江苏省徐州市云龙区新城实验学校2016-2017学年八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版）

2016-2017学年江苏省徐州市云龙区新城实验学校八年级（下）第一次月考生物试卷
　
一、单项选择（每题一分，共24分，将答案填在上面的表格中）
1．“模拟人类后代性别决定的过程”活动，有助于理解人类生男生女的奥秘．下列叙述错误的是（　　）
A．可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
B．可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C．可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
D．每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1：1
2．在医学上，器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥．那么植入器官的组织细胞相当于（　　）
A．病原体
B．受损伤的组织
C．抗原
D．抗体
3．生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光．下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是（　　）
A．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实
B．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大
C．进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
D．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据
4．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．下列属于相对性状的是（　　）
A．马的白毛与狗的黑毛
B．人的有耳垂与卷舌
C．番茄的黄果与红果
D．豌豆的圆粒与绿粒
5．下列有关基因的叙述中，错误的是（　　）
A．基因是决定生物性状的DNA片段
B．生物的每种性状通常由一对基因控制
C．控制生物性状的基因有显性和隐性之分
D．隐性基因是控制的性状无法表现的基因
6．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（　　）
A．近亲结婚为社会道德所不容
B．近亲婚配其后代必患遗传病
C．近亲婚配后代患遗传病的机会增加
D．遗传病都是隐性基因增加的
7．大量证据表明，原始生命起源于（　　）
A．原始大气
B．原始陆地
C．原始海洋
D．原始岩层
8．下列疾病中，属于遗传病的是（　　）
A．血友病
B．夜盲症
C．佝偻病
D．坏血病
9．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于（　　）
A．克隆技术
B．转基因技术
C．发酵技术
D．组织培养技术
10．下列现象中，属于变异的是（　　）
A．家蚕的幼虫和蚕蛾在形态结构上的差异
B．同一株玉米果穗上玉米粒的黄色和紫色
C．变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色
D．兔子的尾巴和狗的尾巴在形态上的差异
11．人的体细胞中有23对染色体，下列细胞染色体正确的是（　　）
A．肌肉细胞：23条
B．受精卵：23条
C．卵细胞：23对
D．表皮细胞：23对
12．下列选项中不属于免疫的正常功能的是（　　）
A．抵抗病原体的入侵
B．清除体内死亡细胞
C．引起过敏反应
D．识别清除异常细胞
13．父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的（　　）
A．神经细胞
B．生殖细胞
C．体细胞
D．肌细胞
14．细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（　　）
A．细胞核→染色体→DNA→基因
B．细胞核→基因→DNA→染色体
C．细胞核→DNA→染色体→基因
D．基因→细胞核→DNA→染色体
15．已知人类单眼皮为隐性性状，双眼皮为显性性状，下列说法，正确的是（　　）
A．控制眼皮的这一对基因一定是相同的
B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是双眼皮
C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
16．米勒和其他学者的实验说明的是（　　）
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成构成生物体的有机物
C．生命起源于原始大气
D．紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
17．根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是（　　）
A．由长颈鹿的意愿决定的
B．自然选择的结果
C．长颈鹿随世代的延续颈必然变长
D．经常使用而逐渐发达的结果
18．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
A．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用
B．皮肤的屏障作用
C．某些白细胞能够吞噬细菌
D．注射卡介苗预防结核病
19．科学家为证实自己提出的假设，常常以（　　）作为重要的支持依据．
A．假设
B．实验
C．推论
D．观察
20．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
A．有光、无光
B．有光、无水
C．干燥、湿润
D．有空气、无空气
21．在探究试验中，对数据进行处理时常要计算平均值，这是为了（　　）
A．使每位同学都参与
B．避免偶然因素，减少误差
C．探究是否有不同
D．采用对照实验能力
22．我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花．这里所说的痘浆和这种方法分别属于（　　）
A．抗体
非特异性免疫
B．抗体
特异性免疫
C．抗原
非特异性免疫
D．抗原
特异性免疫
23．下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（　　）
A．
B．
C．
D．
24．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（　　）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光
B．空气
C．温度
D．水分
　
二、综合题（共26分，每空1分）
25．根据人的性别决定图解（如图），回答下列问题．
（1）后代A的性别是　　．
（2）如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”，则后代B的体细胞染色体组成应表示为“　　”．
