四川省成都七中实验学校2017届九年级3月月考语文试卷

成都七中实验学校
初2014级2016-2017学年度下期
三月月考
语文试卷
A
卷
(
共
100
分
)
第
I
卷
(
选择题共
24
分
)
一、基础知识
(
共12分
,
每小题3
分
)
1．下列加点字注音有错的一项是：（
）
A.酝酿(niàng)
干涸(hé)
辍学(chuò)
翘首远望（qiáo）
B.阔绰(chuò)
澎湃(pài)
炽热(chì)
苦心孤诣(yì)
C.绮丽(qǐ)
阴晦(huì)
褴褛(lǎn)
相形见绌(zhuō)
D.肇事(zhào)
蹒跚(pán)
洗濯(zhuó)
鲜为人知(xiǎn)
2．下列词语中有错别字的一项是（
）
A.当你沐浴的后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。
B.现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
C.到徐州见着父亲，看到满院的狼籍，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
D.要是开了这一个恶例，以后谁都可能借口有例可援，什么坏事都可以干了。这是不行的。
3．下列语句中加点的成语使用正确的一项是（
）
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B.深南大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派现代都市景象。
C.日本军国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。4．下列句子没有语病的一项是（
）
A.中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂一个介绍性主页而已。B.腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛疾的。
C.一个人能否成才，要看他以后学习的程度，一是要有坚定的信念，相信自己能够成才；二是要有顽强的毅力，学习是一辈子的事情。
D.江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时会保持住三个月以上的生命。
文言文知识
(
共12分
,
每小题3
分
)
阅读下面文言文，完成5-8题。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
《得道多助，失道寡助》
5．对下面文句中加点字的解释有误的一项是（
）
A.委而去之
委：离开
B.威天下不以兵革利
威：威慑
C.亲戚畔之
畔：通“叛”
D.以天下之所顺
顺：归顺、服从
6．下列句子中加点词语的意义相同的一组是（
）
A.
三里之城
多助之至
B.
环而攻之而不胜
面山而居
C.
以天下之所顺，攻亲戚之所畔
不以物喜，不以己
D.
故君子有不战
故日月星辰移焉
7.下列语句翻译不正确的一项是（
）
A．天时不如地利，地利不如人和。译文：有利于作战的天气时令，不如有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件，不如人心所向、内部团结。
B．兵革非不坚利也，米粟非不多也。译文：武器装备不是不精良，粮食供给不是不充足。
C．域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。译文：限制百姓不能靠划定的疆域的界限，巩固国家不能靠山河的险要。
D．故君子有不战，战必胜矣。译文：所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
8.下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（
）
A．本文是一篇短小的议论文，采用的是总起分承、最后总结的结构方式。作者抓住论述的中心，以高度概括的语言做扼要的论证，观点鲜明突出，读后发人深思。
B.短文一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。“人和”，就是下文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护。
C.本文的论点是“天时不如地利，地利不如人和”，运用了比喻论证的方法，以战争中的情况作为事例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后把战争比作治国的道理。
D．在论证“地利不如人和”时，作者先用四个并列的否定句，充分铺张防守一方所具备的“地利”方面的有利条件，然后陡然一转，说出失败的结局，使得“地利不如人和”的结论有很强的说服力。
第II卷（共76分）
二、积累默写（6分）
9．补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
①
，不亦君子乎？
（《论语·学而》）
②但愿人长久，
。（苏轼《水调歌头．明月几时有》）
③人生自古谁无死，
。（文天祥
《过零丁洋》）
10.在王安石《登飞来峰》和刘禹锡的《秋词》中任选一个默写（写出题目再默写）。（4分）
阅读文段完成11-13题。（共10分）
放弃，是一种智慧
①人生如棋，高明的棋手重视获取，也懂得放弃。有时需要丢卒保车，有时也需要丢车保帅。所以说，生活的艺术也就是放弃的艺术，学会放弃，学会放弃什么，守住什么，才算懂得生活。
②“放弃”或“放下”，是一种大境界、大智慧。佛陀在世时，有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛，并请他开示佛法。佛说：“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说：“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说：“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛，不知佛还要他放下什么。佛说：“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样，你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见，要放弃的不仅仅是有形的东西，名利、富贵、一切的烦恼，统统都可以放弃。
