13.用相机记录我的旅行 教学设计 (3)

13.用相机记录我的旅行
教学设计
1教学目标
了解用相机记录旅行的表达方式和意义,学着用摄影表达旅行中自己的情感和思
想。用摄影的手段丰富自己的生活,学习摄影欣赏和评述,形成摄影的基本素养。
2学情分析
用相机记录旅行的内容和方法体会和捕捉旅途中的美好事物上。拍摄内容丰富、形式多样的旅游照片。但应该怎么整理,此课就有介绍因此学生学习兴趣较高。实用
3重点难点
1、重点:用相机记录旅行的内容和方法,本课重点放在体会和捕捉旅途中的美好事物上,强调积累,感悟和情趣上。
2、难点:拍摄内容丰富、形式多样的旅游照片。由于发现美跟审美素养直接关联,捕捉没需要一定的光影,色彩和构图知识,所以帮助学生分析,发现号的作品的成功经验是本课难点。
4教学过程
活动1【导入】视频
播放旅游景点的视频,请学生谈谈自己的感受,说出自己喜欢哪一张照片,为什么 并分析图片中展现的自然风光和风土人情的特点,说出自己的感受。
同学们,你们喜欢旅行吗 都是以什么方式来记录自己的旅行经历呢 今天我们来探讨新的课题《用相机记录我的旅行》
活动2【讲授】相机记录旅行的优点
二、相机记录旅行的优点:
用相机记录旅行,会留丰富的、真实的影像资料和图片,可以帮助我们去回味山河美景与风土人情,汇集对自然和生活的独特感悟,也可以作为进行其它类型美术创作的素材,使我们从中获得灵感。
三、取景要求:(欣赏图片时简单介绍)
1、构图要突出主题。这就是说,一张照片要有一个明确的中心内容。取景不能过于杂乱,画面要简洁,主次分明,而且对主题的位置、方向,在画面上要作合理安排。
一张照片的主题,一般不能放在正中,可放在井字格两线交叉点上的四个黑点位置上。
2、注意画面上的平衡性。照片画面不可一头重、一头轻;不要一边大、一边小;一边多、一边少。应当在人们视觉上相对平衡。
3、要注意画面的稳定性,我们必须给画面下一个稳定的感觉。也就是说,在取景时必须将水平线、地平线等安排在水平位置,面对于地面垂直的物体,如建筑物、电线杆等,应该使它们垂直于照片底边,否则照片就会不稳定,这是值得注意的。
4、注意光影的调节。
四、摄影与绘画的联系。
你能说说摄影对美术创作有哪些帮助吗
活动3【活动】小组整理照片
五、结合书上范图和刚刚欣赏过的课件及照片资料,组织学生围绕“思考与讨论”和“学习建议”中的话题进行讨论。要求学生以小组为单位。然后将以归纳的照片用富有变化的版式粘贴在个人相册或小组展板上,配上适当的图文,装饰完成。
六、巡视辅导
七、作业展示,评价。
通过展评总结摄影的分类:人物摄影
风光摄影
人文摄影
商业摄影
新闻摄影
生态摄影
记录摄影
八、课堂小结
今天我们的学习只是用摄影的钥匙开启了生活与自然地大门,并且一起分享了点滴的收获和感悟。今后我们在美术学习的道路定会发现和创造更多的精彩画面。让我们带上相机,继续去记录和表现充满魅力的自然与生活吧!