教科版五年级下册第二单元 热判断题复习题

教科版五年级下册第二单元判断题复习题
判断题
1、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（
）
2、羽绒服能产生热量，所以冬天大家都穿它。（
）
3、衣服能给人体增加热量，所以冬天我们要多穿衣服。（
）
4、毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（
）
5、毛巾和衣服等物品能产生热。（
）
6、毛衣不能产生热量，起到保温作用。（
）
7、物体在水中的沉浮是可以改变的。（
）
8、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。（
）
9、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。（
）
10、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。（
）
11、将蒙有气球皮的试管放入热水中，气球皮会鼓起来。（
）
12、温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面上升越高。（
）
13、温度计是利用热胀冷缩原理制成的。（
）
14、水受冷受体积变大。（
）
15、液体都有热胀冷缩的性质。（
）
16、用水壶烧水，烧开时会溢出，说明水受热后变多了。（
）
17、由于钢比较坚硬，所以钢没有热胀冷缩的性质。（
）
18、大多数金属受冷时体积缩小，受热时体积膨胀。（
）
19、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（
）
20、热总是从低温物体传向高温物体。（
）
21、热的传递方向是由温度高的向温度低的地方传递。（
）
22、将塑料棒、木棒和钢棒同时放入热水中，过了一会儿，塑料棒最烫。（
）
23、不同的材料传递热量的快慢不同。（
）
24、金属的导热速度都相同。（
）
25、保温杯只能起到尽量阻碍热量传递的作用，但事实上还是会发生热量的传递。（
）
26、热的不良导体吸热慢，散热也慢。（
）
27、保温杯没有发生热传递。（
）
28、保温瓶的盖子一般都用热的不良导体来制作。（
）
29、冬天天气很冷，我们多穿衣服就不冷了。（
）
30、保温玻璃窗一般都是单层的。（
）
答案解析部分
一、判断题
1、【答案】错误
【解析】【解答】衣服自己本身不能产生热量，衣服穿在身上，感觉暖和，主要是因为衣服阻止热量散失出去，热量散失不出去，起到了保温的作用，所以就会觉得热，并不是因为衣服里有很多热，本题错误。
【分析】本题考查衣服保温作用。
2、【答案】错误
【解析】【解答】羽绒服自己本身不能产生热量，穿在身上，感觉很暖和，主要是因为衣服阻止热量散失出去，热量散失不出去，它起到了保温的作用，所以就会觉得身体热起来，并不是因为羽绒服能产生热量，故本题错误。
【分析】本题考查衣服保温作用。
3、【答案】错误
【解析】【解答】衣服主要是阻止热量散失出去，热量散失不出去，起到了保温的作用，衣服本身不会产生热量，所以不能说衣服能给人体增加热量，但是冬天温度低，需要多穿衣服来保暖，故本题错误。
【分析】本题考查衣服的保温作用。
4、【答案】错误
【解析】【解答】毛衣和衬衣本身都是不产生热量的，他们只不过是阻隔了人体和外界空气的对流，减少了人体向空气的传热，起到保温作用，所以本题错误。
【分析】本题考查衣服能否产生热量。
5、【答案】错误
【解析】【解答】毛巾和衣服本身都是不产生热量的，他们只是阻隔了人体和外界空气的对流，减少了人体向空气的传热，起到保温作用，故本题选错误。
【分析】本题考查毛巾和衣服能否产生热量。
6、【答案】正确
【解析】【解答】毛衣穿在身上觉得热，不是因为毛衣能产生热量，是因为毛衣阻止身体热量散失出去，热量散失不出去，所以就会觉得热，它起到了保温的作用。故本题选正确。
【分析】本题考查衣服能否产生热量。
7、【答案】正确
【解析】【解答】 物体在水中受到水的一个向上的托力，这个力就是浮力。物体在水中受到浮力的大小与其在水中排开的水量有关，排开水量越大受到的浮力就越大，所以物体在水中的沉浮可以通过改变物体排开的水量来实现，所以物体在水中的沉浮是可以改变的，本题正确。
【分析】本题考查改变物体在水中沉浮的元素。
8、【答案】错误
【解析】【解答】 当物体体积相同时，其质量和密度成正比。根据实验可知，冷水袋在热水中，一开始是下沉的，可知冷水的密度大于热水的密度，所以同体积的热水和冷水来说，冷水重于热水，故本题错误。
【分析】本题考查同重量的热冷水的体积大小。
9、【答案】错误
【解析】【解答】 根据课堂实验可知，同重量的热水比同体积的冷水中。冷水在受热后，温度升高，液体分子之间的间隔增大，体积变大，但是重量是没有改变的，故本题错误。
【分析】本题考查水受冷热后，重量的变化。
10、【答案】错误
【解析】【解答】 冷水袋在热水中是先沉后浮，主要是因为水受热后，温度升高，重量不变，体积变大，即其在水中排开的水量变大，排开水量越大，越容易上浮，所以热水在冷水中上浮的原因是因为体积大，故本题错误。
【分析】本题考查热水在冷水中上浮的原因。
11、【答案】正确
【解析】【解答】 根据冷水袋在热水中受热后上浮，蒙有气球皮的试管放入热水中，主要是因为受热后，温度升高，重量不变，体积变大，把气球皮挤鼓起来，故本题正确。
【分析】本题考查水受热后体积变大。
12、【答案】正确
【解析】【解答】液体具有热胀冷缩的性质，液体受热后体积膨胀，液体受冷后体积缩小，因此温度越高，水的体积受热膨胀越大，液面也随之上升，故本题正确。
【分析】本题主要考查运用水热胀冷缩的性质判断水的冷热。
13、【答案】正确
【解析】【解答】液体具有热胀冷缩的性质，液体受热后体积膨胀，液体受冷后体积缩小。温度计液泡里的水银这种也是遇热水柱上升，遇冷水柱下降，根据热胀冷缩原理制成的。故本题正确。
【分析】本题主要考查温度计利用热胀冷缩的原理。
14、【答案】错误