③秦末的项羽，论力论智，都不比刘邦差，但他却自刎而死，为什么 因为他不肯放下该放下的东西。
④第一，他没有放下过去的荣誉，起兵八年，大小七十余战，毕竟是过去的事了，但却成了他骄傲的资本。第二，他没有放下暂时的失利，认为自己“无面目见江东父老”，而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把这一切都放下，也许，他就肯过江东，一切从零开始，东山再起，卷土重来。⑤亚历山大是一位伟大的国王，他在征服了许多王国胜利返回的途中，病倒了。临终前，他终于明白了，自己没有放弃一些该放弃的东西，否则，他的寿命还可以长久些。于是，亚历山大向将士们提出了三个遗愿：第一个遗愿是，我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二，当我的棺材运向坟墓时，通往墓园的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。
⑥亚历山大第一、二个遗愿说明，生命和财富，一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿，说明他是空着手来到这个世界，也是空着手离开这个世界的。
⑦放弃，必然有所失，但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时，却有可能失去了很多；有时你显得失去不少，却有可能获得极大的收获。甚至可以说，没有失也就没有得，不要以一得而喜，不要以一失而忧，风物长宜放眼量。“塞翁失马，焉知祸福”，“失之东隅”却会“收之桑榆”，熊掌与鱼不可兼得时，先要放弃几条小鱼，再去获取珍贵的熊掌。
⑧懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧；懂得该放弃什么，留下什么，则是一种更大的智慧。
⑨有一种放弃是对求之不得的事物的放弃，尽力而为之后，发觉此事与我无缘，能潇潇洒洒地挥手而去，另辟发展一己才华之道，这也是一种明智的选择。
（选自《现代养生》2011年第1期）
11、通读全文，用简洁的语言概括本文的中心论点。（3分）
12、试分析文章第⑦段的主要论证思路。（3分）
13、本文主要运用了哪些论证方法？请你选择其中的一处，简单分析其表达作用。（4分）
五、任选一题作文
(60
分
)
（1）轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
请以“成长的滋味”为题写一篇文章。
（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。
请以“刷新自我”为题目作文。
要求：①任选其中一题作文。②写一篇不少于600字的记叙文。③不许抄袭套写。④正文中不能出现真实的人名、地名、校名。
B卷
(
共
50
分
)
诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面两首，然后回答问题。
风
风
李峤
虞世南
剪落三秋叶，催开二月花。
逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
动枝生乱影，吹花送远香。
李峤的《风》中“剪”、“催”二字用得极妙，请任选其中一个加以分析。
两首诗歌都是写“风”，都使用了侧面描写的手法，请简要分析。
二、文言文阅读（共12分）
①羊祜，字叔子，泰山南城人也。博学能属文，美须眉，善谈论。郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。举上计吏，州四辟从事，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻亲多告绝，祜独安其室，恩礼有加焉。
②帝将有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事，镇南夏，甚得江汉之心，吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计①令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。在军常轻裘缓带，身不被甲，铃阁以下，侍卫不过十数人，而颇以畋渔废政。尝欲夜出，军司徐胤执棨②当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳。”祜改容谢之，此后稀出矣。
③每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。吴将邓香掠夏口，祜募生缚香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之，每会众江沔游猎，常止晋地，若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之，于是吴人翕然悦服。称为“羊公”，不之名也。祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。抗尝病，祜馈之药。抗服之无疑心，人多谏抗，抗曰：“羊祜岂鸩人者？”
④祜女夫尝劝祜有所营置，令有归载者，祜黯然不应，退告诸子曰：“人臣树私则背公，是大惑也，汝宜识吾此意。”
（节选自《晋书·羊祜传》）
【注】①诡计：奇计。
②棨：qǐ木制通行证
3．下列加点词在句中的意思不正确的一项是（
）（2分）
A．博学能属文
属：写作
B．郡将夏侯威异之
异：不相同
C．皆计所侵，送绢偿之
偿：补偿
D．既至，宥之
宥：宽恕
