(共29张PPT)
草原风情
草原风情
西夏
契丹（辽）
北宋
回忆：两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权
吐蕃诸部
西
夏
金
蒙
古
蒙古族是我国北方的游牧民族
蒙古人的生活环境
刻苦坚毅的牧民
蒙古族传统的“男儿三技”和游牧生活的习惯，都使蒙古人成为勇猛能耐的战士。
蒙古族简介
1、蒙古原称蒙兀室韦，为一部落名称，生活在今额尔古纳河一带。
2、大约在唐朝末年，迁入北方草原腹地，居住在今肯特山地区。
3、后来，蒙古部落的社会经济有了一定的发展，但势力仍相对弱小。北方草原上还分布着其他一些比较强大的游牧部落。
4、到12世纪，这些大大小小的部落混战不已，给广大牧民带来了极大的灾难。
内——各部混战
{
12世纪时蒙古的社会状况
蒙古统一前,
草原上的争战情景:
星天旋转,诸国争战,
……
没有逃避地方,
只有冲锋打仗.
没有平安幸福,
只有互相杀伐.
----谢再善译《蒙古秘史》
谁来结束了这种战争不断的局面？
外——女真压迫
“一代天骄”的崛起
铁木真
总结概括成吉思汗的主要历史功绩有哪些？
（1）统一蒙古各部
（2）1206年建立蒙古政权
（3）创立了蒙古文字
（4）颁布了法律
统一了蒙古。
1206年，建立蒙古政权。
从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
成吉思汗最突出的历史功绩是什么
1227年蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝。
鄂尔多斯高原的成吉思汗陵
吐蕃诸部
西
辽
西
夏
金
蒙
古
如果你是蒙古族的军事统帅，在统一全国的战争中，你会做怎样的军事部署？
蒙古（元）
1271年，
忽必烈建立元朝，
后定都大都（今北京）
元世祖忽必烈
1279年
统一全国
二、忽必烈建立元朝与统一全国
1、元朝建立
1271年
1276年
2.南宋灭亡和元朝的统一
1279年
元世祖忽必烈
灭金
西夏
南宋
1276
统一全国
1279
元
1271年
蒙古
1206
扩张战争
元朝是中国历史上第几次结束分裂，实现大统一的？
第四次，继秦汉，西晋，隋朝之后的又一次大统一
中国封建社会有几次结束大分裂之后的大统一局面？
秦
西晋
隋
元
（春秋战国）
（三国）
（南北朝）
（辽宋西夏金）
文天祥
过零丁洋
——文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥纪念馆
统一是人类社会发展的主流。我们在肯定元朝统一全国的同时，应如何正确看待南宋文天祥的抗元斗争？
（1）元朝的统一，结束了五代以来的分裂局面，有利于国家稳定、人民生活安定、经济发展和社会进步。
（2）文天祥抗元，是为了保卫本民族人民的生命、财产安全，反抗外族统治者的暴力，符合当时南宋人民的利益，因此是正义的。
唐、元疆域对比
元朝的疆域
1、元朝的疆域
元朝的版图空前辽阔，北至漠北，南到海南，超过历史上任何一个王朝。
2、疆域广大的作用
元朝这一幅员辽阔的多民族国家建立，对此后我国疆域的奠定具有重要意义。
元朝的统一促进了民族融合，主要表现在那些地方？
民族关系的新发展
1、汉人开发边疆。
2、边疆各族内迁。
3、契丹、女真等族汉化。
4、回族开始形成。
促进各族经济文化的发展与融合。
回族
蒙
汉
畏
波斯
阿拉伯
作用：
回族
唐朝以来，定居中国的
波斯人、阿拉伯人,信仰
伊斯兰教，同汉、蒙、
畏兀儿等族杂居相处，
互通婚姻，逐渐融合。
到元朝时期形成
一个新的民族——
回族。
1.建立行省制度；中央设置中书省，地方设置行中书省。
2.