（3）社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？　　．
（4）如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？　　．
26．健康是人生最宝贵的财富之一．人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病．接种乙乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞，从而达到预防乙型肝炎的目的．
（1）乙肝病毒属于　　
（填“病原体“或“传染源”）．
（2）免疫分非特异性免疫和特异性免疫．接种乙肝疫苗获得免疫力属于　　免疫．
（3）青少年正处于发育的关键时期，更要关注健康，珍爱生命．下列做法中哪些属于健康的生活方式．　　
①饭前便后要洗手
②每天阳光体育锻炼l小时
③面对挫折、烦恼就封闭自己
④多喝饮料不喝水
⑤按时作息，保证充足睡眠
⑥学习犯困时可吸烟来提神醒脑．
27．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察．比较果实的大小．
（1）方法一中：你提出的问题是　　？
（2）通过实验，证明生物的变异分　　的变异和　　的变异，分别由　　和　　的改变引起．
28．人体具有三道免疫防线，抵御各种病原体的入侵．第一﹑二道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做　　免疫；而人体第三道防线是由于免疫细胞在某种病原体进入人体后产生抵抗该抗原的　　，这叫作　　免疫．
29．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了　　的条件和　　的成分．
（2）这个实验通过进行火花放电模拟　　为其提供能量．
（3）图中B里为　　．
（4）C中为含有　　的溶液．
30．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种贝类）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素，（甲）小明猜测微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症．
（1）上文中（甲）应属于科学探究方法中的哪一步．答：　　．
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　　．（填“正确”或“错误”）
（3）步骤　　
采用的是探究活动中常用的对照实验．
31．温度对蔬菜的保鲜影响较大．同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度，将一些新鲜青菜，平均分成三等份，放在编号为1、2、3的塑料袋中，实验如下：
编号
温度
时间
结果
1
﹣5℃
48h
冻烂
2
5℃
48h
与实验前基本相同
3
32℃
48h
腐烂
（1）此实验的变量是　　．
（2）编号3中青菜腐烂变质的根本原因是　　．
（3）通过此实验，可得出青菜保鲜最适宜温度为　　．
　
2016-2017学年江苏省徐州市云龙区新城实验学校八年级（下）第一次月考生物试卷
参考答案与试题解析
　
一、单项选择（每题一分，共24分，将答案填在上面的表格中）
1．“模拟人类后代性别决定的过程”活动，有助于理解人类生男生女的奥秘．下列叙述错误的是（　　）
A．可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲
B．可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体
C．可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成
D．每个同学模拟实验得到的数据都能恰好说明生男生女的比例是1：1
【考点】人的性别遗传．
【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．
【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．
A．可用标有“母亲”“父亲”的纸袋分别模拟母亲、父亲，A正确．
B．可用3个红色小球、1个白色小球分别模拟X染色体和Y染色体，B正确．
C．可用1个红色小球和1个白色小球模拟父亲的性染色体组成，C正确．
D．每个同学模拟实验得到的数据不能恰好说明生男生女的比例是1：1．D错误．
故选：D
　
2．在医学上，器官移植困难是因为人体对移植器官的排斥．那么植入器官的组织细胞相当于（　　）
A．病原体
B．受损伤的组织
C．抗原
D．抗体
【考点】抗体和抗原．
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等．
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．
【解答】解：移植到人体内植入器官的组织细胞相当于抗原，人体的免疫系统，会识别出非己成分，从而产生排斥反应，产生相应的抗体，来杀死或抑制异体器官的组织细胞的成活．因此植入器官的组织细胞相当于可抗原．
故选：C
　
3．生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光．下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是（　　）
A．生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实
B．人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大
C．进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
D．胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据
【考点】生物进化的总体趋势；地球上生命的起源；生物进化的证据﹣化石；人工选择及其意义．
【分析】此题主要考查的是关于生命起源和生命进化的有关说法，分析解答．
【解答】解：A、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，只是一种假说，生命的起源已经过去了漫长的年代，不可能再现，无法被证实．不符合题意．
B、关于生物进化的原因，达尔文提出了自然选择学说，自然选择在生物进化中的具有重要作用．不符合题意．
C、化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，符合题意．
D、化石是最重要的、比较全面的、直接的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，不符合题意．
故选：C
　
4．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．下列属于相对性状的是（　　）
A．马的白毛与狗的黑毛
B．人的有耳垂与卷舌
C．番茄的黄果与红果
D．豌豆的圆粒与绿粒
