10《松鼠和松果》习题
一、我会拼，我会写。
yǐ
hòu
gèng
hǎo
shù
lín
zhǔ
yì
(
)
(
)
(
)
(
)
quán
xīn
quán
yì
huó
pō
kě
ài
(
)
(
)
二、我会给生字找朋友。
队
主
后
总
三、将下面的汉字对号入座。
只
片
场
棵
个
双
一(
)大雨
一(
)松树
一(
)松林
一(
)眼睛
一(
)松果
一(
)松鼠
四、照样子，连一连。
对
新
矮
暗
忙
美
后
旧
错
明
高
丑
闲
前
五、填上合适的词。
有趣的(
)
绿油油的(
)
(
)的笑容
美丽的(
)
难忘的(
)
(
)的鲜花
六、填数字成语。
(
)心(
)意
(
)全(
)美
(
)山(
)水
(
)面(
)方
(
)花(
)门
(
)紫(
)红
(
)上(
)下
(
)家(
)户
(
)颜(
)色
七、照样子，开心说。
蓝天——蓝蓝的天——很蓝很蓝的天
高楼——
清水——
八、我会给词语排队。
1．①礼貌的
②讲
③小明
④一个
⑤真是
⑥好孩子
2．①一朵朵
②天上
③白云
④在
⑤飘来飘去
3．①松鼠
②摘松果
③聪明的
④学会了
⑤吃
九、照样子，填一填。
例：每个松果都那么香，那么可口。
⑴每一个西瓜都那么（
），那么（
）。
⑵（
）都那么（
），那么（
）。
参考答案
一、以后
更好
树林
主意
全心全意
活泼可爱
二、队长
主意
后来
总是
三、一(场)大雨
一(棵)松树
一(片)松林
一(双)眼睛
一(个)松果
一(只)松鼠
四、对
新
矮
暗
忙
美
后
旧
错
明
高
丑
闲
前
五、有趣的(活动)
绿油油的(草地)
(亲切)的笑容
美丽的(校园)
难忘的(故事)
(美丽)的鲜花
六、(三)心(二)意
(十)全(十)美
(千)山(万)水
(四)面(八)方
(五)花(八)门
(万)紫(千)红
(七)上(八)下
(千)家(万)户
(五)颜(六)色
七、高楼——高高的楼—很高很高的楼
清水——清清的水—很清很清的水
八、1．③小明⑤真是④一个②讲①礼貌的⑥好孩子。
2．①一朵朵③白云④在②天上⑤飘来飘去。
3．③聪明的①松鼠④学会了②摘松果⑤吃。
九、⑴每一个西瓜都那么（香），那么（甜）。
⑵（每一个桔子）都那么（香），那么（酸）。(共25张PPT)
鲁教版小学语文一年级下册
第10课
第三单元
小松鼠尾巴弯弯的，可以当降落伞；小松鼠喜欢吃松果。
同学们，你们看谁到我们班级来做客了 你们喜欢和小松鼠做朋友吗
你们知道吗 小松鼠还是造林的能手呢。他们冬天把松果储藏在地下，春天来了，小松果长出小松树，渐渐的成为松树林。那么小松鼠为什么要种小松树
松鼠
cōnɡ
huó
pō
hū
聪
活
泼
忽
rán
zhǎ
rú
zǒnɡ
然
眨
如
总
zhǔ
yǐ
yì
主
以
意
我会认
松鼠
松果
聪明
森林
活泼
以后
地方
学会
忽然
松树
没有
他们
主意
可口
挺拔
茂密
高高兴兴
光秃秃
蒙蒙细雨
以
后
hòu
yǐ
可以
以内
以及
以后
后来
后人
更
主
zhǔ
gèng
更加
更好
更（gēng）正
主人
公主
户主
意
总
zǒng
yì
总共
总和
总体
主意
意义
同意
松鼠和松果
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！
没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1
2
3
4
5
6
课文赏析
1、这只松鼠是一只什么样的松鼠呢？他在干什么呢？
这是一只聪明活泼的松鼠。他在森林里摘松果吃。
2、松鼠吃松果的过程中，它想到了什么呢
他想如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。以后的松鼠们吃什么，住哪里呢？
3、可是如果没有了松树，森林，松鼠们会吃什么，到哪里住呢 想到这些，小松鼠的心情会怎样
小松鼠有着担心，焦急、害怕的心情。
4、
松鼠想到了一个什么好主意呢
每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
5、小松鼠的愿望实现了吗
每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
松鼠埋松果的地方长出一棵棵小松树。
6、春天森林里有了什么变化呢
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
图1
图2
7、从哪里看出小松鼠聪明活泼
它能够担忧以后的松鼠没有松果吃，没有地方住，于是就开始动手种松树。
8、松鼠、松果和松林之间有什么关系
松鼠喜欢吃松果，它将松果种在地下，慢慢会长成松树，最后成为松林。松林是松鼠生活的地方。
这是一篇写松鼠的童话，课文叙述了两只具有环保意识的小松树植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样我们才你能永远拥有一个美好的家园。
课堂小结
更(
)
(
)
(
)
1、出示下列生字，做找朋友的游戏。
以(
)
(
)
(
)
以为
以后
所以
后(
)
(
)
(
)
后来
后悔
更加
更改
更换
后面
巩固练习
总(
)
(
)
(
)
主(
)
(
)
(
)
主要
地主
意(
)
(
)
(
)
主意
意思
总括
总是
总结
意义
主观
我会连：
聪明活泼的
松树林
光秃秃的
松鼠
挺拔的
山
茂密的
小松树
每个松果都那么香，那么可口。
我会说：
西瓜那么———，那么———。
——那么———，那么———。
糖、树、教室、妈妈。。。
读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）
2、森林里长出了松树。（高大的）
3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）
松鼠高高兴兴地走进大森林。
森林里长出了高大的松树。
可爱的松鼠学会了摘松果。