设立宣政院，管辖吐蕃地区，西藏正式纳入中国版图。
3.设立澎湖巡检司管理澎湖列岛，台湾及其附属岛屿。
想一想：元朝是怎样对辽阔的疆域实行有效统治的？
1206年成吉思汗统一蒙古；
1271年忽必烈建元；
1276年灭南宋；
1279年统一全国；
蒙古
1206
金
西夏
南宋
元
畏兀儿
吐蕃
大理
行省制度
民族融合
民族分化政策
1271
1279
1227--1276第8课
蒙古族的崛起与元朝统一全国
教学目标：
知识与能力：
1.
知道蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥抗元斗争、元朝巩固大一统的措施、民族关系的新发展、元朝的疆域等基本史实；
2.记住巩固统治的措施、民族融合的表现---回族
过程与方法：
1.
通过识读《元朝疆域图》，找出西藏在该图中的位置，进一步培养学生的识图能力。
2.
分析元朝在我国历史上的贡献，培养归纳历史知识的能力。
情感态度价值观：
1.认识到元朝作为第一个统一全国的少数民族政权，为我国多民族国家的发展和进步做出了重要贡献。
2.学习文天祥的崇高气节。
教学重难点：
重点：蒙古族的兴起和在全国范围建立了第一个由少数民族统治的政权，元朝在我国的重要贡献。
难点：行省制度、元朝疆域。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
多媒体播放腾格尔《天堂》。
这首歌曲给我们描述了蒙古草原那种天堂般的感觉，蒙古草原上生活着蒙古族，中国古代的蒙古草原一直就是天堂般的样子吗？下面我们就一起去探寻一下蒙古族的历史。
一、成吉思汗统一蒙古各部
1.蒙古族
教师：提到蒙古族，同学们想到了什么呢？
学生：辽阔的草原，雄健的奔马，雪白的帐篷，浓香的酥油茶。
媒体展示图片。
师：请同学们看屏幕，这是一组很美丽的草原风情画，象同学们刚才说的一样，有辽阔的草原，雄健的奔马，成群的牛羊，雪白的帐篷，那么从这些画面中，大家能不能看出蒙古人过着怎样的生活？
生答：过着游牧和狩猎的生活。
师结：蒙古族是我国北方一个有着悠久历史的少数民族，他们生活在蒙古高原上，多数过着游牧生活，被称为“毡帐中的百姓”，是一个能歌善舞、勤劳勇敢、豪放纯朴的民族，是我们中华大家庭中的一员，它曾建立了一个强大的政权——元朝并统一全国，而且它的疆域比我国历史上任何一个朝代都要辽阔，那么，蒙古族是如何兴起、壮大统一全国的呢？它对我国多民族统一国家的发展有什么贡献，今天，就让我们踏上蒙古高原去看一看蒙古的兴起和元朝建立的全过程。
2.
成吉思汗统一蒙古
师：那么十二世纪的蒙古高原是一种什么样的局面呢？有一部历史剧真实反映了当时的情景，请看大屏幕。
师：刚才同学们看到的情景蒙古史书中这样记载着（媒体出示）
你们能不能从史书中看出当时蒙古高原上是一种什么状况呢？假如你是当时的一位牧民，你最大的心愿是什么？那么由谁来实现人们的这一愿望呢？
展示铁木真图片。
（1）你觉得铁木真是一个怎样的人？
（2）他最大的功绩是什么
学生阅读课本回答。
教师小结：在蒙古各部互相混战，蒙古高原处于四分五裂的时候，铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求，以他非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，组织了一支强大的军队，经过多年征战，于1206年统一蒙古，建立政权，被尊称为成吉思汗，那么，如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，你最想在留言簿上对成吉思汗说一句或一段什么话呢？老师手中有一些一中同学从网上下载的有关成吉思汗的资料，结合这些资料请同学们把你的心里话、肺腑之言说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！
学生分小组交流。
师问：能不能把你的心里话说给老师和全班的同学听听？
学生回答。
教师小结并过渡：同学们的语气中流露了对成吉思汗的敬佩之情，他是我国蒙古族杰出的政治家和军事家。他不仅有统一蒙古的壮举，更有统一全国的雄心，只是“壮志未酬身先死”，完成这一遗愿的是他的孙子忽必烈，那么元朝是如何建立并统一全国的呢 我们看到金崛起于极北蒙古称雄大漠，而南宋移都临安，过着醉生梦死、奢靡豪华的生活，金与南宋不断争战，这就给蒙古成就千秋霸业一个机会，请同学们看课本P44--忽必烈建立元朝与统一全国。