【考点】生物的性状和相对性状的概念．
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．
【解答】解：A、马的白毛与狗的黑毛，马和狗是两种动物，不是同种动物，不是相对性状，A错误；
B、人的有耳垂与卷舌，是人耳垂的性状和卷舌两种性状，不是相对性状，B错误；
C、番茄的黄果与红果，是番茄果实的不同性状，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；
D、豌豆的与绿粒，是豌豆圆粒形状和豌豆的颜色，是两种性状，不是相对性状，D错误．
故选：C．
　
5．下列有关基因的叙述中，错误的是（　　）
A．基因是决定生物性状的DNA片段
B．生物的每种性状通常由一对基因控制
C．控制生物性状的基因有显性和隐性之分
D．隐性基因是控制的性状无法表现的基因
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状．
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．
【解答】解：A、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此生物体的性状是由基因控制的．故不符合题意；
B、位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因就是等位基因．因此生物的每种性状通常是由一对基因控制的．故不符合题意；
C、相对性状有显、隐性之分，如双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．因此控制生物性状的成对的基因往往有显性和隐性之分．故不符合题意；
D、当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，或都为显性时，显示显性基因控制的显性性状；当细胞内控制某种性状的基因均为隐形时，显示隐性性状．故符合题意．
故选：D
　
6．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（　　）
A．近亲结婚为社会道德所不容
B．近亲婚配其后代必患遗传病
C．近亲婚配后代患遗传病的机会增加
D．遗传病都是隐性基因增加的
【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．
【分析】遗传病严重危害人类健康和降低人口素质，优生优育，禁止近亲结婚；我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．
【解答】解：我国婚姻法规定禁止近亲结婚原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．我们要根据我国政府颁布的“婚姻法“和“中华人民共和国母婴保健法“，做好婚前检查工作，把优生工作做到婚前孕前．
故选：C．
　
7．大量证据表明，原始生命起源于（　　）
A．原始大气
B．原始陆地
C．原始海洋
D．原始岩层
【考点】地球上生命的起源．
【分析】对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
故选：C．
　
8．下列疾病中，属于遗传病的是（　　）
A．血友病
B．夜盲症
C．佝偻病
D．坏血病
【考点】人类主要的遗传疾病．
【分析】由于遗传物质的改变，包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病．
【解答】解：A、血友病是由遗传物质发生改变而引起的疾病，属于遗传病，A正确；
B、夜盲症是维生素A缺乏症，B错误；
C、佝偻病是维生素D缺乏症，C错误；
D、坏血病是维生素C缺乏症，D错误；
故选：A
　
9．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于（　　）
A．克隆技术
B．转基因技术
C．发酵技术
D．组织培养技术
【考点】转基因技术的应用．
【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．
【解答】解：利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品．因此我国科学家成功地将人的生长激素基因导入到鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这种生物技术叫做转基因技术．
故选：B
　
10．下列现象中，属于变异的是（　　）
A．家蚕的幼虫和蚕蛾在形态结构上的差异
B．同一株玉米果穗上玉米粒的黄色和紫色
C．变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色
D．兔子的尾巴和狗的尾巴在形态上的差异
【考点】生物的遗传和变异现象．
【分析】遗传和变异是生物界中一种普遍现象，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．
【解答】解：A、家蚕的幼虫和成虫在形态结构上差别很大，是生物的生殖发育现象，不是变异．A错误；
B、同一株玉米果穗上玉米粒的黄色和紫色，属于变异，B正确；
C、变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，属于保护色，不是变异．C错误；
D、兔子和狗的尾巴形态上有差异，不是同种生物之间的差异，不属于变异．D错误；
故选：B
　
11．人的体细胞中有23对染色体，下列细胞染色体正确的是（　　）
A．肌肉细胞：23条
B．受精卵：23条
C．卵细胞：23对
D．表皮细胞：23对
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，据此解答．
【解答】解：A、人的体细胞中有23对染色体，肌肉细胞属于体细胞，因此肌肉细胞中有23对（46条）染色体，故A错误；
BC、正常人的体细胞中染色体数目23对，体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．因此精子和卵细胞中的染色体数目各为23条，精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方，因此受精卵中的染色体又恢复到原来的数量，即23对，故BC错误；
D、人的体细胞中有23对染色体，表皮细胞属于体细胞，因此表皮细胞中有23对染色体，故D正确．
故选：D．
　
12．下列选项中不属于免疫的正常功能的是（　　）
A．抵抗病原体的入侵
B．清除体内死亡细胞
C．引起过敏反应
D．识别清除异常细胞
【考点】人体的免疫功能．
【分析】免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生．
【解答】解：人体的免疫功能指的是：防御感染、自我稳定、免疫监视．防御感染是指抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康．该功能过强会出现过敏反应．自我稳定指：清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞，该功能过程会出现类风湿疾病．免疫监视指：识别和清除体内产生的异常细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定，该功能异常易得肿瘤．C过敏是免疫的功能过强形成的，C错误．
