(共67张PPT)
部编本人教版·一年级下册语文
3
一个接一个
新课导入
你的童年是什么样子的呢？
月光下的游戏
同伴间快乐的玩耍
新课导入
老师的教导
妈妈的叮咛
作者简介
作家名片：金子美铃（1903—1930），活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
主要作品：《金子美铃童谣全集》。
我
会
写
字词学习
过
ɡuò
bú
ɡuò
不
过
ɡuò
mǎ
lù
过
马
路
造句：
尽管上学快迟到了，小明最终还是扶着盲人叔叔过马路了。
笔顺：
各
ɡè
ɡè
zhǒnɡ
ɡè
yànɡ
各
种
各
样
ɡè
ɡè
各
个
造句：
菜市场里摆满了各种各样的蔬菜。
笔顺：
种
zhǒnɡ
zhǒnɡ
lèi
种
类
zhǒnɡ
zi
种
子
造句：
图书展览会上展品种类繁多，有文学类、语言类和经济类等。
笔顺：
样
yànɡ
bǎnɡ
yànɡ
榜
样
zhuānɡ
mú
zuò
yànɡ
装
模
作
样
造句：
南郭先生装模作样地混在乐队里吹竽，结果落了个可悲的下场。
笔顺：
伙
huǒ
huǒ
bàn
伙
伴
chénɡ
qún
jié
huǒ
成
群
结
伙
造句：
周末，他们成群结伙去郊外玩。
笔顺：
伴
bàn
péi
bàn
陪
伴
tónɡ
bàn
同
伴
造句：
妈妈陪伴着弟弟去逛公园。
笔顺：
这
zhè
zhè
yànɡ
这
样
zhè
lǐ
这
里
造句：
原来小花猫藏在了这里啊！
笔顺：
过
各
种
样
伙
伴
这
我
会
认
接
迎接
觉
睡觉
jiē
jiào
再
再见
做
做饭
zài
zuò
梦
梦想
却
推却
mènɡ
què
趣
有趣
qù
多
音
字
jiào（
）
jué（
）
觉
睡觉
发觉
zhǒnɡ（
）
zhònɡ（
）
种
种子
种树
zháo（
）
zhe（
）
着急
看着
着
《一个接一个》生字认写和课文朗读回顾
认一认
写一写
识字练习到此结束
词语解释
【各种各样】【快乐】【有趣】
【开心】
能引起人的好奇心或喜爱。
感到幸福或满意。
形容种类和数量都很多。
心情快乐舒畅。
整体感知
一
个
接
一
个
yí
ɡè
jiē
yí
ɡè
用心倾听，找一找：文中写了哪些童年趣事？
月夜踩影子
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
月
夜，正
玩
着
踩
影
子，
就
听
大
人
叫
着：“快
回
家
睡
觉！”
唉，我
好
想
再
多
玩
一
会
儿
啊。
yuè
yè
zhènɡ
wán
zhe
cǎi
yǐnɡ
zi
jiù
tīnɡ
dà
rén
jiào
zhe
kuài
huí
jiā
shuì
jiào
ài
wǒ
hǎo
xiǎnɡ
zài
duō
wán
yí
huìr
ɑ
课文解读
语气词“唉”表达了“我”玩兴正浓却要回家的遗憾和无奈。突出了儿童天真和贪玩的本性。
月夜游戏
踩影子
不
过，回
家
睡
着
了，
倒
可
以
做
各
种
各
样
的
梦
呢!
