牛津小学英语2b unit4 my toys(2)（苏教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
Unit4 My toys
第二课时
教学目标：
1、能听懂特殊疑问句What do you have？并能根据实际情况用I have…回答。
2、能使用特殊疑问句What do you have？向他人询问，语音语调正确。
教学重点难点：
1、能听懂特殊疑问句What do you have？并能根据实际情况用I have…回答。
2、能使用特殊疑问句What do you have？向他人询问，语音语调正确。
教具准备及辅助活动：
录音机、图片
作业设计安排：
课内：活动手册P13-14
课外：听、读A部分至熟练
主要板书计划
Unit4 My toys
a doll，
What do you have？I have… a puzzle，
a yo-yo，
a puppet
教学过程：
A. Free talk:
1、T：Hello, look！
教师出示B图片，请学生根据图片来说说是什么玩具。
T：I have a doll.
引导学生用模仿老师的话自己选择一种玩具来说一说。
2、鼓励学生选择一种玩具用英语自己说一句话
B. Learn to say
1、学习对话：
1）出示A部分场景挂图
T：Look, I have a doll. Yang Ling has a doll, too. What does Mike have Let’s listen.
2）播放课文录音两遍，请学生认真听录音，引导学生边听边理解。
3）听录音，集体跟读对话。
2、操练与运用：
1）在认真听读对话的基础上，鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调。
2）在学生听读对话后，鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话，尝试脱离课本进行表演。
3）结合以前学习的内容，如食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。
T：Hello, What do you have
鼓励学生根据实际情况回答。
C. Practice
1、活动手册P13
（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。
（2）听录音完成练习。
2、活动手册P14
（1）指导学生观察图片，说说图片大意。
（2）听录音完成练习。
D. Assign homework
（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。
（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网