【解析】【解答】水具有热胀冷缩的性质。液体受热时，液体中的粒子(原子)运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令液体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使液体收缩，故本题错误。
【分析】本题主要考查液体的热胀冷缩。
15、【答案】正确
【解析】【解答】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下回缩小，所有物体都具有这种性质。物体受热时，物体的粒子(原子)运动会随温度改变，当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令液体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩，故本题正确。
【分析】本题主要考查液体的热胀冷缩。
16、【答案】错误
【解析】【解答】用水壶烧水，烧开时会溢出，是因为水具有热胀冷缩的性质，壶内水分子之间的间隔变大了，发生的是物理变化，分子的体积、质量和个数都不变，因此不能说水受热后变多了，故本题错误。
【分析】本题主要考查水具有热胀冷缩的性质。
17、【答案】错误
【解析】【解答】大多数金属具有热胀冷缩的性质，只有两种金属与众不同，它们是热缩冷胀，这两种金属就是锑和铋，所以钢虽然比较坚硬，但题仍然具有热胀冷缩的性质。
【分析】本题考查金属的热胀冷缩的性质。
18、【答案】正确
【解析】【解答】大多数金属吸热升温后，微粒的运动速度加快，微粒之间的距离增大，金属体积膨胀；当金属受冷后，微粒运动速度会减慢，微粒之间的距离缩小，金属体积就收缩。只有锑和铋这两种金属与众不同，它们是热缩冷胀，故本题正确。
【分析】本题考查金属的热胀冷缩的性质。
19、【答案】错误
【解析】【解答】根据这几课的内容，我们知道当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快，微粒之间的距离增大，物体膨胀；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩。水、空气和金属都有热胀冷缩的性质，只有少数固体是热缩冷胀，而大部分固体还是热胀冷缩，所以本题错误。
【分析】本题考查物体的热胀冷缩的性质。
20、【答案】错误
【解析】【解答】在热传递过程中，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，或是从一个物体的高温部分传递到低温部分，直到两个物体或物体的不同部位的温度相同时为止，所以热总是从低温物体传向高温物体错误。
【分析】本题考查热传递方向。
21、【答案】正确
【解析】【解答】通过课堂实验，我们知道在热传递过程中，热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，或是从一个物体的高温部分传递到低温部分，直到两个物体或物体的不同部位的温度相同时为止，故本题正确。
【分析】本题考查热传递方向。
22、【答案】错误
【解析】【解答】物体的材料不同，导热性能也不同，像铝、铁、不锈钢等金属材料，有良好
的导热性能，被称为热的良导体。导热性能好的物体，往往吸热快，散热也快。塑料棒和木棒温热，而钢棒烫，钢棒的导热本领最强，木棒和塑料棒差不多。
【分析】本题考查不同材料的导热性能的应用。
23、【答案】正确
【解析】【解答】不同的材料在传热的速度、能力等方面是不一样的。不同的材料分为热的良导体和不良导体，热的良导体能快速传热，而不良导体的传热性就要差很多。金属材料传递热量比较快，塑料盒木头等材料传递热量比较慢。
【分析】本题考查不同材料的导热的速度。
24、【答案】错误
【解析】【解答】金属物体导热很快，同样都是金属但是他们的导热速度不同，通过课堂实验可知，铜的导热速度大于铝的导热速度，铝的导热速度大于钢的导热速度。同种材料，他们之间的导热速度不同。故本题错误。
【分析】本题考查同种材料的导热速度。
25、【答案】正确
【解析】【解答】热的传递方式有三种：热的辐射、热的对流、热的传导。不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射，杯胆和杯身的真空能阻断热力的传递，而不易传递热量的瓶子能阻止热对流。但仍然有一部分热能够跑出来，因此保温杯中还是会发生热量的传递。
【分析】本题考查保温杯的热传递。
26、【答案】正确
【解析】【解答】热的不良导体，可以减慢物体热量的散失，空气是热的不良导体。热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得也慢，故本题正确。
【分析】本题考查不良导体的吸热和散热。
27、【答案】错误
【解析】【解答】保温杯内银色的杯胆能反射热水的辐射，杯胆和杯身的真空能阻断热力的传递，而不易传递热量的瓶子能阻止热对流，起到了一定的保温作用，但保温杯内不是没有发生热的传递，但仍然有一部分热能够跑出来，故本题错误。
【分析】本题考查保温杯的作用和原理。
28、【答案】正确
【解析】【解答】保温瓶大部分是不锈钢加上真空层作成的盛水的容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。因此要达到保温的作用，顶部的盖子必须采用热的不良导体来制作。
【分析】本题考查保温瓶的设计原理。
29、【答案】正确
【解析】【解答】我们知道热的良导体吸热快，散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢。冬天气温比较低，多穿衣服，衣服是热的不良导体，它能够有效地阻隔身体产生的热量往外传递，所以身体失去的热量少，就感觉到暖和了。
【分析】本题考查热的不良导体的保温作用。
30、【答案】错误
【解析】【解答】本题错误，保温玻璃窗一般都是双层的，因为双层玻璃之间夹着一层空气，而空气能够长时间保持干燥、不易流动，也不容易传热，这样一来室内的热量就跑不出去。因此安装了保温玻璃窗，即使在冰天雪地的冬天，室内也能保持温暖。
【分析】本题考查保温的原理。