bú
ɡuò
huí
jiā
shuì
zháo
le
dào
kě
yǐ
zuò
ɡè
zhǒnɡ
ɡè
yànɡ
de
mènɡ
ne
“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。
说说你曾做过什么样的梦？
正
做
着
好
梦，
又
听
见
大
人
在
叫：“该
起
床
上
学
啦！”
唉，要
是
不
上
学
就
好
了。
zhènɡ
zuò
zhe
hǎo
mènɡ
yòu
tīnɡ
jiàn
dà
rén
zài
jiào
ɡāi
qǐ
chuánɡ
shànɡ
xué
lɑ
ài
yào
shì
bú
shànɡ
xué
jiù
hǎo
le
思考：这句话体现了什么？
这句话是描写“我”因贪睡不想上学的心理，体现了儿童天真烂漫的特点。
你也曾早上不想起床过吗？
bú
ɡuò
qù
le
xué
xiào
jiù
nénɡ
jiàn
dào
xiǎo
huǒ
bàn
duō
me
kāi
xīn
nɑ
你期待每天早晨去上学吗？
不
过，去
了
学
校，
就
能
见
到
小
伙
伴，多
么
开
心
哪！
正
和
小
伙
伴
们
玩
着
跳
房
子，
操
场
上
却
响
起
了
上
课
铃
声。
唉，要
是
没
有
上
课
铃
就
好
了。
zhènɡ
hé
xiǎo
huǒ
bàn
men
wán
zhe
tiào
fánɡ
zi
cāo
chǎnɡ
shànɡ
què
xiǎnɡ
qǐ
le
shànɡ
kè
línɡ
shēnɡ
ài
yào
shì
méi
yǒu
shànɡ
kè
línɡ
jiù
hǎo
le
思考：这句话体现了什么？
这句话体现了“我”在学校和小伙伴玩得非常开心，几乎忘记了时间。
课间游戏
跳房子
跳绳
踢毽子
jiàn
不
过，听
老
师
讲
故
事，
也
是
很
快
乐
很
有
趣
的
呀！
bú
ɡuò
tīnɡ
lǎo
shī
jiǎnɡ
ɡù
shi
yě
shì
hěn
kuài
lè
hěn
yǒu
qù
de
yɑ
思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？
这句话体现了“我”既是一个活泼好动的孩童，又是一个爱学习的好学生。
你喜欢听老师讲故事吗？
bié
de
hái
zi
yě
shì
zhè
yànɡ
mɑ
yě
xiànɡ
wǒ
yí
yànɡ
zhè
me
xiǎnɡ
mɑ
别
的
孩
子
也
是
这
样
吗？
也
像
我
一
样，这
么
想
吗？
我会说
，正
，
就听大人叫道：“
”
唉，要是
就好了。
不过，
，
倒也是
！
傍晚
和小伙伴打篮球
快回家吃饭了！
时间过得慢一点
吃妈妈做的饭
一件很幸福很温暖的事情啊
童年的美好
童心的可贵
不快
一个接一个
结构梳理
开心
不想回家睡觉
可以做各种各样的梦
不想起床上学
能见到小伙伴
不想打断游戏
能听老师讲故事
主旨概括
本文主要写了童年生活中一个接一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。
拓展延伸
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好。
呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，
下眼皮却不愿醒来，
呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
课后作业
你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事与烦恼吗？
课后习题参考答案
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历，和同学说一说。
朗读指导：这儿童诗体现了儿童的天真可爱，朗读时语调要轻快活泼，充满童真童趣。
参考答案：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒觉，可妈妈催我按时起床读英语，我很不愿意，可一想到只有天天坚持早读，才能在英语竞赛中取得好成绩，就又高兴地起床了。
读一读，记一记。
老师指导：这是文中生字的扩词练习，同学们可以采用齐读、互读、开火车读等多种形式来记这些词语。
接着
接力
一再
再见
做梦
做伴
有趣
趣事
这样
这里
各自
各种各样起由：我校某老师参加市公开课比赛，做一课件，其中遇到一个难题：如何在PPT中直接插入flash动画，实现直接播放（即不是链接到flash文件的方法）
解决方法一：（安装插件）
1、首先安装此插件（附件1中有下载链接）。
2、安装完成后，在ppt的“插入”菜单中可以看到有“flash
movie”选项（如图1）。点击此选项后，在弹出窗口找到要插入到ppt的flash文件就可以了。（注意：此flash文件后缀名应为swf，如果不是swf格式的flash文件，需先转为swf格式）。
（图1）
注：ppt2013此功能在加载项菜单中出现
3、强调一点：如果在一台没有安装此插件的电脑上播放用这个方法制作的ppt，flash动画无法播放，所以必须同样在播放前安装此插件。
解决方法二：（使用ppt内置控件）
1、“视图”→
“工具栏” → “控件工具箱”（如图2）
（图2）
2、点击“其他控件”按钮，在出现的窗口中选择“shockwave
flash
object”（如图3）
（图3）
3、在编辑窗口中划一个矩形区域
4、在矩形区域上右击鼠标，选择“属性”
5、在出现的属性窗口中，找到“movie”，然后在旁边的空白栏中输入.swf路径和文件名（如图4）
（图4）
6、建议：先把swf文件与ppt文件放到同一文件夹中，这样在movie属性里面就可以不用输入swf文件路径了，即直接把flash文件名及后缀名输入就可以了。
