人教版（新课标）四年级下册第五单元18《生命 生命》课件

课件22张PPT。人教版小学语文四年级下册第19课第五单元杏林子19 生命 生命 1、生物体所具有的存在和活动的能力。
例如：小草也是有生命的。

2、指事物所具有的能够存在下去的性质。
例如：《诗经》是一部有生命的文学作品。

3、指参加某种活动的资格和能力。
例如：政治生命生命生命是飞蛾强烈的求生欲望!
生命是瓜苗不屈向上的生长!
生命是沉稳而有规律的心跳!是对自己负责！
认真默读课文2—3段，边读边想，生命有哪些特点？你是从哪些词句中感受到的？用“-----”勾画出来,做好批注.
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样强烈！那样强烈！那样鲜明！那样鲜明！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天.小组合作学习温馨提示：学习任务： 组长组织，组员运用补白读、分句读、想画面读，把自己对生命的理解和感悟融入神态、动作、声音中，读出香瓜子、瓜苗对生命的珍爱。 小组创造性地朗读课文第3自然段。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那瓜苗显得那么＿＿＿，那么＿＿＿，那么＿＿＿！那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天，它也＿＿＿ 。 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 原名刘侠，台湾著名的作家，台湾十大杰出女青年。 12岁不幸得了类风湿关节炎，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，完全无药可治，等于宣判了漫长的死刑，她一边与病魔纠缠，一边广泛阅读，17岁那年开始写作生涯，写出了许多优秀作品。杏林子的书，让我们看到了生命的另一种可能，看到了生命的更高境界。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。史蒂芬 . 霍金　　在日常生活中，有许多事例也能让我们感受到生命的力量，能举几个例子吗？生命是 珍惜、热爱、不屈、阳光、坚强、永不放弃、执着追求……　　对每个人来说，生命都只有一次。学了这篇课文，你对生命一定有了更加深刻的理解，请你用诗意的语言，写下你自己对生命的感悟吧。生命感言 在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它，战胜了，你就是英雄，你就是生活的强者。 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。 ——张海迪 人最宝贵的是生命。生命对每个人都只有一次。这仅有的一次生命应怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都以献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

奥斯特洛夫斯基