是文化衫？
文化衫的含义：
文化衫一般是指在
服装上设计具有特定文化内涵和个性图案的T恤衫。
走近文化衫
这些文化衫的文化内涵（主题）是什么？
它是怎样体现T恤的个性图案的？
色彩搭配怎么样？
作品分析
敦煌艺术考察团文化衫
主题紧扣敦煌壁画的特点，图案设计采用了壁画中的飞天，色彩对比强烈，鲜艳，充分体现了敦煌艺术的魅力。
2008北京奥运会主题文化衫
作品分析
象征吉祥，可爱个性，色彩搭配和谐。
2008年5.12地震后出现很多传达正能量的文字文化衫
作品分析
直接用文字体现主题，简单大方，颜色醒目，对比强烈。
设计一件文化衫需要注意哪些问题呢？
文化主题、个性图案、色彩搭配
动画主题文化衫
环保概念型
文化衫当然也是表达人与自然动植物和谐共存的一个重要途径。
地域文化型
京剧艺术是是文化衫设计的热门题材，既适合穿着，又可用于文化交流。
校园文化衫
数字
纪念型
历史上有很多人物給人类社会的发展带来了革新与创造，他们的名字与形象成为了一种符号，一种象征。
个性头像
如果你能拥有一件个性的文化衫？你还能想到用什么图案呢？
文化衫设计
1、主题有哪些？
（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）
2、运用什么图案？
（文字式、纯图式、图文并茂）;（人物、动物、花卉）;（素描、线条、卡通、漫画等）;（采用变形、夸张等手法）
3、如何搭配色彩？
（对比强烈的补色、柔和协调的类比色、冷暖色的的搭配等）
文化衫的设计制作
1、确定主题
2、先画草图，设计纹样，色彩搭配。
3、用铅笔把设计好的图形勾画在文化衫上。
4、运用彩笔或织物染料绘制，如丙烯颜料。（注意垫纸板以免背面弄脏）
一、手绘法
二、镂印法
画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。
将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。
最后用布团拍拓着色。
多个颜色纹样可以叠加拓印。
文化衫的设计制作
小组讨论
准备设计什么主题？什么图案？
怎样分工合作？
课堂实践
以小组为单位分工合作设计一件文化衫。
要求：确定主题设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫，注意体现个性，色彩搭配。
主题参考：
校园文化
班级文化
家庭旅行
体育节
艺术节
卡通形象
注意保持教室清洁卫生
快点行动吧！
评一评：
最佳创意
最佳色彩
最佳风格
最佳合作
课外拓展：
同学们，学习本课之后，我们还可以在裤子、鞋子、袜子、包包等上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现自己的个性喜好和品味。
