第1课 初识PowerPoint 教学设计

第1课
初识PowerPoint
教学设计
一、教材
（一）PowerPoint2000是Office2000中的组件之一，是制作电子幻灯片的常用利器，其Office统一界面、相似的菜单命令，使学生在学习掌握Word2000操作的基础上很容易迁移掌握PowerPoint2000的使用方法。
（二）PowerPoint2000操作上相对较简单，容易掌握，但作品的视觉效果却很丰富且实用，能在学习的过程中满足学生的好奇心和成就感。
（三）本课是“制作多媒体作品”的第一节，因此如何激发学生的兴趣，使其能在好奇心的驱动下学习这一单元的内容显得尤为重要。本课我提出了如下教学目标和重点、难点。
（四）教学目标
1、知识目标
（1）了解PowerPoint2000的功能与特点
（2）初步掌握PowerPoint2000窗口的组成和工具栏按钮的功能
（3）初步掌握PowerPoint2000的基本操作
（4）了解多媒体的基础知识
2、能力目标
（1）激发和保持学生求知欲，培养自我设计的能力。
（2）培养学生合作的态度，提高发掘学习资源的能力。
3、情感目标
（1）分小组活动，学会与他人合作。
（2）在设计过程中注意作品素材的著作权和版权。
（五）教学重点
初步认识多媒体作品和多媒体创作工具。
（六）教学难点
1、激发和保持学生的求知欲。
2、促进学生积极的知识迁移。
二、教学方法
1、任务驱动教学法。
2、讲练结合教学法。
3、比较分析教学法。
4、激励式教学法。
三、教学过程
内容
教师活动
学生活动
设计思想
情境激趣
1、播放演示文稿2、让学生说出画面的特点及包含的信息媒体3、揭示多媒体的概念4、指出PowerPoint2000一种多媒体创作工具
1、学生观看2、学生说出作品中包含有文字、声音、图片、动画、视频等信息媒体
意在激发学生的好奇心、好学心，通过这一激趣的过程，达到每位同学都想跃跃欲试，一试身手的效果，为学习本课及本单元内容打下情感基础
启动PowerPoint2000
1、提示注意点：①熟悉：如何启动PowerPoint2000？②比较：PowerPoint2000界面和以前使用过的哪些软件相似？③描述：“PowerPoint”对话框的组成是什么？④列举：“PowerPoint”对话框实现了哪些功能？2、提示学生在学习信息技术的过程中要注意做到“多动手、细观察、勤思考”
学生操作并回答问题
在强化旧知的前提下，确定学习目标，让学生自己运用知识的正迁移，完成认知冲突，顺利掌握新知。教师只是在旧知与新知间架起一座能让学生自己通过的桥梁。
尝试运用“内容提示向导”制作一张贺卡
巡查并解决问题
学生操作
通过完成任务掌握以下教学内容
（1）了解PowerPoint2000的功能与特点（2）初步掌握PowerPoint2000窗口的组成和工具栏按钮的功能（3）初步掌握PowerPoint2000的基本操作
小结
1、小结本课内容2、激励学生努力学习新知，充分展示自己。
学生说出“我知道了吗”