(共34张PPT)
同学们，刚才看到的是学习和生活中的照片，老师想问问你们喜欢旅行吗？都是以什么方式来记录自己的旅行经历呢？今天我们来探讨新的课题《用相机记录我的旅行》
随着相机的普及，摄影已经成为我们记录生活和传达信息的一种重要手段。
旅途中，如果用相机及时记录下沿途的风景，那么在旅途归来时就会有丰富的话题和充足的影像资料帮助我们回味山河美景和风土人情。
了解有关相机拍照的知识
相机记录旅行的优点：用相机记录旅行，会留下丰富的、真实的影像资料和图片，可以帮助我们去回味山河美景与风土人情，汇集对自然和生活的独特感悟，也可以作为进行其它类型美术创作的素材，使我们从中获得灵感。
相机的分类：单反相机、卡片机、手机
了解有关相机拍照的知识
相机使用流程及使用方法
a、打开相机检查相机的设置
b、取景构图
c、聚焦
d、按下快门
了解有关相机拍照的知识取景要求：
a、构图要突出主题。这就是说，一张照片要有一个明确的中心内容。取景不能过于杂乱，画面要简洁，主次分明，而且对主题的位置、方向，在画面上要作合理安排。一张照片的主题，一般不能放在正中，可放在井字格两线交叉点上的四个黑点位置上。
b、注意画面上的平衡性。照片画面不可一头重、一头轻；不要一边大、一边小；一边多、一边少。应当在人们视觉上相对平衡。
了解有关相机拍照的知识取景要求：
了解有关相机拍照的知识取景要求
c、要注意画面的稳定性，我们必须给画面下一个稳定的感觉。也就是说，在取景时必须将水平线、地平线等安排在水平位置，面对于地面垂直的物体，如建筑物、电线杆等，应该使它们垂直于照片底边，否则照片就会不稳定，这是值得注意的。
了解有关相机拍照的知识取景要求
d、直拍还是横拍。如果你要反映画面的宽度和辽阔感，或拍摄对象的水平线条多于垂直的线条，例如水面、田野、街道等，最好横拍。如果要强调高度感，或拍摄对象的垂直线条多于水平线，例如:塔、高大建筑物、高山等，那么最好直拍。总之，表现高大，使用竖的取景，这样可以使景物向上引伸，有时我们把镜头仰起，更能表现高大物的高峻。表现宽广，取景时尽可能使用横拍，这样可使横线条的景物向两方延伸，更表现它宽广的特点
思考
观看以下图片你能给他们添加哪些话语，描述它呢？
大红灯笼为乔家大院增添了新的光彩
乔家大院
夜晚的乔家大院金碧辉煌
乔家大院
张家界天子山
张家界天子山山峰秀美奇险，姿态万千
山西平遥古城
山西平遥的古建筑，默默诉说着历史的变迁
青松翠竹掩映下的毛泽东故居吸引着海内外游人
韶山毛泽东故居
湖南凤凰古城
水边的吊脚楼是湖南凤凰古城最具特色的风景，如果可以泛舟江上，还可以用另一种视角看到沿岸的美景
陕西传统手工艺
传统手工艺品散发着浓郁的乡土气息
下面是一个摄影爱好者根据香烟拍了一系列摄影作品，你看后是什么样的感受？
想一想
同一物体通过不同的视角，背景所展现出来的效果是不同的，这正是拍照的魅力
其实摄影与绘画还有着密切关系
摄影与绘画的关系
绘画可以从摄影中提取灵感进行创作。在有些难以专注的精彩瞬间可以先用相机记录下来再进行创作！
摄影可以学习绘画中的构图美和色彩美有效利用。两者关系密不可分。
学生作业
将旅途或生活照片按主题分类，配上简短文字收藏在相册或笔记本中，再现当时那份美好与回忆。
版式参考
举例说明：
北京天坛公园留念2015.8
描述：
如
用相机记录生活
妈妈故宫好热啊！不想打伞了，呜…
2015.8
描述：
如
谢谢观赏13.用相机记录我的旅行
教学设计
1教学目标
1、了解用相机记录旅行的表达方式和意义,学着用摄影表达旅行中自己的情感和思想。
2、用摄影的手段丰富自己的生活,学习摄影欣赏和评述,形成摄影的基本素养。
2学情分析
我们的的孩子大多都是农村孩子,旅行机会少,我结合生活来分析本课,比较符合我们的孩子
3重点难点
用相机记录旅行的表达方式和意义
4教学过程
活动1【导入】一、谈话导入
1、上课前观看视频《八二班的回忆》
2、同学们,你们喜欢旅行吗 都是以什么方式来记录自己的旅行经历呢 今天我们来探讨新的课题《用相机记录我的旅行》
活动2【讲授】 二、我们先了解一下有关相机拍照的有关知识
1、相机记录旅行的优点:
用相机记录旅行,会留丰富的、真实的影像资料和图片,可以帮助我们去回味山河美景与风土人情,汇集对自然和生活的独特感悟,也可以作为进行其它类型美术创作的素材,使我们从中获得灵感。
2、相机的分类:单反相机、卡片机、手机
3、演示相机使用流程及使用方法
a、打开相机检查相机的设置
b、取景构图
c、聚焦
d、按下快门
活动3【讲授】取景要求
a、构图要突出主题。这就是说,一张照片要有一个明确的中心内容。取景不能过于杂乱,画面要简洁,主次分明,而且对主题的位置、方向,在画面上要作合理安排。一张照片的主题,一般不能放在正中,可放在井字格两线交叉点上的四个黑点位置上。
b、注意画面上的平衡性。照片画面不可一头重、一头轻;不要一边大、一边小;一边多、一边少。应当在人们视觉上相对平衡。
c、要注意画面的稳定性,我们必须给画面下一个稳定的感觉。也就是说,在取景时必须将水平线、地平线等安排在水平位置,面对于地面垂直的物体,如建筑物、电线杆等,应该使它们垂直于照片底边,否则照片就会不稳定,这是值得注意的。
d、直拍还是横拍。如果你要反映画面的宽度和辽阔感,或拍摄对象的水平线条多于垂直的线条,例如水面、田野、街道等,最好横拍。如果要强调高度感,或拍摄对象的垂直线条多于水平线,例如:塔、高大建筑物、高山等,那么最好直拍。总之,表现高大,使用竖的取景,这样可以使景物向上引伸,有时我们把镜头仰起,更能表现高大物的高峻。表现宽广,取景时尽可能使用横拍,这样可使横线条的景物向两方延伸,更表现它宽广的特点
活动4【活动】三、摄影与绘画的关系
欣赏分析
绘画可以从摄影中提取灵感进行创作。在有些难以专注的精彩瞬间可以先用相机记录下来再进行创作!
摄影可以学习绘画中的构图美和色彩美有效利用。两者关系密不可分
活动5【作业】四、作业布置
方法讲解:
均衡式布局和对称式布局
作业要求:
1、在旅途中有针对性的拍摄,分门类累积素材,同时写下摄影感想。
2、将旅途照片按主题分类,配上简短文字收藏在相册中,再现当时那份美好与回忆。
活动6【作业】五、作业展评
让学生相互评论教师点评
活动7【作业】六、盘点收获
活动8【讲授】七、板书设计
用相机记录我的旅行
相机分类
使用方法
整理记录
