牛津英语六年级下册教案 unit3 第一课时（苏教版）
文档属性
| 名称 | 牛津英语六年级下册教案 unit3 第一课时（苏教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-02 20:33:00 | ||
图片预览
文档简介
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牛津小学英语6B Unit 3
单元教学内容简析：
本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。
本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。
B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。
C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Can you tell me the way ... Go along ...,turn ...at ...crossing .The ...is on your ...
How can I get to ... 等句式。 要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为read and number。复习句型和一般过去时。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。
单元教学要求：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,
street。
2. 掌握会话中出现的三会单词和词city, crossing, away, suddenly, shout, thief ,shopping
center , .middle school , out of , train station ,History Museum .
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Can you tell me the way to ..., please
4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语Go along this street, and then turn right at the third
crossing . How far is it from here It's about a kilometer away .You can take bus No. 5.
How many stops are there How can I get to the shopping center
5. 了解字母组合ou在单词中的读音。
6. 学唱歌曲 Excuse me。
单元教学重、难点： 见教学要求。
The First Period（第一课时）
一、 教学内容：
6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1. 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型
2. 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3. 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of ,
train station ,History Museum .
4. 能听懂会说句型和日常交际用语 Go along this street, and then turn right at the third
crossing . How far is it from here It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .
How many stops are there How can I get to the shopping center
5. 四会句型：Can you tell me the way to ...,please .
三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1. 准备录音机和本课A部分的磁带。
2. 准备A部分的图片。
3. 课前写好本课的课题6B. Unit 3A部分Look, read and say
五、教学过程：
Step 1. Warm up
1. Sing a song. Hello
2. Free talk.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T: Do you run fast Do you run faster than xxx
Do you jump high Do you jump higher than xxx
Do you swim fast Does he swim faster than David
T: Where is you school Where is the xxx
Step 2. Presentation and drill
1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Can you tell me the way to the xxx Go along this street, and then turn right at the third crossing.
2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。
3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师假装着急：How far is it from here It's about kilometer away..同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。
就刚才创设情景，T: How many stops are there 引出every 5minutes ,get off at the third stop
的学习。同时让学生模仿说几句。
5 教师板书句型并领读。
Step 3. Practice and consolidation
1 让学生听录音，引出单词和词组History Museum ,post office的学习。
2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 Can you tell me the way to ...
5 在次基础上小组讨论说出句型的回答: go along this street , and turn right at the third crossing ......
6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。
7 Ask and answer in pairs.
Step. 4 Homework
1. 听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。
2. 找资料说出一些中国地名和外国地名。
板书设计
Unit 3 Asking the way
stops turn left /right , post office ,
get on /off, along, street
Can you tell me the way to ..., please
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牛津小学英语6B Unit 3
单元教学内容简析：
本单元主要话题是围绕问路来展开一各项语言话题的。重点学习问路中经常涉及的相关用语。
本单元A部分通过创设情景，展开一段有关问路的情景对话。
B部分主要主要学习表示场所的词组和问路相关的动词词组。
C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答句。Can you tell me the way ... Go along ...,turn ...at ...crossing .The ...is on your ...
How can I get to ... 等句式。 要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为read and number。复习句型和一般过去时。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌曲，要求学生能演唱。
单元教学要求：
1. 能听得懂、会说、会读和会拼写stops, turn left /right , post office ,get on /off, along,
street。
2. 掌握会话中出现的三会单词和词city, crossing, away, suddenly, shout, thief ,shopping
center , .middle school , out of , train station ,History Museum .
3. 能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Can you tell me the way to ..., please
4. 能听得懂、会说、会读日常交际用语Go along this street, and then turn right at the third
crossing . How far is it from here It's about a kilometer away .You can take bus No. 5.
How many stops are there How can I get to the shopping center
5. 了解字母组合ou在单词中的读音。
6. 学唱歌曲 Excuse me。
单元教学重、难点： 见教学要求。
The First Period（第一课时）
一、 教学内容：
6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say.
二、教学目标：
1. 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型
2. 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。
3. 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of ,
train station ,History Museum .
4. 能听懂会说句型和日常交际用语 Go along this street, and then turn right at the third
crossing . How far is it from here It's about a kilometer away .You can take bus No. 5 .
How many stops are there How can I get to the shopping center
5. 四会句型：Can you tell me the way to ...,please .
三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。
四、课前准备：
1. 准备录音机和本课A部分的磁带。
2. 准备A部分的图片。
3. 课前写好本课的课题6B. Unit 3A部分Look, read and say
五、教学过程：
Step 1. Warm up
1. Sing a song. Hello
2. Free talk.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning,
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T: Do you run fast Do you run faster than xxx
Do you jump high Do you jump higher than xxx
Do you swim fast Does he swim faster than David
T: Where is you school Where is the xxx
Step 2. Presentation and drill
1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Can you tell me the way to the xxx Go along this street, and then turn right at the third crossing.
2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。
3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。
4 教师假装着急：How far is it from here It's about kilometer away..同时板书单词，运用相同的方法学习单词，同时领读句子。
就刚才创设情景，T: How many stops are there 引出every 5minutes ,get off at the third stop
的学习。同时让学生模仿说几句。
5 教师板书句型并领读。
Step 3. Practice and consolidation
1 让学生听录音，引出单词和词组History Museum ,post office的学习。
2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子
3 让学生模仿跟读录音。
4 学生小组活动，每人接龙说一个问路的句子 Can you tell me the way to ...
5 在次基础上小组讨论说出句型的回答: go along this street , and turn right at the third crossing ......
6 请学生用老师提供的地点运用句型， 接龙说句子。
7 Ask and answer in pairs.
Step. 4 Homework
1. 听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。
2. 找资料说出一些中国地名和外国地名。
板书设计
Unit 3 Asking the way
stops turn left /right , post office ,
get on /off, along, street
Can you tell me the way to ..., please
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