4．把文中画线句译成现代汉语。（6分）
①将帅有欲进谲诈之策者，辄饮以醇酒，使不得言。
②祜与陆抗相对，使命交通，抗称祜之德量，虽乐毅，诸葛孔明不能过也。
5．依据②③两段相关内容，概括羊祜的相关事迹或主要品质，完成表格。（4分）
相关事迹
羊祜的品质
安边垦田
（1）
徐胤当门
（2）
邓香归降
（3）
（4）
坦荡磊落
三、阅读
(22分)
（一）名著品读（4分)
6.在《格列佛游记》一书的“小人国”里曾发生过很多可笑的事情：国王根据
绳技(在绳子上跳舞的技术)
的好坏选拔官员；“小人国”皇后寝宫失火，格列佛急中生智，
_______________________把火扑灭了。（2分）
7.阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。（2分）
一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。”
片断中加点的“我”是
（人名），罗切斯特所说的“这件事”指
（事件）。
（二）阅读下面的文章
,
然后完成
7～12题
(18
分
)
与草化敌为友
陈立明
①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。
②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。
③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处藏，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
④父亲与草，草与父亲，势不两立。
⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲锣打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说:到城里待着去吧，再不要回来！
⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不自禁地唠叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊……
⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际，所有的路和楼都是一个面孔，他怕迷路，走丢了，再也找不到回家的路。
⑧每每这时候，父亲就会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是熟悉的，就像熟悉自己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼睛也不会迷路。而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中，不知去向。
⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根拔起，重重地摔进垃圾桶。
⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯萎凋敝了。花的骄矜，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实的庄稼的念想与回味。
花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到菜市场买来一些香葱种在里面。果然，这些蔬菜比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便葳葳蕤蕤长起来。等到长大一些，就有些发黄了，显然是肥力不足，那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多，让蒜和葱营养不良，枯黄瘦小。
后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的蒜和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬菜。父亲叫我帮着从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种菜，就没再提过。
等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土喂肥了，好种上黄心乌。可黄心乌还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩嫩绿绿的，一派生机。
我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来炒着吃，而且是没有污染的原生态蔬菜。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。
那些草已经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。父亲有事没事就躺在阳台的躺椅上，祥和地打量着那些草。父亲温柔的目光已然没有了对草的“仇恨”，反而多了一份欣喜和眷恋。
父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？
但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成了一道温暖的风景……
8．从农村到城市，父亲的心态变了，而性格没变。请回答：父亲的心态发生了哪些变化？父亲的性格有何特点？（4分）
9．文章讲的是父亲“与草化敌为友”的故事，却用了大量的笔墨写父亲种花的过程，这样写有什么好处？（4分）
10．语言品析。（6分）
父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地，瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的七寸，把它连根拔起，撂在田埂上晒太阳。