（二）忽必烈建立元朝与统一全国
请同学们先阅读课本45—46页内容，然后指名说一说元朝建立并统一的全过程。
媒体显示《蒙古建立和元朝建立图》学生对照图叙述。
教师：现在老师把你所说的内容梳理归纳如下；
显示《元朝建立和统一全国》的线索图
蒙古建立-----灭西夏、金-----建立元朝----忽必烈继承汗位----建立元朝-----追部大部-----南宋灭亡。
师述：1206年在元军大举进攻南宋的时候，南宋军民浴血奋战，涌现了许多可歌可泣的英雄故事，其中最著名的就是文天祥拒降的故事，今天，我们班的表演看将再现历史真实的一幕，让我们走近文天祥，真实地感受文天祥身上的人格魅力，近距离地触摸他高贵的灵魂。
学生表演《文天祥拒降》。
出示元朝疆域图，从中你感受到了其疆域什么特点？元朝的对外联系和民族关系如何？“回族”是怎样形成的？
关于回族的形成引导学生读书后回答：原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期的共同生活，已经同汉族没有什么区别。唐朝以来，就有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，在我国一些地区定居。元朝时候，又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。
过渡：面对这么辽阔的疆域，当时元朝统治着是如何进行统治？产生了哪些影响？
（三）创立行省制度和宣政院
现在请同学们阅读课本46-47页内容，小组讨论元朝是如何统治全国的？
学生回答后教师总结：
1.建立行省制度；中央设置中书省，地方设置行中书省。
2.
设立宣政院，管辖吐蕃地区，西藏正式纳入中国版图。
3.设立澎湖巡检司管理澎湖列岛，台湾及其附属岛屿。
三、课堂小结：
媒体出示知识要点：1206年成吉思汗统一蒙古；1271年忽必烈建元；1276年灭南宋；1279年统一全国；行省制度。第8课
蒙古族的崛起与元朝统一全国
一.单项选择题
1.下列各项活动属于成吉思汗业绩的是（
）
①统一蒙古
②建立蒙古政权
③发动大规模扩张战争
④定国号为元
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
2.下列历史人物实现国家统一的是（
）
A.赵匡胤
B.元昊
C.铁木真
D.忽必烈
3.
我国省级行政区的设立开始于（
）
A.唐朝
B.北宋
C.南宋
D.元朝
4.
我国历史上西藏成为我国正式行政区是在（
）
A.西汉
B.东汉
C.唐朝
D.元朝
5.
一位生活在元朝大都的商人，他不可能有的经历是（
）
A.到江南贩运棉布
B.经运河到杭州游览
C.从刘家港海运大米到直沽
D.到西藏经商受到驻藏大臣的热情接待
6.
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元末，反映了元朝（
）
A.统一全国，疆域辽阔
B.文化事业发展
C.中外交往频繁
D.民族融合发展
7.
毛泽东在《沁园春·雪》中提到的“成吉思汗”是指（
）
A.忽必烈
B.铁木真
C.努尔哈赤
D.皇太极
8.
下列属于成吉思汗历史功绩的是（
）
A.建立蒙古政权
B.建立南宋政权
C.建立西夏
D.建立元朝政权
二、填空题
9.______年，蒙古各部在______ 召开大聚会，推戴______为_____________，尊称为成吉思汗，蒙古国建立，从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
10.______ 年，忽必烈定国号为元，定都________ ，忽必烈就是_________ 。
11.______ 年，元军占领临安，南宋灭亡，______继续抗元。
12.元世祖为强化中央集权制度，在中央设_________，在地方设___________；设立__________ ，管理台湾和澎湖；
13元朝形成了一个新的民族------____________，促进了各民族经济文化的交流与发展。
参考答案：
一.单项选择题
1—8：BDDDDDBA
二、填空题
9.1206
斡难河
铁木真
10.1271
大都
元世祖
11.1276
文天祥
12.中书省
行中书省
澎湖巡检司
13.回族
