《羌村三首》课件

课件19张PPT。成都杜甫草堂羌村三首“诗中圣哲” 杜甫 (712—770 )　一、杜甫 生平
杜甫 （712～770）字子美，祖籍襄阳（今湖北襄樊），出生于河南巩县。肃宗时,官左拾遗,官至工部员外郎，后人称杜拾遗,杜工部。一度住在长安少陵附近，自称少陵野老，后世又称杜少陵。诗歌反映了唐代由盛而衰的过程，被称为“诗史”。他被尊为“诗圣”。 温故知新“诗史”
“诗圣”
“三吏”（ ）
“三别”（ ）《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》《新婚别》、《垂老别》、《无家别》杜甫的诗歌风格由于时代、社会生活及其创作心态的影响，
使他的诗歌呈现一种“沉郁顿挫”的风格特征。
“沉郁”作为一种审美风格往往是指文学作品
中所表达的感情深沉凝重，浓厚悲抑。《羌村三首》背景天宝末年（公元755年），安史之乱爆发瓦解了一度空前繁盛的大唐盛世。叛军攻占长安，杜甫扶起携子颠沛流离在难民的行列中，他把家小安顿在鄜州羌村（在今陕西富县南），只身北上，投奔唐肃宗。长安收复后，杜甫却因直谏犯龙颜而获罪，从此永离长安，漂泊终身。
在乱离的三年里，杜甫眼见国家残破，人民遭难，写下了一系列不朽的动人诗篇。其中有著名的《春望》、《北征》、“三吏三别”。
《羌村三首》就是杜甫在凤翔因得罪皇帝而被放还，回到鄜州羌村探亲时所写。三首诗蝉联而下，构成一组还家“三部曲”。题解这三首诗是事件连贯、主题集中的组诗。它们既有联系又各有侧重，通过回家探亲的一些生活片段，反映安史之乱给广大人民带来的深重灾难。以小见大，以小题材反映重大主题。
朗读诗歌峥嵘赤云西， 日脚下平地。柴门鸟雀噪， 归客千里至。妻孥怪我在， 惊定还拭泪。世乱遭飘荡， 生还偶然遂。邻人满墙头， 感叹亦歔欷。夜阑更秉烛， 相对如梦寐。晚岁迫偷生， 还家少欢趣。娇儿不离膝， 畏我复却去。忆昔好追凉， 故绕池边树。萧萧北风劲， 抚事煎百虑。赖知禾黍收， 已觉糟床注。如今足斟酌， 且用慰迟暮。群鸡正乱叫， 客至鸡斗争。驱鸡上树木， 始闻叩柴荆。父老四五人， 问我久远行。手中各有携， 倾榼浊复清。“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息， 儿童尽东征”。请为父老歌， 艰难愧深情。歌罢仰天叹， 四座泪纵横。（一）（二）（三） 羌村三首（其一） 　　　峥嵘赤云西，日脚下平地。 　柴门鸟雀噪，归客千里至。 　妻孥怪我在，惊定还拭泪。 　世乱遭飘荡，生还偶然遂。 　邻人满墙头，感叹亦歔欷。 　夜阑更秉烛，相对如梦寐。抒写战乱初归，合家悲喜交集的情形。初见家人、邻里时悲喜交集之状在夕阳西下时分抵达羌村的情况。晚岁迫偷生，还家少欢趣。 娇儿不离膝，畏我复却去。 忆昔好追凉，故绕池边树。 萧萧北风劲，抚事煎百虑。 赖知禾黍收，已觉糟床注。 如今足斟酌，且用慰迟暮。　 抒写还家后矛盾苦闷的内心感受羌村三首（其二）写无聊寡欢的情状秋收已毕，新酒未出，却计日可待分析诗句这句可谓“描写村落小家光景如见”。群鸡乱叫斗争，正呈现出小村庄的寂寥荒乱景象，与整首组诗所反映出的战争年间动荡艰难时世的气氛十分协调，并且也很自然地引发出下文兵革未息，“黍地无人耕”之语。群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。分析诗句这两句承上启下，虽用语简朴，却写得“村景如绘”，真切地展现出乡村的古朴情境。
当听到“群鸡乱叫”的嘈杂时，便不耐其烦，因而才“驱鸡上树木”，然后才“使闻扣柴荆”。这样写景正反映出诗人的烦闷情绪父老四五人，问我久远行。
手中各有携，倾榼浊复清。分析诗句
正当诗人心绪烦闷之时，却意外地迎来了父老的慰问，真可谓雪中送炭，令人感激之至。“父老”四句写其来意他们四五人约好了，各自携带些酒食来看望杜甫，酒色清浊虽然不一，却都表示着一片心意。
莫辞酒味薄，黍地无人耕。
兵戈既未息，儿童尽东征。分析诗句此四句“虽述父老厚意，而时事艰难已带出”即写出战乱时世人民所遭受的苦难。其中“酒味薄”既是父老致歉之辞，又是田园荒芜，“黍地无人耕”所致，而田荒歉收，又因“兵革既未息，儿童尽东征”之故。反映出安史之乱所带给人民的深重灾难这一重大的社会问题，表现出诗人植根现实，洞察民艰的现实主义精神。请为父老歌，艰难愧深情。
分析诗句
此句乃诗人自述句，写诗人感激父老存问之深情。正因局势如此艰难，又蒙父老赠酒慰问，故诗人既感激，又有愧于父老之深情。分析诗句
将感慨悲怆之情推至高潮，以概括全诗。
歌罢仰天叹，四座泪纵横。歌罢仰天叹，四座泪纵横。羌村三首（其三）
群鸡正乱叫，客至鸡斗争。
驱鸡上树木，始闻叩柴荆。 父老四五人，问我久远行。 手中各有携，倾榼浊复清。 莫辞酒味薄，黍地无人耕。 兵革既未息，儿童尽东征。 请为父老歌，艰难愧深情。 歌罢仰天叹，四座泪纵横。写邻人来访与邻人相互慰问的情景有趣的序曲父老携酒而来父老致歉之辞主人致答词艺术特色1、以白描见长：
取材于一时见闻，而景实情真，略无夸饰。
2、以小见大：
诗人以回家后的一些生活片断，从不同的侧面反映了共同的重大主题；
3、主观感情和客观场面相结合：
第一首主要是通过三个场面体现作者的写作意图；
第二首直接揭示诗人忧国忧民的情怀；
第三首通过父老乡亲的话语和自己的歌声表现主题。
这三首诗通过回家探亲的一些生活片段，反映安史之乱给广大人民带来的深重灾难，表现出诗人忧国忧民、伤时念乱的心情。主题