故选：C
　
13．父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的（　　）
A．神经细胞
B．生殖细胞
C．体细胞
D．肌细胞
【考点】基因在亲子代之间的传递．
【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，而不是把性状传递给了子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的桥梁．
【解答】解：生物体的各种性状是受基因控制的．
性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代．因此，父母的性状传递给子女是通过生殖细胞来传递的．
故选：B．
　
14．细胞核在生物的遗传中具有重要的作用，下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是（　　）
A．细胞核→染色体→DNA→基因
B．细胞核→基因→DNA→染色体
C．细胞核→DNA→染色体→基因
D．基因→细胞核→DNA→染色体
【考点】染色体、DNA和基因的关系；细胞核在生物遗传中的重要功能．
【分析】染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，基因是DNA分子上具有遗传效应的片段．
【解答】解：染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质组成．DNA分子很长，在它特定的结构中储存有大量的遗传信息，这些特定结构就是基因，如图表示细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系，因此这些结构单位从大到小的顺序排列应该是细胞核→染色体→DNA→基因．
故选：A．
　
15．已知人类单眼皮为隐性性状，双眼皮为显性性状，下列说法，正确的是（　　）
A．控制眼皮的这一对基因一定是相同的
B．两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是双眼皮
C．两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮
D．一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，据此解答．
【解答】解：A、人的双眼皮为显性基因控制，单眼皮为隐形基因控制，若双眼皮为显性基因A控制，单眼皮为隐形基因a控制．因此双眼皮的基因组成可能是AA或Aa，而单眼皮一定是纯隐性基因aa．因此，控制眼脸的这一对基因不一定是相同；A错误；
B、两个双眼皮的夫妇所生的子女可能是双眼皮，也可能是单眼皮，遗传图解如下：
所以“两个双眼皮的夫妇所生的子女一定都是双眼皮”是错误的，B错误；
C、两个单眼皮的夫妇，他们控制眼皮的基因都是纯合的隐性基因，因此他们生的子女应该都是单眼皮．遗传图解如下：
所以“两个单眼皮的夫妇所生的子女一定都是单眼皮”是正确的，C正确；
D、一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女可能都是双眼皮或者既有双眼皮也有单眼皮，遗传图解如下：
所以“一个双眼皮、一个单眼皮的夫妇所生的子女都是双眼皮”是错误的，D错误．
故选：C．
　
16．米勒和其他学者的实验说明的是（　　）
A．原始地球能形成原始生命
B．原始地球能形成构成生物体的有机物
C．生命起源于原始大气
D．紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命
【考点】地球上生命的起源．
【分析】在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程；米勒用实验验证了这一步，据此解答．
【解答】解：米勒的实验装置如下图：
生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．
米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故选：B．
　
17．根据达尔文的自然选择学说，长颈鹿的长颈和高的前肢是（　　）
A．由长颈鹿的意愿决定的
B．自然选择的结果
C．长颈鹿随世代的延续颈必然变长
D．经常使用而逐渐发达的结果
【考点】达尔文和自然选择学说．
【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．
【解答】解：生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．
故选：B．
　
18．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（　　）
A．唾液中的溶菌酶具有杀菌作用
B．皮肤的屏障作用
C．某些白细胞能够吞噬细菌
D．注射卡介苗预防结核病
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：
组成
功能
免疫类型
第一道防线
皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）
阻挡杀死病原体，清除异物
非特异性免疫
第二道防线
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病菌
非特异性免疫
第三道防线
免疫器官和免疫细胞
产生抗体，消灭病原体
特异性免疫
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
【解答】解：AC、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用、某些白细胞能够吞噬细菌，都属于第二道防线，因此都是非特异性免疫；
B、皮肤的屏障作用，属于第一道防线，因此是非特异性免疫；
D、注射卡介苗预防结核病，是因为体内产生了抵抗结核杆菌的抗体，属于第三道防线，因此是特异性免疫．
　　因此属于特异性免疫的是注射卡介苗预防结核病．
故选：D
　
19．科学家为证实自己提出的假设，常常以（　　）作为重要的支持依据．
A．假设
B．实验
C．推论
D．观察
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】此题考查的知识点是科学探究．解答时从科学探究的一般过程和实验法入手．
【解答】解：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，实验是验证假设的基本途径，实验是验证假设的基本途径．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．
故选B．
　
20．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
A．有光、无光
B．有光、无水
C．干燥、湿润
D．有空气、无空气
【考点】科学探究的基本方法．