⑴从神态描写方面品析（3分）
（提示：父亲拔草是怎样的神态？表现了父亲怎样的心理？）
⑵从动作描写方面品析（3分）
（提示：父亲拔草的动作有怎样的特点？表现父亲干农活有什么特点？）
11．文中说“我不知道是什么消解了父亲与草之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？”你认为是什么消解了父亲与草之间的仇恨？请结合文本分析。（4分）
四、语言运用。（12分）
12、给下面新闻拟一个标题（不超过15字）。（4分）
今日，广东汕头市南澳县海域的明代古沉船“南澳一号”重启打捞后的出水文物将第一次对媒体展示。在广东省文物局的组织下，包括《广州日报》在内的多家媒体在今日登上“南天顺”打捞船一睹水乡沉睡数百年的文物。字4月上旬重启“南澳一号”文物抢救性发掘以来，目前已近一个月。其间，由于天气影响，对文物的打捞工作中途曾经暂停过数次。不过，在这不到一个月的时间内，已经有大量文物出水。
其中，有很多青花瓷器，图案都是在以往出水的瓷器中从未见过的，有些文物本身就已成谜。
13．“翻转课堂”是一种新的教学模式，它与传统教学有所不同。根据下图中提供的信息，请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的区别。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。（4分）
【注】图中三角形里的内容是教学活动所要实现的六个目标。
14、扣紧“心正则笔直”再举两个例子，句式与画线句大致相同。填写在下边的横线上。（4分）
心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？
初三下
九年级下
语文
答案
A卷
选择题C
C
B
A
A
D
C
C
诗歌默写9.10略
议论文
11、学会放弃，学会放弃什么，守住什么，才算懂得生活。（2分）
12、这一段作者首先提出自己的观点“放弃，必然有所失，但得与失又是相对而言的”，接着进行对比论证，指出得与失是相对的，然后引用“塞翁失马”的故事和孟子“鱼与熊掌”不可兼得的观点，进行佐证。
13、举例论证、对比论证。比如文中列举项羽和亚历山大的事例，从反面告诉人们应该学会有所放弃。（3分）
B卷
诗歌鉴赏
1.示例一：“剪”字巧用比喻，把风喻为剪刀，像剪刀一样扫落秋叶，形象地表现出秋风之迅疾。示例二：“催”字为催促之意，运用拟人手法，风促花开，暗示春风使万物生长，促发生机。
2.两首诗都用了侧面描写，句句写风而不见“风”字，均借助外在事物表现风，使之具体形象，生动自然。第一首诗以“三秋叶”落写秋风，“二月花”开写春风，江面“千尺浪”夏日的大风，竹竿倾斜写风吹过。第二首以“清袖”飘，歌“绕梁”，树枝生“乱影”，花香飘远来侧面表现风。（大意对就可以，不必面面俱到。）
二、文言文
3、B
4、（1）将帅中有想进献诡诈计谋的人，（羊祜）就拿出美酒让他喝，使他说不出口。
（2）羊祜与陆抗两军对垒，双方使者来往不断，陆抗称赞羊祜德高望重，即使乐毅和诸葛亮也不能超过。
5、（1）足智多谋（2）闻过能改（3）宽厚待人（4）陆抗服药
三、现代文
（一）名著阅
6.在王宫上撒了一泡尿
7.简爱
罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情。或：罗切斯特结过婚
（二）散文
8．心态变化：熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂、迷茫。或：父亲进城后变得孤寂、迷茫。（2分）
父亲性格：勤劳，淳朴，执着。或：热爱土地，热爱劳动，执拗。（表述不同，意思相近亦可）（2分）
9．①细致地表现了父亲心理的变化。父亲离开了庄稼，在城里种花是为了排遣内心的孤寂；种花失败，表现出父亲对城市生活的不适应，由此引发他对农村生活的念想和回味。②为后文作铺垫。种花的经历促使父亲接纳了花盆里的野草，为后文“与草化敌为友”作了铺垫。（表述不同，意思对亦可）
10．⑴神态：像个将军一样、眼睛锥子一样、锋利地扫过、瞄。（1分）（可用自己语言归纳概括。）心理：父亲对草恨意浓浓，势不两立。（2分）
⑵动作特点：快、准、狠（1分）或：迅速、毫不留情、急不可待、赶尽杀绝……
干农活的特点：干练、干脆、麻利、熟练、坚决（表述不同，意思对亦可）（2分）
11．消解父亲与草的仇恨的因素：
方案一：是城市的硬冷。父亲离开了熟悉的土地和庄稼，来到陌生的大城市，相比父亲对草的排斥和恨意，这大到没有边际的城市更让父亲无所，城市的硬冷让父亲的心态由原来的熟悉、自在、自信变为陌生、孤寂和迷茫，父亲对草势不两立，绝不相容的态度在高楼大厦的硬冷中被慢慢消融了。
方案二：是父亲对田野的思念。父亲到城市后，离开了熟悉的田野，内心很孤寂迷茫，当看到阳台上花盆里长出的草，想到了家乡田野里的草，勾起了他对家乡的思念，草成了父亲乡情的媒介物，浓浓的乡情消解了父亲与草之间的仇恨。
方案三：既有硬冷的城市，又有父亲对田野的思念。①城市的硬冷令父亲感到迷茫、孤寂，见到同是来自乡土的草，父亲感到欣喜。②父亲对田野的思念促使父亲亲近了来自田野的草，与草化敌为友。
四、语言运用
12、明代古沉船南澳一号出水文物今大批亮相。
13、翻转课堂是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置，即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习，而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行。（内容完整，给2分；表述准确，给1分；语言连贯，给1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分；字数超出要求，可酌情扣分。）
14、示例：(1)南宋的文天祥,富贵不淫,威武不屈,大义凛然,视死如归,不是写下了气贯长虹的《正气歌》？(2)明代的名臣于谦，力排众议，勇挑重担，身先士卒，清廉自守，不是写下掷地有声的《石灰吟》？（4分）