第14课 发送附件 教学设计

第14课
发送附件
教学设计
教学目标：
知识目标：让学生了解发送带附件的E-mail的意义，研究、掌握发送与接收带附件的E-mail的方法
技能目标：能较熟练的操作上网的基本知识与计算机的基本操作技巧，独立完成由此及彼的学习
情感目标：运用信息技术知识解决生活中实际问题，进一步提升学生的信息素养
教学内容：
带附件的E-mail的发送与接收方法
教学重点：
带附件的E-mail
的发送、接收方法
教学难点：
附件的选择方法与选择附件时对大小、内容、格式的注意事项
教学资源：
范例、任务、多媒体网络，素材
教学课时：1课时
教学过程：
一、
创设情景，激发兴趣
1、课件引入：
接收与发送普通的电子邮件
2、创设情景：
生：请孩子们注意观察，比较并思考……
师：提问邮件与原来有何不同？
生：思考，尝试回答……
二、
自主或协作方式探索学习新知
1、接收带附件的电子邮件
师：出示范例布置任务，请同学们打开公用邮箱，试着接收邮件，说明发现了什么？
生：完成任务
师：帮助，指导
师：小结，根据学生的操作情况决定是否演示操作方法……
发送带附件的电子邮件
师：课件演示发送的具体方法
生：观察老师操作并提出问题？
师：对反馈及时解决、布置任务
生：小组自主性、合作性学习，完成任务
师：小结，评价，提出注意事项，让孩子们谈自己的操作感受
生：继续完成任务
三、
运用所学知识解决实际问题
师：布置任务，给老师或你的朋友发一份带附件的邮件
生：按要求完成任务
师：帮助、指导、评价
四、
小结：
操作展示、评价
小结本课知识点