第十六课：作品展示与评价
教学设计
学习目标：
掌握幻灯片评价的一般原则
能从他人的作品中学习经验和自己不会的技能。
教学重、难点：
从别人的作品中学习经验和自己不会的技能。
教学内容：
个人作品展示。（包括个人制作的贺卡、学习计划、课程表、经验交流与动画等）。
集体作品展示。
在集体创作演示文稿过程中，需要协调配合。虽然需要分工，但要注意不能各自为政，各做各的，要有一个总体的安排和统一的色彩搭配。小组之间不能模仿，自己的设计要有创意、新颖，表达很好的主题。
评价与点评。
评价幻灯片的好坏，需要全方面的综合知识。作为软件操作技能来说，只有在考试时，或者同学们自我认定操作水平的时候，才需要将插入图片、设置表格、定义动画等技能细分。制作幻灯片一定要记住：技能是为了使用产生的，如果某种技巧的使用，破坏了演示文稿的播放效果，不管它多么高级，我们都要坚决抛弃。评价幻灯片的标准如下：
内容是否科学
是否具有艺术性
技术是否合理
观赏感受
四、质凝、总结