【分析】此题考查对设计探究实验的认识．拟定探究计划．列出所需要的材料与用具．选出控制变量．设计对照实验．
【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验．
故选：B
　
21．在探究试验中，对数据进行处理时常要计算平均值，这是为了（　　）
A．使每位同学都参与
B．避免偶然因素，减少误差
C．探究是否有不同
D．采用对照实验能力
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这样做的目的是为了减少数据的误差，使实验结果更准确．
【解答】解：探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料，常要计算平均值这是为了避免偶然因素、减少误差．
故选：B
　
22．我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花．这里所说的痘浆和这种方法分别属于（　　）
A．抗体
非特异性免疫
B．抗体
特异性免疫
C．抗原
非特异性免疫
D．抗原
特异性免疫
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原．
【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；
【解答】解：人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体．将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，这里的痘浆相当于现在的疫苗，即抗原，它进入人体后，会刺激人体产生抵抗天花病毒的抗体，这种抗体在人体内会存留很长时间，人体内具有这种抗体后，天花病毒进入人体后，该抗体会协同白细胞将其消灭，人就不会在得天花；但这种抗体具有特异性，对其他的病原体没有作用．因此这里所说的痘浆和获得的免疫分别属于抗原、特异性免疫．
故选：D
　
23．下图是有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；
【解答】解：A、图示表示了皮肤的保护作用，是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫．故不符合题意．
B、图示表示了吞噬细胞的吞噬作用和溶菌酶的杀菌作用，是保卫人体的第二道防线，是非特异性免疫，故不符合题意．
C、图示表示了吞噬细胞在抗体的协助下在消灭病菌，抗体是病原体进入人体后刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，是后天获得的，是特异性免疫，故符合题意．
D、图示表示了呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用，是保卫人体的第一道防线，是非特异性免疫，故不符合题意．
故选：C
　
24．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验．从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（　　）
花盆
光线情况
温度
水
甲
向阳处
20℃
充足
乙
向阳处
20℃
不充足
A．阳光
B．空气
C．温度
D．水分
【考点】探究种子萌发的条件．
【分析】此题探究的是种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．注意探究实验中对照组之间变量的为唯一性．
【解答】解：甲乙作为对照实验，从图中可知变量只有一个就是水．甲乙中的阳光、温度、空气都相同，所以不能形成对照，也不能作为研究是否影响大豆发芽的因素．
故选：D
　
二、综合题（共26分，每空1分）
25．根据人的性别决定图解（如图），回答下列问题．
（1）后代A的性别是　女性　．
（2）如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”，则后代B的体细胞染色体组成应表示为“　22对+XY　”．
（3）社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？　不正确　．
（4）如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？　50%　．
【考点】人的性别遗传．
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
【解答】解：（1）从图示中知道，后代A的性染色体是XX，因此其为女性．
（2）图示显示，后代B的性染色体是XY，是男性，如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”，则B的B的体细胞染色体组成应表示为：22对+XY．
（3）这个观点是错误的，因为女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩．可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．
（4）含X的精子和含Y的精子，哪种精子与卵细胞结合是随机的，一个母亲如果生一个孩子，生男生女的机会各占50%；因此他们生第二个孩子是男孩的概率仍然是50%．
故答案为：（1）女性
（2）22对+XY
（3）不正确
（4）50%
　
26．健康是人生最宝贵的财富之一．人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病．接种乙乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞，从而达到预防乙型肝炎的目的．
（1）乙肝病毒属于　病原体　
（填“病原体“或“传染源”）．
（2）免疫分非特异性免疫和特异性免疫．接种乙肝疫苗获得免疫力属于　特异性　免疫．
（3）青少年正处于发育的关键时期，更要关注健康，珍爱生命．下列做法中哪些属于健康的生活方式．　①②⑤　
①饭前便后要洗手
②每天阳光体育锻炼l小时
③面对挫折、烦恼就封闭自己
④多喝饮料不喝水
⑤按时作息，保证充足睡眠
⑥学习犯困时可吸烟来提神醒脑．
【考点】传染病流行的基本环节；生活方式对健康的影响；人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的；非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
【解答】解：（1）传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节．乙肝病人或携带乙肝病毒的人是能够散播病原体的人，所携带的乙肝病毒是病原体．
（2）注射乙肝疫苗是预防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人体内会刺激人体的淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的抗体，产生抗体属于免疫的第三道防线，该抗体只对乙肝病毒有免疫作用，因此这种免疫类型属于特异性免疫．
