(共25张PPT)
人教版版小学语文四年级下册
第18课
第五单元
突如其来 不由自主 不假思索
不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶
与世长辞 重见天日 夺眶而出
笼罩
流淌
呵护
给予
捐赠
器官
角膜
遵从
孤零零
角膜
课文讲了一件什么事？
课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞扬了他们高尚的情操。
“身体发肤，受之于父母”“入土为安”的传统思想，琳达也有，她也不愿意捐献母亲的角膜，课文哪些句子表现了她的这种心情？
“我惊呆了——完整地离去”
琳达一开始极力的反对，后来她的看法改变了吗？能够简单地说说吗？
强烈反对捐献母亲的角膜→遵从遗愿捐献父亲的角膜
●
是什么促使她发生了这样的转变呢？你能从文章中找出依据吗？
从父亲的话中你体会到了什么？
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”
身体比任何金钱、地位等都更重要，因为一旦给予了他人，自己将不再有了；对人来说死亡就是走向终结，然而生命却能够在别人身上得到延续，使他们能够重获新生，更多地为社会作出贡献。
课文还有什么地方表达了父亲的这一观点？
“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙!当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！”
同样的14岁，面临同样的事实——亲人死后要将眼角膜捐献，温迪的反应怎样？你能从课文中找出具体语句来回答吗？
我把外公捐赠器官的心愿告诉了温迪。孩子热泪盈眶，她跑到外公身边，紧紧地拥抱他。
温迪告诉我：“妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”
“当然，你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼角膜捐给失明的人，让他们重见天日。”
●
“在这一刻，我真正领悟到了父亲所留下的远非一副角膜!”
温迪为外公的行为而感到骄傲，为外公的精神而感动，这么小也为别人着想。
课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束。下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾，读后交流自己的感受。
没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了……当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！”
失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！
我们了解了琳达一家人的故事，你有了什么新的体会吗？
角膜捐献真是太重要了，人们应该觉悟，主动捐献角膜；一家人很无私，他们的生命在别人身上得到了延续，获得了永生……所以课文的题目为《永生的眼睛》。
永生的仅仅是他们的角膜吗？
不是，是他们为别人着想，无私奉献的精神！
在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!父亲留下的是_______________________。
替人着想、无私奉献的精神
资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3
000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。
资料二：目前美国有超过84
000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。
大学生也纷纷填写了角膜捐赠书。
敬爱的邓爷爷也在去世后
捐出了自己的眼角膜。
我心飞翔
读了这篇课文，你想到了
什么？把你想到的写下来。18《永生的眼睛》习题
一、查字典练习。
1．角膜：“膜”字
部首是（
）
查音
( http: / / www.21cnjy.com )序（
）
全字共（
）画。抄出这个字在字典中的解释（
）。
2．患病：“患”字
部首是（
）
除部首再查（
）画。抄出这个字在字典中的解释（
）。
二、比一比，再组词。
笼（
）
呵（
）
淌（
）
赠（
）
拢（
）
河（
）
徜（
）
增（
）
膜（
）
尊（
）
娇（
）
哭（
）
模（
）
遵（
）
骄（
）
器（
）
三、试着补充下边的词语。
不（
）自（
）
（
）（
）横溢
重见（
）（
）
（
）泪（
）眶
（
）（
）其来
（
）（
）长辞
四、根据意思写词语。
1.用不着想，形容说话、做事迅速。
（
）
2.突然发生。
（
）
3.因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪
（
）
4.形容生动活泼的样子。
（
）
5.指人去世。
（
）
6.比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
（
）
五、选择恰当的关联词语填空。
不但……而且……
宁可……也不……
因为……所以……
虽然……可是……
1．《永生的眼睛》一课（
）使我感动，（
）引起我许多的想法。
2．父亲（
）死去了，（
）他那话语给我留下深刻的印象。
3．（
）我们的捐献给了别人快乐，（
）这种做法是很高尚的。
4．（
）牺牲自己的个人利益帮助别人，（
）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。
六、修改下边有毛病的句子。
1．他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
______________________________________________________
2．遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。
______________________________________________________
3．她的碧眼仍然闪耀着骄傲的光芒。
______________________________________________________
七、结合课文回答问题。
“琳达，”爸爸坐到我身边，平静地说，“一个
( http: / / www.21cnjy.com )人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”原来，他和妈妈早已决定死后捐赠器官了。
回答问题：
1．结合上下文，用自己的话说说下面词语的意思。
莫过于______________________________________________________
2．父亲认为自己的死怎样才是有意义的？
______________________________________________________
3．读了这段话你有什么想法？
18《永生的眼睛》习题
一、1．角膜：“膜”字
部首是（月）
查音序（Y）
全字共（14）画。
抄出这个字在字典中的解释（眼球外膜的透明部分，它覆盖虹膜和瞳孔，允许光线进入）。
2．患病：“患”字
部首是（心）
除部首再查（7）画。抄出这个字在字典中的解释（得、生的意思，合起来就是生病、得病）。
二、灯笼
笑呵呵
淌水
捐赠
合拢
河水
徜徉
增加
角膜
尊敬
娇气
大哭
模样
遵守
骄傲
器乐
三、不请自来
才华横溢
重见天日
热泪盈眶
突如其来
与世长辞
四、1.不假思索
2.突如其来
3.热泪盈眶
4.夺眶而出
5.与世长辞
6.重见天日
五、1．不但……而且……
2．虽然……可是……
3．因为……所以……
4．宁可……也不……
六、1．他愉快地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。
2．我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。
3．她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
七、1．没有超过的，什么都比不上。
2．如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。
3．善于为他人着想，无私奉献。（意思对即可）
