课件22张PPT。 22 月球之谜 资料宝袋 月球是绕地球旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的六分之一。在月球上，人只要稍微用力一蹬，就能蹿起很高，如果在那儿跳远或跳高，可以取得比在地球上好得多的成绩。预习检查我会认 悬遐奥努 xuán xiáàonǔ菌藻项估 jūn zǎoxiànggū字词乐园我会读 夜幕 降临 悬挂 奥秘
努力 曾经 登上 年龄
神秘 探索 任何 一旦整体感知 请同学们带着以下问题读课文。
课文写了月球的哪些不解之谜？
1.当人们看到明月挂在夜空，产生了哪些疑问？
2.人类登上月球后，看到了一个怎样的世界？
3.人们用从月球上带回来的尘土做了哪些实验？产生了怎样的疑问？
4.面对这一个个月球之谜，你有什么感受？课文写了月球的哪些不解之谜？
谜之一：把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？谜之二：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。谜之三：难道月球比地球的年龄还大？谜之四：难道月球的火山活动比地球还早？
1.当人们看到明月挂在夜空，产生了哪些疑问？
月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？2.人类登上月球后，看到了一个怎样的世界？
看到了一个神秘的世界。它景色奇异：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
3.人们用从月球上带回来的尘土做了哪些实验？产生了怎样的疑问？
用从月球上带回来的尘土做了两个实验：把细菌撒在尘土上，细菌一下子都死了。由实验提出了疑问：难道这些尘土有杀菌的本领吗？又用了植物做实验，分别把玉米和水藻种在月球的尘土里，它们的生长情况却大不相同。
4.面对这一个个月球之谜，你有什么感受？
人类虽然登上了月球，但并没全部揭开它神秘的面纱，月球上的无穷奥秘等着我们去探索。让我们打开知识的宝库，积累知识，努力学习，将来为探索月球、探索宇宙的奥秘做出贡献。课文详解课文详解 这里的天空（ ），表面却（ ）。月球上满是（ ）、（ ）和（ ），没有（ ），没有（ ）。月球是（ ）。 黑沉沉的洒满灿烂的阳光尘土岩石环形山水任何生命一片荒漠这两句描绘了月球的全貌，“满是”“没有”“没有”“一片荒漠”写出了月球表面的荒凉，与第一自然段描写月球的美好形成对比。由宇航员的所见描绘月球景色，“黑沉沉”和“灿烂的阳光”形成鲜明的对比，抓住读者好奇心，激发了解月球的欲望。课文详解月
球
表
面
图
像课文详解
……
这是一个意味深长的省略号。它表示文中列举并没有穷尽，月球之谜还有很多很多，月球因此显得更神秘了。阅读方法解密：省略号的作用作用：1.表引文或引述的话的省略；2.表重复词语的省略；3.表列举同类事物和序数词语的省略；4.表对话中的沉默不语；5.表说话断断续续；6.表话未说完，语意未尽。课文详解对神秘的月球，人类还将继续探索下去。月球之谜总起未解之谜——月光引发遐想——奇异、荒凉尘土杀菌
不同植物生长情况不同
月球年龄
月球的火山活动——继续探索月球奥秘无穷
探索不止月球景色探索图解结构概括主题 本文通过介绍与月球相关的知识，让我们感受到了月球的魅力，从而激发我们继续探索月球和宇宙奥秘的兴趣。 写法点拨 准确、清楚地向读者说明某一事物的特点。
特点是指人或事物所具有的独特的地方。本文向我们准确、清楚地介绍了月球的特点。这些特点的介绍是按照“实验——研究”这一说明顺序进行的。
拓展提升十五的月亮——完美无缺
月亮跟着太阳转——借光
八月十五的月亮——正大光明
与月亮有关的歇后语： 1、( ) ，呼作白玉盘。
2、月来满地水，（ ）。
3、露从今夜白，（ ）。
4、（ ），江静碧云天。小时不识月 月是故乡明云起一天山峡深明月夜随堂练习我会填 句子加工厂。
1.这一连串实验结果是多么令人费解啊！（改为陈述句）
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2.把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（换成“被”字句）
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3.水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。（用加点的词语写句子）
_______________________________________________这一连串实验结果很令人费解。细菌被撒在从月球带回来的尘土上。鱼儿一旦离开了水，就会死掉。???
