课件12张PPT。 木
兰
诗 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方乐府民歌的代表作。 “乐府诗”是继《诗经》《楚辞》之后，一种能够配乐歌唱的新诗体。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府“双璧”。叙事诗乐府诗北朝民歌朗读比赛这首诗大多是五字句，读法是二字三字一停顿。
要求：
1.读准字音
2.处理好语速和节奏
3. 把握情感朗读节奏示例：
唧唧/复—唧唧，
木兰/当户—织，
不闻/机杼—声，
惟闻/女—叹息。 要求：注意听准读音，体会朗读的语调、语速、节拍等。《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象。木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。 听录音朗读课文疏通诗意
默读并借助注解了解课文大意，同学们也可以互相合作，讨论交流，共同解决问题。说说下列句子的意思1、将军百战死，壮士十年归。
（互文） 将军和壮士们经过上百次的战斗，有的战死，有的胜利归来。 2、万里赴戎机，关山度若飞。 不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（对偶）3、军书十二卷，卷卷有爷名。征兵的名册很多卷，卷卷都有父亲的名字。（顶真）找一找排比
顶真
互文
对偶
概括1-6节的意思。（以“木兰_________”句式概括每节内容，横线上限填四个字）1、停机叹息2、代父从军3、奔赴战场
4、十年征战5、还朝辞官6、还家团聚7、比喻赞美 花木兰历来深受人们喜爱。你特别欣赏她的哪一点？请结合诗中的描述，用下面的句式来发表你的意见。《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象。木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。我喜欢木兰，因为从“ ”句子，我看到了她是 的人。 分析人物形象花木兰花木兰·· 木兰是一位勤劳、善良、淳朴、孝顺、坚强、勇敢、机智的古代巾帼女英雄，她不慕名利，热爱亲人、热爱家乡、热爱国家，热爱和平。本诗中哪些地方详写？哪些地方略写？这样安排详略有什么好处？1、停机叹息2、代父从军3、出征准备
征途跋涉4、十年征战5、辞官还乡6、合家欢聚7、比喻赞美（详）（略）（详） 这样安排详略能更好地突出中心，使人物形象更鲜明。