（3）①②⑤加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，按时作息，均是属于传染病措施中的保护易感人群，故符合题意．
③④⑥均是不利于青少年身心健康发展的做法，故不符合题意．
故答案为：（1）病原体；
（2）特异性；
（3）①②⑤．
　
27．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，采用了两种方法：其一是选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施；另一种方法是选取大小相同的同一花生品种（大粒），种在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收获后观察．比较果实的大小．
（1）方法一中：你提出的问题是　大花生果结出的果实一定大吗　？
（2）通过实验，证明生物的变异分　可遗传　的变异和　不可遗传　的变异，分别由　遗传物质　和　环境因素　的改变引起．
【考点】探究花生果实大小的变异；生物的变异．
【分析】（1）学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境因素改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：（1）提出问题：尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．大花生果结出的果实一定大吗？
（2）花生果实长度的变异，有的是由遗传物质的变化引起的，有的是由环境因素引起的．由遗传物质改变引起的变异是可以遗传的，仅由环境因素引起而遗传物质未发生改变的变异是不能遗传的．因此通过实验，证明生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异，分别由遗传物质和环境的改变引起．
故答案为：
（1）大花生果结出的果实一定大吗
（2）可遗传；不可遗传；遗传物质；环境因素
　
28．人体具有三道免疫防线，抵御各种病原体的入侵．第一﹑二道防线是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做　非特异性　免疫；而人体第三道防线是由于免疫细胞在某种病原体进入人体后产生抵抗该抗原的　抗体　，这叫作　特异性免疫　免疫．
【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫．
【分析】（1）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（2）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．
【解答】解：通过分析可知，人体具有三道免疫防线，抵御各种病原体的入侵．第一﹑二道防线是
生来就有的，对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫；而人体第三道防线是由于免疫细胞在某种病原体进入人体后产生抵抗该抗原的抗体，这叫作特异性免疫．
故答案为：非特异性；抗体；特异性．
　
29．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了　原始地球　的条件和　原始大气　的成分．
（2）这个实验通过进行火花放电模拟　闪电　为其提供能量．
（3）图中B里为　沸水　．
（4）C中为含有　有机物（氨基酸）　的溶液．
【考点】地球上生命的起源．
【分析】在米勒的实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程．经过一周持续不断的实验和循环之后．米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括4种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
【解答】解：（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体，用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件．
（2）米勒通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电．
（3）图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水，装置模拟的是原始海洋．
（4）C中为含有有机物的溶液．若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．
故答案为：（1）原始地球；原始大气
（2）闪电
（3）沸水
（4）有机物（氨基酸）
　
30．海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种贝类）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素，（甲）小明猜测微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症．
（1）上文中（甲）应属于科学探究方法中的哪一步．答：　作出假设　．
（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是　错误　．（填“正确”或“错误”）
（3）步骤　乙　
采用的是探究活动中常用的对照实验．
【考点】科学探究的基本环节．
【分析】探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【解答】解：（1）根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答．因此（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设．
（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．因此步骤乙采用的是科学探究活动中常用的对照实验．
故答案为：（1）作出假设
（2）错误
（3）乙
　
31．温度对蔬菜的保鲜影响较大．同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度，将一些新鲜青菜，平均分成三等份，放在编号为1、2、3的塑料袋中，实验如下：
编号
温度
时间
结果
1
﹣5℃
48h
冻烂
2
5℃
48h
与实验前基本相同
3
32℃
48h
腐烂
（1）此实验的变量是　温度　．
（2）编号3中青菜腐烂变质的根本原因是　微生物的生长和大量繁殖　．
（3）通过此实验，可得出青菜保鲜最适宜温度为　5℃　．
【考点】食品的腐败原因．
【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
【解答】解：（1）1、2、3的塑料袋唯一不同的量是温度，所以此实验的变量是温度．
（2）编号3中青菜腐烂变质的根本原因是微生物的生长和大量繁殖．
（3）5℃新鲜青菜48h后与实验前基本相同，因此通过此实验，可得出青菜保鲜最适宜温度为5℃．
故答案为：（1）温度
（2）微生物的生长和大量繁殖
（3）5℃
　
2017年4月4日