第1课 键盘、鼠标、窗口、对话框 教学设计

第1课：键盘、鼠标、窗口、对话框
教学设计
教学目标：
对键盘、鼠标、窗口、对话框进一步了解。
教学重难点：
正确认识键盘、鼠标并应用于日常操作中。
教学准备：
多媒体计算机教室
教学课时：
2课时
教学过程：
导入：
人们与计算机交流中，必不可少的两个基本工具，即是键盘和鼠标，同时还有程序的窗口和对话框。今天，我们一起来学习一下这几个熟悉的陌生朋友。
新授内容：
键盘的认识（让学生带着以下问题看书P1—P5）
键盘可以分成哪几类？
键盘分成哪几个区？
教师引导学生一起来，分别学习每个分区。
打开写字板，对每个区进行操作练习。
请学生回答，并在实物键盘上指出分区位置，教师并做个小结。
正确使用键盘
教师请学生到教师机示范，平时使用键盘的姿势。
教师对存在的问题进行纠正，并示范。
让学生看书P6页，并把手指在键盘上的分工背下来。
通过“金山打字”针对手指分工进行练习。
认识鼠标：
鼠标的基本操作：（单击、双击、移动、拖动）
鼠标指针的认识（教师边演示边讲解，学生看书P7页，加强理解）
认识“窗口”，教师边演示边讲解。
认识“对话框”，教师边演示边讲解。
课堂练习：书上P9页，练一练的第一题，第二题。
课堂总结：今天，我们又更进一步的理解了计算机的键盘和鼠标，窗口，对话框。希望在以后的学习中，同学们更加用心去体验和理解今天所学的知识。