10《惊弓之鸟》习题
一、选一选。（用“——”画出正确的读音。）
更羸（léi
yíng） 拉弦（xuán
xián） 嘣嘣直跳（pēng
bēng）
拼命（pīng
pīn）
悲惨（bēi
bēn） 使劲（jìn
jìng）
二、拼一拼，写一写。
lā
gōng shè
jiàn dà
yàn
bēi
cǎn shāng
tòng liè
kāi
三、
比一比，再词语。
列（
）
借（
）
愉（
）
裂（
）
猎（
）
愈（
）
箭（
）
弓（
）
痛（
）
简（
）
引（
）
疼（
）
四、我能选出它们的近义词。
有名 本领 认真 奇特 慢慢 突然
忽然（
） 奇怪（
） 著名（
）
本事（
） 缓慢（
） 仔细（
）
五、我把这两个关联词语送回家。
只要……就
……
一……就……
1.大王，我不用箭，（
）拉一下弓，这只大雁（
）能掉下来。
2.它（
）听到弦响，心里很害怕，（
）拼命往高处飞。
六、
判断句子的语气。
A
惊讶 B
怀疑 C肯定 D
谦虚 E
询问
1．“是吗？”“你真有这样的本事？”（
）
2．“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（
）
3．“你是怎么知道的？”（
）
4．“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（
）
5．“啊！”“真有这样的本事！”（
）
七、课外阅读。
啄木鸟和树
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪
( http: / / www.21cnjy.com )里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1．在短文中找出适当的词语填空。
（
）地叫
（
）地说
（
）地吼叫
（
）地飞走
2．仿照例词写词语。绿油油___________
___________
3.“从此以后”指______________________________________
4.我想对树先生说：____________________________________
5．判断寓言，对的打“√”
(1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（
）
(2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（
）
(3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（
）
参考答案
一、更羸（léi
yín） 拉弦（xián） 嘣嘣直跳（bēng）
拼命（pīn）
悲惨（bēi） 使劲（jìn）
二、拉弓
射箭
大雁
悲惨
伤痛
裂开
三、列（队列）
借（出借）
愉（愉快）
裂（裂开）
猎（猎人）
愈（愈合）
箭（弓箭）
弓（弓箭）
痛（伤痛）
简（简单）
引（引开）
疼（疼痛）
四、忽然（突然） 奇怪（奇特） 著名（有名）
本事（本领） 缓慢（慢慢） 仔细（认真）
五、1.
只要……就
……
2.
一……就……
六、1．B
怀疑
2．C肯定
3．E
询问
4．D
谦虚
5．A
惊讶
七、1．（大声）地叫
（诚恳）地说
（愤怒）地吼叫
（不好意思）地飞走
2．黑乎乎
白茫茫
3.啄木鸟飞走以后
4.要虚心接受别人的帮助，不要自高自大（意思对即可）
5．(2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
(共25张PPT)
人教版小学语文三年级下册
第10课
第三单元
（3）守着树桩等兔子。
你还知道哪些成语故事？
（2）羊死了再修羊圈。
猜成语：
（1）把禾苗拔高一节，帮助它生长。
掩耳盗铃
守株待兔
望梅止渴
井底之蛙 高山流水 胸有成竹
唇亡齿寒 闻鸡起舞 指鹿为马
天衣无缝 对牛弹琴 画龙点晴
你知道吗？
“惊弓之鸟”是一个著名的成语，自读课文，想想这个成语是什么意思。借助拼音认读生字。
读
读
认
认
魏 国 拉 弦
悲 惨 愈 合
wèi
guó xián
bēi
cǎn
yù
读
读
写
写
惊弓之鸟 射箭 打猎 大雁
大吃一惊 本事 疼痛 裂开
悲惨
读课文思考：课文写了几个人物？主要写谁？讲了一件什么事？
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”
“是吗？”魏王魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
“直”的四种解释：
1.不弯曲。2.使直，把弯曲的伸开。
3.爽快，坦率。4.一个劲儿地。
那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
掉得快
飞得急
“啊！”魏王看了看，大吃一惊，“真有这样的本事！”
更羸有怎样的本事？
请你默读课文，思考：更羸看到了什么？听到了什么？他是怎样进行分析的？
更羸看到：
它飞得慢。
更羸听到：
叫的声音很悲惨。
更羸分析：
1.飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
2.叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。
说一说：
大雁因为_________，所以飞得慢。
受过箭伤
它因为__________，所以叫得悲惨。
孤单失群
它一听到弦响，因为_________，所以拼命往高处飞。
因为_______，所以伤口又裂开了。
因为伤口裂开了，所以就
_________。
一使劲
掉了下来
心里害怕
仔细观察:看到，飞得慢
听到，叫得惨
认真分析：受过伤、孤单失群、
害怕
作出推断：不用箭就能射下大雁
交流和探讨
究竟是谁害死了那只大雁？
1.是射箭能手更羸吗？
2.是先前射伤大雁的猎人吗？
3.是这只大雁的同伴吗？
4.是这只大雁自己吗？
“惊弓之鸟”用来比喻人受过惊吓后，遇到一点儿情况就十分害怕。
学了这篇课文，请你说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。
被弓箭吓怕了的鸟。
我们学这个成语故事有什么意义
这个故事告诉我们别犯“惊弓之鸟”的错误，遇到紧急的情况要冷静，别自己吓自己，要想出自己救自己的办法。
小组分角色朗读课文，比一比谁读得好。
◎
联系你的日常生活，想一想身边或电视、电影里读过的故事中有没有类似“惊弓之鸟”的人。说说你的见闻和感受。
◎
把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。
